江蘇省南京師范大學(xué)第二附屬初級中學(xué)2016-2017學(xué)年八年級語文12月單元練習(xí)試題
《江蘇省南京師范大學(xué)第二附屬初級中學(xué)2016-2017學(xué)年八年級語文12月單元練習(xí)試題》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省南京師范大學(xué)第二附屬初級中學(xué)2016-2017學(xué)年八年級語文12月單元練習(xí)試題(11頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
八年級語文單元練習(xí) (試卷滿分:150分 時間:150分鐘) 一、積累運用(29分) 1.下列選項中,加點字注音全部正確的一項是(2分) ( ) A.堪稱(kān) 風(fēng)靡(m?) 鏤空(lu) 碩大(shu) B.編撰(zun) 瀲滟(lin) 嫵媚(wǔ) 愚氓(mng) C.虬干(qi) 深諳( ān ) 龜裂(guī) 溫馨(xīng) D.祈禱( q? ) 嶙峋(ln) 紅檜(gu) 華裔(y) 2.下列句子中標(biāo)點符號使用有誤的一句是(2分) ( ) A. 《中國詩詞大會》熱播,帶動全民重溫曾經(jīng)學(xué)過的古詩詞,從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng),涵養(yǎng)心靈。 B. 快樂固然美麗,痛苦又何嘗不美麗?我曾讀到一個警句,是“愿你生命中有夠多的云翳,來造成一個美麗的黃昏?!? C.飛機在600米高空水平飛行時,只能看到兩側(cè)八九公里和前方一二十公里范圍內(nèi)的地面。 D. 人生在世,最高價值的欣賞是什么?是事物外表的迷人美麗,還是處于自己直覺的驅(qū)使? 3.下列各句中,加點成語使用正確的一項是(2分) ( ) A.在日常生活中,自覺選擇低碳生活方式,是每一位中學(xué)生責(zé)無旁貸的責(zé)任。 B.樓房鱗次櫛比,公路平坦通暢,河流重現(xiàn)清澈,這些是我市推進新農(nóng)村建設(shè)以來呈現(xiàn)出的新景象。 C.英國的一項科學(xué)研究顯示,播放古典音樂能促使食客情不自禁地慷慨解囊,從而增加酒店收入。 D.重慶三面臨江,一面靠山,既有水的柔情,又有山的險峻,顯現(xiàn)出別具匠心的風(fēng)格。 4.下列語句沒有語病的一項是(2分) ( ) A.在丹麥舉行的2006年體操錦標(biāo)賽上,我國男女運動員奮力拼搏,囊括了其中八項冠軍。 B.日本一直在做著加入聯(lián)合國常任理事國的美夢,對那段令亞洲人民心碎的侵略歷史絲毫沒有表示致歉。 C.我的媽媽無時無刻都在關(guān)心著我。 D.老師常說:一個人成績的好壞完全取決于勤奮的程度。 5.下列說法完全正確的一項是(2分) ( ) A.《幽徑悲劇》作者季羨林。這篇小說通過敘寫一株古藤蘿的悲劇,并把它視為整個幽徑的悲劇,燕園的悲劇,一個時代的悲劇,揭露了令人無比痛心的愚氓滅美的現(xiàn)實,抒發(fā)了矢志維護真、善、美的決心。 B.《記承天寺夜游》中以形象的比喻對皎潔的月色作了美妙地描繪,結(jié)尾的“閑”字,不無有表現(xiàn)蘇軾當(dāng)時的確是個“閑”官,有著安閑自在的心境。 C.游記《阿里山紀(jì)行》主要運用了移步換景的手法,作者并沒有按照時間順序來記敘一幅幅畫面。全文抒發(fā)了作者獨特的感受,贊揚臺灣人民的生態(tài)意識和利用生態(tài)發(fā)展旅游的理念。 D.《父母的心》這篇散文的作者是日本作家川端康成,獲1968年諾貝爾文學(xué)獎,本文選自《川端康成作品集 》 6.讀下面一段文字,根據(jù)拼音填寫漢字(用正楷依次寫在田字格內(nèi),4分) 有人財迷心竅,欲h( )難填,利令智昏,或殺人越貨,或收買hu( )賂,成了生命的毒瘤和吸血鬼。在他們的意識中,生命是寶貴的嗎?他們的所作所為不僅應(yīng)該受到人民的qi?n( )責(zé),更是對生命的xi( )瀆! 7.默寫(每空1分,添字、漏字、錯字均不得分)(8分) ⑴不畏浮云遮望眼, 。 ⑵ ,淺草才能沒馬蹄。 ⑶ ,鐵馬冰河入夢來。 ⑷浩蕩離愁白日斜, 。 ⑸《記承天寺夜游》中描寫蘇張二人見到承天寺美麗夜景的句子是: , 。 ⑹《過零丁洋》中,從修辭角度寫出國家及個人命運的詩句是 , 。 8.名著閱讀。(2分) 他在生活底層長大,后來和戰(zhàn)友們一道躍馬揮刀,南征北戰(zhàn);在社會主義建設(shè)時期,與自然環(huán)境頑強斗爭;他全身癱瘓、雙目失明之后,克服困難從事創(chuàng)作,繼續(xù)為黨和人民工作。他的那段“人最寶貴的東西是生命”的名言,成為一代人的座右銘。 他叫(),這部作品是《》。 9.專題與語文實踐活動。(5分) 漢字橫豎撇搽都有著濃厚的文化底蘊。讓我們一起走近漢字,完成以下任務(wù)。 【漢字起源】“采”在《現(xiàn)代漢語詞典》中有以下義項:(3分) ①摘 ②開采 ③搜集 ④選取 ⑤精神;神色 結(jié)合字形和義項,你認為“采”的本意是 ,理由是 【漢字風(fēng)采】請任選一句,說說下列詩句中的“采”包含著怎樣的情味。(2分) (1)參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 ——《詩經(jīng)關(guān)雎》 (2)采菊東籬下,悠然見南山?!諟Y明《飲酒(其五)》 我選 句,“采”包含的情味是 二、閱讀理解(58分) (一)閱讀下面杜甫的兩首詩歌,完成第10—11題。(6分) 望岳 春望 岱宗夫如何?齊魯青未了。 國破山河在,城春草木深。 造化鐘神秀,陰陽割昏曉。 感時花濺淚,恨別鳥驚心。 蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。 烽火連三月,家書抵萬金。 會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。 白頭搔更短,渾欲不勝簪。 10.兩首詩都圍繞“望”字展開,但蘊含的感情截然不同,請簡要解說。(4分) 《望岳》的“望”: ▲ ;《春望》的“望”: ▲ 。 11.請結(jié)合加點字賞析下面詩句。(任選一句)(2分) (A)陰陽割昏曉。(B)城春草木深。 選( ▲ ) 賞析: ▲ 。 (二)閱讀下面文言文,完成第12—15題。(16分) 【甲】從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。 潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下徹,影布石上,佁然不動;俶爾遠逝,往來翕忽。似與游者相樂。 潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。 (選自柳宗元《小石潭記》) 【乙】子城①西北隅,雉堞圮毀②,榛莽③荒穢。因作小樓二間,與月波樓④通。遠吞山光,平挹江瀨⑤,幽闃⑥,不可具狀。夏宜急雨,有瀑布聲;冬宜密雪,有碎玉聲。宜鼓琴,琴調(diào)和暢;宜詠詩,詩韻清絕;宜圍棋,子聲丁?、呷?;宜投壺⑧,矢聲錚錚然:皆竹樓之所助也。 公退⑨之暇,被鶴氅,戴華陽巾,手執(zhí)《周易》一卷,焚香默坐,消遣世慮。江山之外,第見風(fēng)帆沙鳥,煙云竹樹而已。待其酒力醒,茶煙歇,送夕陽,迎素月,亦謫居之勝概也。 (節(jié)選自王禹偁《黃岡竹樓記》) 【注】①子城:城門之外的套城,也叫甕城、月城。②雉堞(zhdi):城墻上矮而短的墻。圮(pǐ):毀壞。③榛:叢生的雜樹。莽:深密的荒草。④月波樓:在湖北省黃岡縣城上。⑤平挹(y)江瀨(li):意思是平視沙灘清流似乎伸手可汲。挹:汲取。瀨:沙灘上的流水。⑥闃(q):靜。⑦丁?。▃hēngɡzhēng):棋子敲擊聲。⑧投壺:古代宴飲時舉行的一種娛樂游戲,用箭往壺里投,以投中次數(shù)決定勝負。⑨公退:辦公歸來。華陽巾:道士戴的頭巾。 12.解釋句中加點的詞。(4分) ⑴心樂之 ( )⑵不可具狀( ) ⑶凄神寒骨( )⑷被鶴氅( ) 13.下列各組句子中加點虛詞的意義和用法相同的一項是()(2分) A.乃記之而去 公退之暇 B.不可知其源 待其酒力醒 C.潭西南而望 乃記之而去 D.以其境過清 吾欲辱之,何以也 14.用現(xiàn)代漢語翻譯下邊句子。(6分) ⑴青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。 ⑵斗折蛇行,明滅可見。 ⑶江山之外,第見風(fēng)帆沙鳥,煙云竹樹而已。 15.文段理解。(4分) (1)試從表現(xiàn)手法的角度賞析甲文第二段。(2分) (2)甲乙兩文都表現(xiàn)了作者遭貶后為排解內(nèi)心憤懣而寄情山水的心境,請根據(jù)兩文內(nèi)容,結(jié)合作者的心境,補寫下面的對聯(lián)。(2分) 見永州石潭,樂山水樹竹,感受凄寒之景; 登黃岡竹樓,宜琴棋詩壺, (三)閱讀閱讀《豬飼料中的砷是砒霜嗎?》一文,完成16—20題。(18分) 豬飼料中的砷是砒霜嗎? ①2013年3月份,黃浦江上游水域漂浮萬頭死豬的事件引起了社會各界的廣泛關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)上有報導(dǎo)稱黃浦江死豬漂流的真相是養(yǎng)殖戶為了讓豬更有賣相,在飼料中違規(guī)添加了有機砷,也就是砒霜(《水滸傳》里武大郎就是被潘金蓮用砒霜毒死的),喂食四五個月后導(dǎo)致豬內(nèi)臟腐爛而大批死亡。這死因見不得光,這樣的死豬肉又不敢拿去市場上賣,養(yǎng)殖戶只好把死豬拋到河里了事。大家都往河里一丟,豬尸們就在黃浦江大游行了。 ②事實真的如此嗎?讓我們先來了解一下砷這個物質(zhì)。 ③通過對大量的豬、羊和雞生長過程的研究,結(jié)果表明,砷是必需的微量元素,對于動物的生長,可以起到一些積極作用:殺滅腸道內(nèi)的有害微生物和寄生蟲,抑制病原菌的繁殖,具有類似于抗生素的作用;增強腸壁的通透性,從而促進腸道細胞的代謝,并與維生素B12和一些抗生素有協(xié)同作用,促進生長;舒張毛細血管、改善皮膚營養(yǎng),使皮膚粉紅,毛發(fā)光亮,改善商品豬的品相,對改善雞蛋顏色也有幫助。 ④因此,在飼料中添加砷化合物一度成了世界畜牧業(yè)的普遍做法。不過,符合規(guī)范的砷添加劑都是有機砷制劑,因為無機砷具有很強的毒性,而無機砷中三價砷的毒性又大于五價砷,砒霜中的砷就呈三價。畜牧中使用的有機砷制劑多數(shù)是氨基苯胂酸和硝基羥基苯胂酸,它們和砒霜是兩回事。 ⑤有機砷在動物體內(nèi)的利用率很低。有機砷被動物攝入后數(shù)小時后,90%以上即會以甲基化產(chǎn)物的形式排出體外,在組織內(nèi)的沉積量很少。 ⑥飼料中的有機砷制劑并沒有致癌性,也沒有明顯的生殖毒性和遺傳毒性。但長期大量攝入也可以在體內(nèi)蓄集,引起慢性中毒。這種中毒過程緩慢、不易察覺,癥狀有精神沉郁、觸覺減退、運動障礙等,可見主要是對神經(jīng)系統(tǒng)的破壞。 ⑦歐盟在1999年禁止將有機砷制劑作為飼料添加劑,但美國、拉美、日本等地仍在廣泛使用。3月份滬浙地區(qū)豬集體死亡事件讓人們再次將視線投向有機砷制劑。網(wǎng)絡(luò)傳言認為,豬群突然爆發(fā)死亡是由于三四個月前喂食了有機砷制劑,在四五個月后“毒發(fā)身亡”之前預(yù)計可以屠宰,但由于屠宰期延后就集體內(nèi)臟腐爛而死亡。然而即使有機砷有一部分能在動物體內(nèi)轉(zhuǎn)化為無機砷,它發(fā)病也不會有如此精確的“潛伏期”,不會具有這種造成近萬頭豬同期死亡的定時炸彈般的功能。 ⑧正常合規(guī)使用豬飼料有機砷添加劑并不會造成豬的大規(guī)模死亡。但是因為豬本身并不會在體內(nèi)存留太多有機砷,也就意味著大部分砷元素隨著糞尿等途徑排入了農(nóng)田、水體等自然環(huán)境。由于細菌等微生物的存在,自然環(huán)境中的有機砷容易轉(zhuǎn)化為無機砷,并通過食物鏈不斷累積,這才是最令人擔(dān)憂的事實。如果繼續(xù)大量使用有機砷制劑,那么它仍將會為自然界的重金屬循環(huán)不斷補充材料。為改善生存環(huán)境,逐漸拋棄有機砷制劑,尋找更加環(huán)保健康的添加劑作為替代品是大勢所趨。 16.文章開頭先從最近發(fā)生的新聞事件寫起,有什么作用?(2分) 17.砷元素有哪些積極作用?請分點簡要概括。(3分) 18.第⑥段畫線句子“但長期大量攝入也可以在體內(nèi)蓄集,引起慢性中毒?!敝屑狱c的詞語“長期”“大量”為什么不能刪去?(5分) 19.第⑤段運用了什么說明方法?有什么作用?(4分) 20.文章第⑦段已經(jīng)回答了題目提出的問題,那么最后一段在全文中有什么作用?(4分) (四)閱讀閱讀《尋找父親》一文,完成21—25題。(18分) 尋找父親 ①肖霍洛夫在《靜靜的頓河》的卷首中,引了一句哥薩克民歌:“你啊,靜靜的頓河,我們的父親?!焙恿鳌⑸矫}、草原等自然風(fēng)物所代表的故鄉(xiāng),是一個人的生養(yǎng)之地。正如父親一樣,它不僅是血肉之軀,更是我們精神承繼的主要源泉。 ②我的故鄉(xiāng),就是父親的土地。父親把我生養(yǎng)在其上,讓我在那廣袤的土地上呼吸、游走、生長。就人的本性而言, 我們這些融化在大自然中的孩子,更形同草木、露珠、鳥雀,從內(nèi)向外地生長著,扎根大地,向著天空。 ③我有一個自由散漫的童年,這得益于故鄉(xiāng)草地的開闊。父親在我蹣跚學(xué)步時,就離開了人世。少年時代,我并不覺得有什么缺憾。多少次,看見鄰居小孩鼻涕一把淚一把的樣子,我反而感到慶幸。 ④但漸漸地,我長大了,在心中開始了一場漫長的追尋——尋找父親。不只是尋找生身之父,更是一種自我認定,一種精神上的寄托。小時侯,不認識我的人問我是誰,要我回答我是誰的兒子,可我連父親是什么模樣都不知道,我哪里情愿說出那個極其陌生的名字呢?但我之為我,不能沒有父親。其實,多少年后,父親的真實形象已無足輕重,我所尋找的,恰恰是一個超越了血肉之軀的父親形象,那應(yīng)是一種抽象化了的精神形象。父親不過是他的“外身”,實質(zhì)是我所由來的精神故鄉(xiāng)。 ⑤勞倫斯曾斷言:“每一片土地都有其地域之靈,每一個人都被某一特定的地域所吸引,這就是故鄉(xiāng)。地球上不同地域放射著不同的生命力,不同的生命振幅,不同的化學(xué)氣體,不同的磁力——地域之靈確是一種偉大的真實?!币粋€人無論誕生在一個多么貧瘠的地方,也無論走到一個多么富裕的地方,都會深深懷戀那里。這也許不可思議,但每個人都有這樣的宿命?!昂R依北風(fēng),越鳥巢南枝” ,這就是地之靈所放射出的引力。尋找不只是想念家鄉(xiāng)親人,想念故園風(fēng)物,更是一種綿延無期的精對神故鄉(xiāng)的強烈渴望。我對父親的尋找,其意義正在于此。事實上,一個人對“父親”的尋找,從他一誕生就開始了。 ⑥我常常虛構(gòu)父親,直到我在二十歲以后才第一次見到他的照片:蒼白,瘦削。那時他才四十歲,然而已病入膏肓。從他明亮而有神的眼中,我分明看出了一種堅強有力的人生意志,而這,絕不僅僅是他身體的信號。這是他扎根大地,在大地上流浪所贏得的最為寶貴的賜予。父親當(dāng)過兵,打過仗,最后是以復(fù)員老兵、木匠、民間藝人的身份流浪于白山黑水之間。他拉一手好二胡,畫一手好畫,常常跑到野臺戲班子里湊數(shù)。 ⑦“你啊,靜靜的頓河,我們的父親?!蔽也荒懿桓兄x那塊土地,那塊嫩江邊上,對我,對它的子民永遠放射著光芒的土地。嫩江和它所流經(jīng)的土地、田疇、草甸,以及鄉(xiāng)言土語,風(fēng)俗習(xí)慣,無不對我放射著燦爛的生命光華。我的一切是它賜予,我豈能不感謝? ⑧久久不去的冬天,堅韌活著的樹木,在這看似酷寒難耐之地,人的性格也被陶鑄得粗獷而豪放。但不是所有的性格都如此,父親身上所具有的藝術(shù)氣質(zhì),還是或多或少地傳給了我,這也算是對粗獷而失之細的一種補救吧。 ⑨大自然永遠不會單調(diào),精神故鄉(xiāng),無時不在四季的輪換中找尋那趣味盎然的記憶。當(dāng)我在人生的苦旅中,感到郁悶、壓抑、徘徊無主的時候,我都會感到我的精神支柱在故鄉(xiāng),在大自然,在以我父親為代表的鄉(xiāng)民身上。 ⑩寫過《天使望故鄉(xiāng)》的美國天才作家托馬斯?沃爾夫,把人的故鄉(xiāng)情思概括成“為找到一個父親的努力”。但這個父親不僅僅是賜予我生命的父親,也不僅僅是我幼年失去的父親,而是超越了物質(zhì)需要的一種力量和智慧的形象。我的生命的信念和堅守,只有和它才能合而為一,這也是我對父親不斷加以想象和虛構(gòu)的實質(zhì)。父親的早逝,在我心里,已經(jīng)把他與故鄉(xiāng)、大自然融合,形成了一種比溫柔的母愛更富有啟示性的力量。 (文章改編自《父親?故鄉(xiāng)?地之靈》) 21.從全文看,我為什么要“尋找父親”? (4分) 22.品味下面句子中加點詞的含義與表達效果。(4分) 就人的本性而言,我們這些融化在大自然中的孩子,更形同草木、露珠、鳥雀,從內(nèi)向外地生長著,扎根大地,向著天空。 23.第①段、第⑦段都引用了“你啊,靜靜的頓河,我們的父親”,兩處引用的作用各是什么?(3分) 24.第⑥~⑧段中,血肉之軀的父親給我的印象和影響有哪些? (3分) 25.第⑤段提到了勞倫斯,第⑩段提到了托馬斯?沃爾夫,請?zhí)骄窟@兩位作家故鄉(xiāng)情思的異同。 (4分) 三、寫作。(60+3分) 題目:藏在 的精彩 生活忙忙碌碌,我們總一味地向前奔跑,但時光的橡皮擦涂不掉生活畫卷中的亮點,用心回味生活的點滴,相信你一定會發(fā)現(xiàn)它依然會折射出獨一無二的精彩。 要求: ①將題目補充完整;②除詩歌以外,文體不限;③感情真摯,不得抄襲;④不少于600字;⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。 南師大第二附屬初級中學(xué)2016秋學(xué)期 八年級語文單元練習(xí)(2016.12) 參考答案 1-5. A B B D B 6.壑、賄、譴、褻 7.略 8.保爾(1分) 《鋼鐵是怎樣煉成的》(1分) 9.(5分) 【漢字起源】本意:摘 (1分) 理由:用手在樹上采摘果實或葉子。(2分) 【漢字風(fēng)采】 (1)自由愉悅;天真美好;輕松悠閑 (2)悠閑自在;回歸自然;向往自由(寫出其中1點即可得2分。) 10.(4分)《望岳》的“望”: 熱情贊美泰山的高大巍峨氣勢和神奇秀麗,流露出對祖國山河的熱愛之情;表達詩人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概以及卓然獨立、兼濟天下的豪情壯志( 2分,答出任意一點即可); 《春望》的“望”:傷時、憂國、念家、悲己。(或觸景傷懷,憂國思家的痛苦心情)( 2分) 11.(2分)選(A)賞析:“割”字運用夸張手法,寫出泰山像一把碩大無朋的刀將陽光切斷,泰山南北明暗對比強烈,突出了泰山巍峨高大的形象。 或選(B)賞析:“深”字寫出了國都草木叢生,一片荒涼,讓人從眼前的景象想到人民遭亂流離失所、國家瀕于傾覆的深重災(zāi)難。 12.【答案】(每字1分,共4分) ⑴以……為樂 ⑵詳細(或:全部、一一) ⑶使……凄涼 ⑷同“披”,披著 13. 【答案】B(2分) 14. 【答案】(每題2分,共6分) ⑴青蔥的樹木,翠綠的藤蔓,覆蓋著,纏繞著,搖動著,連接著,參差不齊,隨風(fēng)飄蕩。 ⑵溪身像北斗星那樣彎曲,(水流)像蛇爬行那樣曲折,或明或暗,若隱若現(xiàn)。 ⑶江流山巒之外(或:江流山巒的遠處),只看到風(fēng)中的白帆,沙灘上的水鳥,輕煙淡云,翠竹綠樹而已(或:翠竹綠樹罷了)。 15.(每題2分,共4分) (1)甲文第二段運用側(cè)面描寫(或動靜結(jié)合)的手法,(1分)雖無一水字,但無一處不在寫水,表面寫魚,實際寫水,形象生動地描繪出小石潭水的清澈透明的特點。(1分) (2)示例:“消遣世慮之情”、“排解謫居之憂”等。 【乙】文譯文:子城的西北角上,矮墻毀壞,長著茂密的野草,一片荒穢,我因而就地建造小竹樓兩間,與月波樓相接連。登上竹樓,遠眺可以盡覽山色,平視可以將江灘、碧波盡收眼底。那清幽靜謐、遼闊綿遠的景象,實在無法一一描述出來。夏天宜有急雨,人在樓中如聞瀑布聲;冬天遇到大雪飄零也很相宜,好象碎瓊亂玉的敲擊聲;這里適宜彈琴,琴聲清虛和暢;這里適宜吟詩,詩的韻味清雅絕妙;這里適宜下棋,棋子聲丁丁動聽,這里適宜投壺,箭聲錚錚悅耳。這些都是竹樓所促成的。 公務(wù)辦完后的空閑時間,披著鶴氅,戴著華陽巾,手執(zhí)一卷《周易》,焚香默坐于樓中,能排除世俗雜念。這里江山形勝之外,但見輕風(fēng)揚帆,沙上禽鳥,云煙竹樹一片而已。等到酒醒之后,茶爐的煙火已經(jīng)熄滅,送走落日,迎來皓月,此亦是謫居生活中的一大樂事。 16.①引出說明對象(砷/有機砷/有機砷制劑)(1分);②從社會熱點入手,引發(fā)讀者閱讀興趣。(1分) 17.①滅菌殺蟲;②促進生長;③改善品相。(每點1分) 18.“長期”說明食用時間之長,(1分)“大量”說明攝入量之大(1分);如果刪去就變成短期微量攝入也可以在體內(nèi)蓄積,引起中毒,(1分)與事實不符(1分),體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性(1分)。 19.運用列數(shù)字的說明方法(2分),通過“數(shù)小時后”90%以上會排出體外,具體準(zhǔn)確(1分)地說明了“有機砷在動物體內(nèi)的利用率很低”(1分)。 20.(1)補充說明,在得出結(jié)論后,又補充說明豬排泄的有機砷會轉(zhuǎn)化為無機砷污染環(huán)境,使文章內(nèi)容更全面。(2分) (2)警示我們要保護環(huán)境,要為改善生存環(huán)境不懈努力。(2分) 21.(4分) 答:為了一種身份的自我認定;一種精神上的寄托 ;想念家鄉(xiāng)親人,想念故園風(fēng)物;一種對精神故鄉(xiāng)的強烈渴望。(一點1分) 22.(4分) 答:“融化”在這里指人扎根大地,生養(yǎng)在天地之間,化成了大自然的孩子;(2分)運用比喻,生動形象地表現(xiàn)了人與大自然的關(guān)系。(2分) 23. (3分) 答:第①段引用的作用是點題,(1分)并引出下文 對父親、對故鄉(xiāng)的描寫;(1分)第⑦段主要引出下文對故鄉(xiāng)嫩江的描寫。(1分) 24. (3分) 答:父親蒼白、瘦削,眼睛明亮有神,有一種堅強有力的人生意志;(2分)父親的藝術(shù)氣質(zhì)補救了我粗獷而失之細的性格。(1分) 25. (4分) 答:相同點:兩人都對故鄉(xiāng)懷有深厚的情思,在精神上都與故鄉(xiāng)緊密相連;(2分)不同點:勞倫斯把懷鄉(xiāng)情思看成是地域之靈的吸引,而沃爾夫則認為這是對父親的尋找。(2分) 11- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 江蘇省 南京師范大學(xué) 第二 附屬 初級中學(xué) 2016 2017 學(xué)年 年級 語文 12 單元 練習(xí) 試題
鏈接地址:http://m.hcyjhs8.com/p-11942705.html