《七年級英語上冊Unit5 Family and home Lesson 34 3 課件冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級英語上冊Unit5 Family and home Lesson 34 3 課件冀教版（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、Lesson 34 Jennys Family重點單詞講解1student 5stju:dnt n.學(xué)生學(xué)生 Li Ming is a middle school student. 李明李明是一個中學(xué)生。是一個中學(xué)生。【解詞】中學(xué)生【解詞】中學(xué)生middle school student 大大學(xué)生學(xué)生college student學(xué)生時代學(xué)生時代ones student days2policep5li:s n. 警察隊，警察隊，警察機關(guān)警察機關(guān) There are 85 police officers in the police. 在警在警察隊有察隊有85個警察。個警察?！窘庠~】【解詞】pol

2、ice office 警察警察局局 police stand警察崗?fù)ぞ鞃復(fù)?police man= police officer 警察，警官警察，警官3busbQs n.公共汽車公共汽車 We go to school by bus. 我們乘公共汽車去我們乘公共汽車去學(xué)校。學(xué)校?！窘庠~】表示使用【解詞】表示使用交通公具，要用介詞交通公具，要用介詞by. 例例如：如： We are going to Guangzhou by air. 我們我們計劃乘飛機去廣州。計劃乘飛機去廣州。4driver5draiv n.司機司機 Tom is a good driver. 湯姆是一個好司機。湯姆是一個好

3、司機?！窘庠~】【解詞】 driver的動詞形式為的動詞形式為drive，意為，意為“駕駛駕駛”。例如：。例如：My English teacher always drive to school. 我的英語老我的英語老師開車去學(xué)校。師開車去學(xué)校?！就卣埂吭谟⒄Z中，由動詞變成職業(yè)性名詞形式的方法有以【拓展】在英語中，由動詞變成職業(yè)性名詞形式的方法有以下幾種：下幾種：（1）在詞尾直接加）在詞尾直接加er。常見的有。常見的有 work（工作）（工作）worker（工人），（工人）， read(讀讀)reader(讀者讀者)等。等。（2）以字母）以字母e 結(jié)尾的詞在詞尾直接加結(jié)尾的詞在詞尾直接加-r。例

4、如：。例如：write(寫寫) writer(作者作者)drive(駕駛駕駛)driver(駕駛員駕駛員 司機司機)等。等。（3）直接在動詞詞尾加）直接在動詞詞尾加-or。例如：。例如： visit( 參觀參觀)visitor(參觀者參觀者)（4）以重讀閉音節(jié)、雙輔音字母夾元音字母的詞，雙寫詞）以重讀閉音節(jié)、雙輔音字母夾元音字母的詞，雙寫詞尾字母再加尾字母再加-er。例如：。例如： run(跑跑)runner(奔跑者奔跑者)。要點詳解要點詳解1.She lives in Canada.【巧解句構(gòu)】【巧解句構(gòu)】 in Canada是介詞短語在句子中作地點狀是介詞短語在句子中作地點狀語。語?！疽c

5、剖析】【要點剖析】live為不及物動詞，意為為不及物動詞，意為“居住居住”，其，其后如果接大地點，需用介詞后如果接大地點，需用介詞in，如果接小地點，則需用，如果接小地點，則需用介詞介詞at。如：。如：Where do you live? 你住在哪兒？你住在哪兒？I live in London. 我住在倫敦。我住在倫敦。We live at 20 Guangming Road. 我們住在光明路我們住在光明路20號。號。Canada 意為意為“加拿大加拿大”，它作為專有名詞第一個字，它作為專有名詞第一個字母應(yīng)該大寫。另外，母應(yīng)該大寫。另外，Canadian則意為則意為“加拿大人加拿大人(的的)

6、”。如：如：This is a map of Canada. 這是一張加拿大地圖。這是一張加拿大地圖。2.We are the Smith family.我們是史密斯一家我們是史密斯一家人。人?！厩山饩錁?gòu)】【巧解句構(gòu)】the Smith family意為意為“史密斯一史密斯一家人家人”或或“史密斯夫婦史密斯夫婦”，當(dāng)它作主語時，其謂，當(dāng)它作主語時，其謂語動詞應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。如：語動詞應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。如： The Smith family are very friendly. 史密斯一史密斯一家人很友善。家人很友善?！韭?lián)想發(fā)散】定冠詞加上姓氏的復(fù)數(shù)也可表示【聯(lián)想發(fā)散】定冠詞加上姓氏的復(fù)數(shù)也可表示“一

7、家人一家人”或或“夫婦二人夫婦二人”。the Smith family也可表達為也可表達為the Smiths。再如：。再如：the Brown family=the Browns“布朗一家布朗一家”the Green family=the Greens“格林一家格林一家”【要點提示【要點提示】這兩個短語都不可丟掉定冠詞這兩個短語都不可丟掉定冠詞the。3.My mother is a bus driver. 我母親是一位公共汽我母親是一位公共汽車司機。車司機?！疽c剖析】a bus driver意為“公共汽車司機”，是一種職業(yè)名稱。my意為“我的”，是形容詞性物主代詞。在句中常作定語，修飾名

8、詞mother?！韭?lián)想發(fā)散】詢問某人職業(yè)或身份，常用疑問詞what，常用以下三種句型：1) What is/are sb.? 如：Whats your brother? 你哥哥是干什么的？He is a teacher. 他是一名老師。2) What do/does+sb.+do? 如：What does she do? 她是干什么的？She is a student. 她是一名學(xué)生。3) What sb.s job? 如：如：Whats your mothers job? 你媽媽是干什你媽媽是干什么的？么的？She is a nurse. 她是一名護士。她是一名護士。當(dāng)主語是第二人稱時，一般

9、不用當(dāng)主語是第二人稱時，一般不用What are you?(第一種句型第一種句型)，而常用，而常用What do you do?(第二種句型第二種句型)或或Whats your job?(第三種第三種句型句型)來代替，以顯得更有禮貌。來代替，以顯得更有禮貌。形容詞性物主代詞其它形容詞性物主代詞有：形容詞性物主代詞其它形容詞性物主代詞有：your“你的你的”，his“他的他的”，her“她的她的”，its“它的它的”，our“我們的我們的”，your“你們的你們的”，their“他們的他們的”。如：。如：My name is Jim Green. 我的名字是吉姆我的名字是吉姆格格林。林。4.He

10、r name is Mary Smith. 她的名字是瑪她的名字是瑪麗麗史密斯。史密斯?！厩山饩錁?gòu)】【巧解句構(gòu)】Mary Smith是人名，音譯為是人名，音譯為“瑪麗瑪麗史密斯史密斯”。其中。其中Mary是名，是名，Smith是是姓。姓。【聯(lián)想發(fā)散】英美等西方人名字的寫法和中國【聯(lián)想發(fā)散】英美等西方人名字的寫法和中國人名字的寫法迥然不同。英美等西方人的名字人名字的寫法迥然不同。英美等西方人的名字一般有三部分組成，前兩部分為父母起的名字，一般有三部分組成，前兩部分為父母起的名字，后一部分為本家族的姓，但中間的名字常常不后一部分為本家族的姓，但中間的名字常常不用。如：用。如：Jim Allan G

11、reen“吉姆吉姆艾倫艾倫格林格林”，常稱他為常稱他為Jim Green“吉姆吉姆格林格林”。 達標(biāo)測評達標(biāo)測評I. 翻譯下列短語翻譯下列短語1.一個叫詹妮的朋友一個叫詹妮的朋友_2.一幅他的全家福照片一幅他的全家福照片_3.談?wù)撜務(wù)揰4.史密斯一家史密斯一家_5.警察警察_6.公共汽車司機公共汽車司機_1.a friend named Jenny 2.a picture of his family 3.talk about 4.the Smith family 5.police officer 6.bus driverII. 用所給詞的適當(dāng)形式填空用所給詞的適當(dāng)形式填空1.She has a good friend _(name) Harry.2.Toy _(live) in Canada.3.Lets look at the picture of _(she) family.4.My _(mother) name is Mary Smith. People call（稱呼）（稱呼）her _(Mr) Smith.5.Bob is my classmate（同班同（同班同學(xué)）學(xué)）._(he) brother is a bus _(drive).1.named 2.lives 3.her 4.mothers, Mrs 5.His, driver