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它們的共同特點(diǎn)是：都是三角形支架結(jié)構(gòu)、都最省材料、最結(jié)實(shí)、最牢固。 3、舉例說明三角形支架結(jié)構(gòu)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用有哪些？ 答：三角形支架結(jié)構(gòu)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用很廣泛，如起重臂、塔吊、高壓線塔、艾菲爾鐵塔、石油井架等都是設(shè)計(jì)成三角形支架結(jié)構(gòu)。 3、建?橋?梁 問題1、橋梁主要有什么組成？ 答：橋梁主要有橋面和橋墩組成。 2、什么樣的橋承受力大而又結(jié)實(shí)？ 答：拱形橋、吊橋是承受力大而又結(jié)實(shí)的橋梁。斜拉橋（見教材P22頁最下一幅圖）是目前世界上最為先進(jìn)的一種橋梁。省料、牢固，正在廣泛的被世界各地應(yīng)用。 3、影響橋梁承載力的因素有哪些？ 答：影響橋梁承載力的因素有：橋面形狀及其材料、同一形狀的橋梁承載力也不同。 4、造?房?子 問題1、古代的房子是用什么材料建造的？這些房子有什么特點(diǎn)？ 答：古代房子的材料主要有：土材、木材、磚石等等，古代的房子大多數(shù)是圓形或方形，在不同的歷史時期其房子的材料和特點(diǎn)也不盡相同。 2、建一所房子之前首先要干什么？ 答：首先要設(shè)計(jì)圖紙。 第三單元《它們是怎樣延續(xù)后代的》 1、不用種子也能繁殖嗎 問題1、你能舉出植物不用種子也能繁殖后代的例子嗎？ 答：例如：（1）有些植物的葉子落地就能生根；（2）一塊帶“眼“的馬鈴薯可以發(fā)芽生長；（3）吊蘭細(xì)長的莖上也會長出小苗；（4）水仙球莖浸入水中，會生根發(fā)芽開花；（5）生姜塊莖上的小芽能繼續(xù)萌發(fā)。 2、大小葉子是否都可以長大？ 答：在適宜的條件下，大小葉子都能長大。 3、胡蘿卜用種子繁殖和用根繁殖有什么不同？ 答：胡蘿卜用種子繁殖和用根繁殖有效能方面的差異。用根繁殖能更快更高效地進(jìn)行繁殖，同時也能比較科學(xué)地保留母本的優(yōu)良特性，有利于增強(qiáng)其抗寒性、抗旱性和抗病蟲害能力。 2、動物怎樣繁殖后代 問題1、將通過產(chǎn)卵或下蛋方式進(jìn)行繁殖的動物用彩筆圈出來？ 答：通過產(chǎn)卵或下蛋方式進(jìn)行繁殖的動物是魚、烏龜、蛇、鱷魚、鳥。 2、看一看，下圖中的卵或蛋分別是誰的？ 答：圖示卵生動物的名稱依次是鴨、鳥、蛙、魚。 3、猜一猜，它們分別是誰的孩子？ 答：它們分別是松鼠和大熊貓的孩子。 3、我是怎樣出生的 問題1、我在媽媽“肚子”里住了多長時間？ 答：十個月。 2、媽媽在懷孕的時候有哪些反應(yīng)？ 答：惡心、嘔吐、偏食等不良反應(yīng)。 3、我出生時媽媽的情形是怎樣的？ 答：非常疼痛、驚恐、勞累、虛弱等（無固定答案）。 4、剛出生時我是什么樣的？ 答：我非常弱小。身長約50厘米，胎體豐滿，四肢變圓，頭發(fā)長約2-3厘米，體部胎毛脫落。 5、我們應(yīng)該怎樣珍愛生命，回報父母的養(yǎng)育之恩？ 答：例如：（1）學(xué)做負(fù)重活動，體驗(yàn)媽媽懷孕時的負(fù)擔(dān)；（2）多做家務(wù)，減輕父母的勞累；（3）努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績回報父母等。（答案不固定） 第四單元《巖石與礦物》 1、認(rèn)識常見巖石 問題1、巖石在日常生活中有許多用途，你還能說出哪些用途？ 答：例如：制作石桌、石凳等生活用品、建筑房屋、制作觀賞石或手鐲等。 2、在下面的物體中，哪些是巖石，為什么說它們是巖石？ 答：例如：砂巖、礫巖都是巖石，因?yàn)樗鼈兪翘烊坏?，不是?jīng)過人為加工的混合物。 2、認(rèn)識礦物的性質(zhì) 3、日益減少的礦物資源 問題1、我們能為保護(hù)礦物資源做些什么？ 答：我們可以合理使用資源，減慢開采速度，同時還要積極開發(fā)新資源，讓我們做生活的有心人，一起為保護(hù)資源而努力。 2、據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，我國對礦物資源的回收利用率不到30%，對此，你有什么好建議？ 答：我的建議有：（1）采用各種先進(jìn)的采礦方法、設(shè)備與運(yùn)輸機(jī)械，以加強(qiáng)采礦能力，合理開發(fā)中低品位礦石，提高礦物回收率。（2）提高資源回收利用企業(yè)的勞動生產(chǎn)效率。（3）加大相關(guān)資金扶持力度。（無固定答案） 第五單元《人體的司令部》 1、大??腦 問題問題1：世界上最復(fù)雜的機(jī)器是什么？ 答：是大腦。 問題2:大腦有哪些功能？ 答：大腦有控制人體情緒、感覺、運(yùn)動、語言、思維和記憶等功能，它被稱為人體的司令部。 問題3:你知道那些保護(hù)大腦的措施？ 答：a、睡眠可以消除大腦的疲勞，恢復(fù)腦的功能； b、體育鍛煉可以提高學(xué)習(xí)與記憶能力； c、全面均衡的營養(yǎng)和歡快的情緒有利于大腦的發(fā)育； d、逗著玩時不能拍大腦，運(yùn)動時要注意保護(hù)大腦； e、一些不良嗜好如吸煙、酗酒對大腦的發(fā)育有害。 2、神??經(jīng) 問題1、他們是如何接收信號并作出反應(yīng)的？ 答：a、人看到紅燈停、綠燈行的過程是：眼睛接受紅綠燈的信號，由傳入神經(jīng)（視神經(jīng)）報告給大腦，大腦做出反應(yīng)通過脊髓、傳出神經(jīng)命令腿部肌肉做出反應(yīng)。 b、鬧鐘太吵了，聲音調(diào)小些的過程是：耳朵接受鬧鐘的聲音信號，由傳入神經(jīng)（聽神經(jīng)）報告給大腦，大腦做出反應(yīng)通過脊髓、傳出神經(jīng)命令手部肌肉做出反應(yīng)。 3、感??覺 問題1、仔細(xì)看圖，你看到了什么？ 答：兩幅圖中包含了許多不同形狀、不同顏色的數(shù)學(xué)圖形，其中第一幅圖中“埋藏”著一副眼鏡，第二幅圖中“埋藏”著數(shù)字101。 2、圓柱的高與直徑相等嗎？ 答：相等，但初看上去可能有差別，因?yàn)檠劬a(chǎn)生視覺誤差。 3、兩種實(shí)驗(yàn)方法，得到的感覺一樣嗎？ 答：不一樣。捏著鼻子時，嗅覺失靈，味覺能力就會下降。 第六單元《交流與質(zhì)疑》 1、交??流 問題1、你準(zhǔn)備怎么研究這個問題？ 答：可以選擇觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等方法進(jìn)行研究。 2、在科學(xué)探究中為什么要進(jìn)行交流？ 答：因?yàn)樵诳茖W(xué)探究中，自己說自己探究的問題有價值，自己說自己探究的方法正確合理以及自己說自己探究的成果可靠有效這一切都不算數(shù)。因此要通過交流與他人一起驗(yàn)證、分享自己的觀點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)成果。 3、人們通常都有哪些不同的交流方式？ 答：生活中要想交流，可以采取很多方法，概括一下，可以分為兩大類：一類是用口語的方式進(jìn)行交流，如描述、討論、電話、辯論等；另一類是用書面的形式進(jìn)行交流，如圖表、海報、圖畫、書信、照片、模型等。 2、質(zhì)???疑 問題1、什么是值得我們?nèi)ベ|(zhì)疑的？ 答：a、質(zhì)疑我們所要探究的問題是否明確、可行； ??? b、質(zhì)疑推理的過程是否合理； ??? c、質(zhì)疑一些流行的說法是否正確； ??? d、質(zhì)疑收集證據(jù)的方法是否符合探究的規(guī)則。 2、因?yàn)轼B有翅膀會飛翔，所以有翅膀會飛翔的都是鳥。她的這種推理正確嗎？ 答：不正確，例如長有翅膀的昆蟲、蝙蝠等都不是鳥。 3、課本p68流行說法的正確與否 答：參照教參p211。 4、小明的這份測試報告可靠嗎？ 答：不可靠，測試次數(shù)太少，不能說明問題。 5、王小芳這種方法對不對？ 答：不對，她在改變機(jī)翼長度的同時也改變了機(jī)身的長度，造成了一個實(shí)驗(yàn)中兩個變量的改變，違反了對比試驗(yàn)的原則。 6、有更準(zhǔn)確地估計(jì)辦法嗎？ 答：調(diào)查樣本數(shù)量要大（學(xué)生要多）；記錄一天內(nèi)學(xué)生飲水次數(shù)要多；時間間隔要均衡；記錄天數(shù)要多，再計(jì)算平均值。 7、p69我們應(yīng)該如何做？ 答：參照課本p86。 17 .