《小班健康活動(dòng) (2)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《小班健康活動(dòng) (2)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小班健康活動(dòng)：《我會(huì)穿鞋》 【設(shè)計(jì)意圖】小班幼兒是自我認(rèn)知，自我意識(shí)初步形成的時(shí)期，他們對(duì)自己的身體，自己的事和物越來(lái)越感興趣，同時(shí)，小班孩子在玩耍中，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，自理能力較差，因此，在《我自己》這一主體中我們開(kāi)展了《我會(huì)穿鞋》活動(dòng)，重在讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會(huì)穿鞋。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、培養(yǎng)幼兒自理能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 2、讓幼兒嘗試體驗(yàn)知道，要穿大小合適的鞋子，學(xué)會(huì)穿鞋。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、大腳娃娃一個(gè) 2、圖片（爸爸、媽媽、娃娃、腳三只） 3、音樂(lè)磁帶 4、大鞋若干雙（與幼兒人數(shù)相等） 【活動(dòng)過(guò)程】 一、導(dǎo)入部分

2、1、師：今天，我請(qǐng)來(lái)了特別可愛(ài)的小客人，想認(rèn)識(shí)他嗎？ （出示大腳娃娃）大腳娃娃最喜歡和我們的小腳丫做游戲了，脫下鞋子露出小腳丫與大腳娃娃一起做游戲。 2、（放音樂(lè)）師同幼兒一起光腳丫跟音樂(lè)做游戲。 二、基本部分 1、（出示爸爸、媽媽、娃娃圖片）師問(wèn)：圖片上都有誰(shuí)？ （出示腳丫圖片）師問(wèn)：他們分別是誰(shuí)的呢？（在回答問(wèn)題中，讓幼兒知道爸爸的腳大、寶寶的腳?。? 師問(wèn)：爸爸應(yīng)該穿什么鞋子？寶寶呢？（讓幼兒知道爸爸穿大鞋，寶寶穿小鞋。） 2、讓幼兒通過(guò)游戲，體驗(yàn)穿合腳的鞋子才安全、舒服。 師：如果我們給寶寶穿上一雙大鞋子會(huì)是什么樣子？想不想穿上玩玩？讓幼兒穿上大鞋玩。

3、師問(wèn)：小朋友，剛才我看見(jiàn)有的小朋友掉鞋了，有的小朋友摔倒了，為什么呀？（讓幼兒知道穿大鞋子不跟腳，不安全，要穿合腳的鞋子） 好，去找自己合腳的鞋子穿上吧。 3、學(xué)習(xí)穿鞋 （1）師邊說(shuō)兒歌邊示范脫穿鞋子。 師：小朋友，今天呀老師教小朋友一邊說(shuō)兒歌一邊脫、穿鞋子，可好玩了，來(lái)，先把小手藏好，看老師做。 師說(shuō)兒歌：脫下這個(gè)鞋寶寶，脫下那個(gè)鞋寶寶，小腦袋靠一起，鞋兒媽媽往里靠，小腳丫抬抬起，分別鉆進(jìn)鞋子里，蹬一蹬，提一提，蹬一蹬，提一提，兩邊鞋扣緊緊系。 （2）師幼一起邊說(shuō)兒歌邊脫穿鞋子。 師：好了，老師穿好了，我們一起來(lái)一遍吧。 （3）幼兒自己練習(xí)穿鞋。 （4）幼兒一起比賽穿鞋。 師：小朋友，我們讓大腳娃娃當(dāng)裁判，比賽誰(shuí)穿鞋快，穿的快的小朋友可以抱一抱大腳娃娃。 4、師幼穿上合腳的鞋跳舞。 師：穿合腳的鞋舒服嗎？好。我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧！ 總結(jié)：穿合腳的鞋不會(huì)掉鞋，也不會(huì)摔倒--- 三、結(jié)束部分 師：小手和小腳做了這么長(zhǎng)時(shí)間的游戲臟不臟呀？一起出去洗手吧！走出活動(dòng)室。