《七年級美術(shù)上冊第二單元3《我們的風(fēng)采》教案1新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級美術(shù)上冊第二單元3《我們的風(fēng)采》教案1新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、我們的風(fēng)采教案教學(xué)目標知識與技能：了解服裝設(shè)計基礎(chǔ)知識，初步學(xué)習(xí)校服設(shè)計的基本方法。 過程和方法：啟發(fā)學(xué)生積極探索，能運用服裝設(shè)計知識和相關(guān)技能繪制出不同的效果圖。情感、態(tài)度、價值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛生活，以及發(fā)現(xiàn)美、 創(chuàng)造美的愿望。重點運用服裝設(shè)計的基本知識，設(shè)計學(xué)生裝練習(xí)。難點能否恰當(dāng)?shù)剡\用所學(xué)的服裝設(shè)計知識進行設(shè)計練習(xí)。教學(xué)手段多媒體輔助教學(xué)等教學(xué)手段。1 1 嚴J教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖時間組織教學(xué)檢查學(xué)具檢查學(xué)具準備上課1 1導(dǎo)入PPTPPT 展示不冋風(fēng)格的校服。4 4提問：學(xué)生認真思考，積感受校園服裝美，我心目中的校服是什么極回答，暢談心目激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樣的？中的校服興

2、趣引出課題我們的風(fēng)采2講授新課一、欣賞校園服裝1515思考：校園服裝設(shè)計都需要學(xué)生小組討論，回小組討論培養(yǎng)分考慮哪些要素？答問題析能力教師總結(jié)：款式、顏色、面料學(xué)生認真聽講1.1.服裝設(shè)計要素（1 1）款式：簡潔大方、活潑新穎，如制服式、運動式分析與思考觀察思考，認真回使學(xué)生初步了解區(qū)分下圖服裝的種類答服裝的種類（1 1）禮儀裝（2 2）休閑裝（3 3）職業(yè)裝（4 4）運動裝（2 2）色彩：穩(wěn)重明快、清L L新柔和不同的色彩給人的感覺是不同的。學(xué)生分組討論，總學(xué)生通過小組討分組討論：紅、橙、藍、紫、結(jié)不同顏色的意論培養(yǎng)學(xué)生的自綠、黑、白各有什么感覺？義。主、合作、探究的教師總結(jié)：學(xué)習(xí)方式。紅：

3、熱情、奔放、喜慶橙：華貴、活潑、任性藍：沉靜、深遠、活潑了解服裝設(shè)計的紫：威嚴、冷艷、夢幻基礎(chǔ)知識常用的色彩搭配：學(xué)生認真聽講同類色：大紅、深紅等類似色：黃色、橘黃、橘紅3等。對比色：紅對綠，黃對紫，藍對橙。(3 3)面料： 透氣性好、 易 洗易干、價廉物美。如棉、 麻、燈芯絨、牛仔布三、服裝設(shè)計過程(1)(1)手繪校服設(shè)計A.A.設(shè)計草圖B.B.上色C.C.整理完成(2)(2)紙貼校服設(shè)計學(xué)生總結(jié)設(shè)計制作過程了解手繪效果圖 的過程總結(jié)紙貼校服設(shè)計的方法步驟學(xué)生作業(yè)學(xué)生分組：利用手繪、彩色 紙粘貼完成你最喜歡的校服 設(shè)計。學(xué)生設(shè)計教師巡視指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力和制作能力1515展示與評價每組派一位代表展示作品，并做簡要說明。教師總結(jié)學(xué)生上臺自評，互評展示與評價可以提升內(nèi)化知識，提高學(xué)生表達能力8 8課堂拓展我國百年校服史2 2板 書 設(shè) 計、服裝設(shè)計三要素：款式色彩面料二、服裝設(shè)計過程：手繪校服紙貼校服4