《高中物理總復(fù)習(xí)課件 3.4 力的合成與分解 8》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中物理總復(fù)習(xí)課件 3.4 力的合成與分解 8（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

,歡迎進入物理課堂,第三章研究物體間的相互作用,第四節(jié)力的合成與分解,一、力的平行四邊形定則,如果用表示兩個共點力的線段為鄰邊作一個平行四邊形，則這兩個鄰邊之間的對角線就表示合力的大小和方向，這就是力的平行四邊形定則。,,平行四邊形定則的三角形表述：將兩分力首尾相連，剩尾到剩頭的有向線段即為合力。,二、合力的計算,1、作圖法即通過尺規(guī)作圖，選取合適的標(biāo)度，通過測量合力的長度折換成力的大小,作圖法簡單直觀但是不夠精確,用作圖法時應(yīng)注意：1）合分共點、實虛分清2）同一標(biāo)度、作圖準(zhǔn)確,2、計算法即先做示意圖，然后通過數(shù)學(xué)知識計算,余弦定理：,一般我們計算都是一些特殊角度。請記住370和530這兩個角度，此為勾三股四弦五的三角形兩銳角角度,例1：課本P60例1,,例2：兩個共點力的大小分別是8N，6N，作用在物體同一點，兩力同向時，合力是多少？兩力反向時，合力是多少？兩力相互垂直時，合力是多少？,例3：在電線桿的兩側(cè)常用鋼絲繩把它固定在地上。如果鋼絲繩與地面的夾角，每條鋼絲繩的拉力都是300N，求兩根鋼絲繩作用在電線桿上的合力。,看課本P61討論與交流,補充三：三力以及多力的合成與分解,例4：現(xiàn)在有三個力，大小分別是4N、5N、6N，求其合力的范圍,例5：現(xiàn)在有三個力，大小分別是2N、2N、5N，求其合力的范圍,三力合成時，用較小的兩個力（F1、F2）相加，其和如果大于第三個力F3，則合力范圍是0~F1+F2+F3如果小于第三個力，則合力范圍是|F1+F2-F3|~F1+F2+F3,F123,F3,F1,F2,F12,四、分力的計算,兩力合成有唯一解，那一個力被分解成兩個力有幾種情況呢？,一個力分解成兩個力有無數(shù)解,實際做題時我們要按照力的作用效果分解力什么叫做作用效果呢？看課本P61實驗與探究,例4、課本例2,例6、舉重運動中保持杠鈴的平衡十分重要，若運動員舉起1800N的杠鈴后雙臂保持106o角，處于平衡狀態(tài)，此時運動員兩手臂受力各是多大？（sin53o=0.8，cos53o=0.6）,例8、《第二教材》P63第8題,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,