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甘肅省酒泉市瓜州縣第二中學(xué)八年級歷史上冊 第三單元 第16課 圖說紅軍長征教學(xué)案(無答案) 北師大版

上傳人:陳** 文檔編號:107820775 上傳時間:2022-06-15 格式:DOC 頁數(shù):2 大小:148KB
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1、第16課 圖說紅軍長征 課 題 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1.加深對紅軍長征史實的了解,從而理解長征精神。 2.學(xué)會對已掌握的歷史材料做基本的處理,并能夠編寫歷史故事。 3.學(xué)會用圖畫來表現(xiàn)歷史和表達(dá)自己的感情,在小組活動中培養(yǎng)合作精神。 重 點 難 點 重點:知道紅軍長征的原因、經(jīng)過與結(jié)果。 難點:培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和國際意識。 教 法 選 擇 講述法、觀察法、討論法 課型 活動課 課 前準(zhǔn) 備 學(xué)生分組搜集紅軍長征的資料,包括歷史書、畫冊、圖片、掛圖等;教師制作多媒體課件 是否采用多 媒 體 是 教 學(xué) 時 數(shù) 1課時 教學(xué) 時數(shù) 第

2、1課時 備課 總數(shù) 第18課時 課 堂 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 一、情境導(dǎo)入 以《長征》配樂詩朗誦的雄壯氣勢引入新課,利用電腦課件邊播放《七律·長征》的配樂詩朗誦邊展示長征過程中有代表性的事件,接著教師用飽含激情的語言導(dǎo)入新課 二、圖片整合,講述故事 先請學(xué)生自學(xué)課文,然后將長征的原因,主要經(jīng)過與結(jié)果設(shè)計成一些圖文展現(xiàn)在電腦屏幕上,圖形的次序已打亂,引導(dǎo)學(xué)生講述長征故事,四人一組合作,排列出這些圖形的正確順序,并用自己的話語將這些圖片串講一遍,進行小組競賽,看哪個小組排列得快,講得好。 三、游戲競技,突破

3、難關(guān) 創(chuàng)設(shè)情景 導(dǎo)入新課 講述長征故事,激發(fā)學(xué)生的興趣,調(diào) 動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生的語言組織能力和表達(dá)能力。 聽配樂詩朗誦,看長征圖片,集中精力進入新的一課 看畫、排列出這些圖片的正確順序,然后串講故事。 在積極參與、主動合作的氛圍下 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 四、師生評價,總結(jié)提高 先請學(xué)生相互評價個人與各隊的表現(xiàn),然后教師再總結(jié)。 五、觀看錄像,理解與體會 觀看長征經(jīng)典事件的VCD,如飛奪瀘定橋、爬雪山、過草地等,再上網(wǎng)點擊“重走長征路”(WWW.S)資料,然后請學(xué)生思考三個問

4、題: (1)為什么有這么多人,甚至外國的學(xué)者重走長征路?(2)如果你重走長征路,會遇到哪些困難?(3)現(xiàn)在重走長征路與當(dāng)年紅軍長征有何不同? 六、師生共唱,余味無窮 先播放MTV《十送紅軍》,然后進行活動總結(jié) 七、課后練習(xí),鞏固升華 請學(xué)生根據(jù)有關(guān)抗擊自然災(zāi)害的的資料并思考:“長征精神對于戰(zhàn)勝洪澇災(zāi)害這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭有何現(xiàn)實意義?”同學(xué)之間以小組為單位討論。 引導(dǎo)學(xué)生相互評價激 發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積 極性 指導(dǎo)學(xué)生分組探討 提示學(xué)生,用自己 的語言,對這節(jié) 課進行小結(jié) 引導(dǎo)學(xué)生探討、鞏 固深華。 完成游戲活動, 相互評價個人與各隊的表現(xiàn) 掌 掌 分組解決問題,全班分三組,各組1大題,逐個回答,自由抒發(fā)想法。 共唱歌曲 進行活動總結(jié) 以小組為單位討論、小結(jié) 作業(yè)設(shè)置 畫一幅與長征有關(guān)的圖畫 教學(xué) 反思 等級評價 (A/B/C/D) 檢查 簽閱 第 周,應(yīng)備 課時 實備 課時,共 課時 評價: 時間: 簽查(蓋章):

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