《山東省臨沂市蒙陰縣第四中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第2課《爸爸的花兒落了》（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省臨沂市蒙陰縣第四中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第2課《爸爸的花兒落了》（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、爸爸的花兒落了 教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)學(xué)過(guò)程 學(xué)習(xí)過(guò)程 備注 自 主 學(xué) 習(xí) 導(dǎo)入新課 上節(jié)課我們通過(guò)有感情的朗讀課文，已經(jīng)基本把握了文章的內(nèi)容，也 理清了文章的脈絡(luò)。這節(jié)課我們就文章的重點(diǎn)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探討，使自己的認(rèn)識(shí)達(dá)到新的高度。1、出示問(wèn)題： a、對(duì)爸爸逼我去上學(xué)的回憶表明爸爸怎樣的態(tài)度和情感？對(duì)我成長(zhǎng)有什么影響？ b、畢業(yè)典禮后我回家時(shí)見(jiàn)到了怎樣的情境？這預(yù)示著什么？ c、我是不是真正感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了？從哪些地方看出來(lái)的？ 體驗(yàn)反思 組織學(xué)生結(jié)合自己的體驗(yàn)討論我們?yōu)槭裁春芟矚g、很害怕變成大人？ 進(jìn)一步提問(wèn)： 1、課文中還有什么情節(jié)引起你的閱讀興趣

2、？談?wù)勀愕捏w會(huì)？ 2、你有沒(méi)有我類似賴在床上不想上學(xué)的經(jīng)歷？你的父親是如何處理的，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)？ 拓展延伸 小作文《世上還有爸爸好》 課后記：每個(gè)人都有自己的童年，在成長(zhǎng)過(guò)程中有許多讓你難以忘懷的人或事，對(duì)自己的成長(zhǎng)起到不可磨滅的作用，有些甚至?xí)懹浺簧＠蠋熓紫葢?yīng)該從記憶寶庫(kù)中提取，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生共鳴。讓本課成為情感交流課，認(rèn)識(shí)加深課，思想反思課。 重點(diǎn)閱讀爸爸逼我去上學(xué)以及畢業(yè)典禮后我急著回家兩部分，并展開(kāi)討論。 展示交流 結(jié)合實(shí)際談感受 整 體 感 知 精 讀 品 析 展 示 交 流 反 思 提 升 作業(yè)布置 與 預(yù)習(xí)提綱 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 教 學(xué) 札 記 本堂課的重點(diǎn)在于一、伏筆的講解；二、兩條線索的簡(jiǎn)介。選取重點(diǎn)段落加深學(xué)生對(duì)于文意的理解是本課重要的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該整理發(fā)揚(yáng)。