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______________________________________________________________________________________________________________ 附件2： 中等職業(yè)學校機械基礎(chǔ)教學大綱 一、課程性質(zhì)與任務(wù) 本課程是中等職業(yè)學校機械類及工程技術(shù)類相關(guān)專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程。其任務(wù)是：使學生掌握必備的機械基本知識和基本技能，懂得機械工作原理，了解機械工程材料性能，準確表達機械技術(shù)要求，正確操作和維護機械設(shè)備；培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，使其形成良好的學習習慣，具備繼續(xù)學習專業(yè)技術(shù)的能力；對學生進行職業(yè)意識培養(yǎng)和職業(yè)道德教育，使其形成嚴謹、敬業(yè)的工作作風，為今后解決生產(chǎn)實際問題和職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 二、課程教學目標 使學生具備對構(gòu)件進行受力分析的基本知識，會判斷直桿的基本變形；具備機械工程常用材料的種類、牌號、性能的基本知識，會正確選用材料；熟悉常用機構(gòu)的結(jié)構(gòu)和特性，掌握主要機械零部件的工作原理、結(jié)構(gòu)和特點，初步掌握其選用的方法；了解機械零件幾何精度的國家標準，理解極限與配合、形狀和位置公差標注的標注；了解氣壓傳動和液壓傳動的原理、特點及應(yīng)用，會正確使用常用氣壓和液壓元件，并會搭建簡單常用回路；能夠分析和處理一般機械運行中發(fā)生的問題，具備維護一般機械的能力。 具備獲取、處理和表達技術(shù)信息，執(zhí)行國家標準，使用技術(shù)資料的能力；能夠運用所學知識和技能參加機械小發(fā)明、小制作等實踐活動，嘗試對簡單機械進行維修和改進；了解機械的節(jié)能環(huán)保與安全防護知識，具備改善潤滑、降低能耗、減小噪聲等方面的基本能力；養(yǎng)成自主學習的習慣，具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)情感，提高適應(yīng)職業(yè)變化的能力。 三、教學內(nèi)容結(jié)構(gòu) 教學內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊、綜合實踐模塊和選學模塊三部分組成。 1. 基礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)該達到的基本要求，教學時數(shù)不少于64學時。 2. 綜合實踐模塊是以典型機械拆裝、調(diào)試和分析為主的綜合性實踐教學內(nèi)容。 3. 選學模塊是由學校根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)的實際需要自主確定的選擇性內(nèi)容。 各模塊中標“*”的內(nèi)容，各學?？筛鶕?jù)實際情況進行選擇和安排教學。 四、教學內(nèi)容與要求 基 礎(chǔ) 模 塊 教學單元 教學內(nèi)容 教學要求與建議 緒論 課程的內(nèi)容、性質(zhì)、任務(wù)和基本要求 了解本課程的任務(wù)和學習要求 一般機械的組成及基本要求 了解機械的組成； 了解機械零件的材料、結(jié)構(gòu)、承載能力，摩擦、磨損和潤滑的基本要求 桿件的靜力分析 力的概念與基本性質(zhì) 理解力的概念與基本性質(zhì) 力矩、力偶、力的平移 了解力矩、力偶、力向一點平移的結(jié)果 約束、約束力、力系和受力圖的應(yīng)用 了解約束、約束力和力系； 能作桿件的受力圖 *平面力系的平衡方程及應(yīng)用 會分析平面力系； 會建立平衡方程并計算未知力 直桿的基本變形 直桿軸向拉伸與壓縮 理解直桿軸向拉伸與壓縮的概念 直桿軸向拉伸與壓縮時的應(yīng)力分析 了解內(nèi)力、應(yīng)力、變形、應(yīng)變的概念； *應(yīng)用截面法，會分析直桿軸向拉伸與壓縮時的內(nèi)力 材料的力學性能 了解材料的力學性能及其應(yīng)用； *在萬能試驗機上觀察：在靜載荷作用下，低碳鋼拉伸、鑄鐵拉伸和壓縮時的現(xiàn)象，記錄試驗過程和結(jié)果，解釋力學性能?；蚶枚嗝襟w進行模擬實驗 *直桿軸向拉伸和壓縮時的強度計算 了解直桿軸向拉伸和壓縮時的強度計算 連接件的剪切與擠壓 理解連接件的剪切與擠壓的概念； 會判斷連接件的受剪面與受擠面 續(xù)表 教學單元 教學內(nèi)容 教學要求與建議 直桿的基本變形 圓軸扭轉(zhuǎn) 理解圓軸扭轉(zhuǎn)的概念； *了解圓軸扭轉(zhuǎn)時橫截面上切應(yīng)力的分布規(guī)律 直梁彎曲 理解直梁彎曲的概念； *了解純彎曲時橫截面上正應(yīng)力的分布規(guī)律 *組合變形 了解組合變形的概念 *交變應(yīng)力與疲勞強度 了解交變應(yīng)力與疲勞強度的概念 *壓桿穩(wěn)定 了解壓桿穩(wěn)定的概念 工程材料 黑色金屬材料 *了解簡化的Fe-Fe3C狀態(tài)圖； 了解鑄鐵的分類、牌號、性能和應(yīng)用； 理解常用碳鋼的分類、牌號、性能和應(yīng)用； 了解合金鋼的分類、牌號、性能和應(yīng)用； 了解鋼的熱處理的目的、分類和應(yīng)用 有色金屬材料 了解常用有色金屬材料的分類、牌號、性能和應(yīng)用 *工程塑料和復(fù)合材料 了解工程塑料和復(fù)合材料的特性、分類和應(yīng)用 *其他新型工程材料 了解其他新型工程材料的應(yīng)用 材料的選擇及運用 熟悉常用機械工程材料的選擇及運用原則 連接 鍵連接 了解連接的類型與應(yīng)用； 了解鍵連接的功用與分類 平鍵連接 理解平鍵連接的結(jié)構(gòu)與標準； *能正確選用普通平鍵連接 銷連接 了解銷連接的類型、特點和應(yīng)用 花鍵連接 了解花鍵連接的類型、特點和應(yīng)用 螺紋連接 了解常用螺紋的類型、特點和應(yīng)用； 熟悉螺紋連接的主要類型、應(yīng)用、結(jié)構(gòu)和防松方法； 熟悉螺紋連接拆裝要領(lǐng) *彈簧 了解彈簧的類型、特點和應(yīng)用 續(xù)表 教學單元 教學內(nèi)容 教學要求與建議 連接 聯(lián)軸器 了解聯(lián)軸器的功用、類型、特點和應(yīng)用 *離合器 了解離合器的功用、類型、特點和應(yīng)用 [階段性實習訓練] 連接的拆裝； *聯(lián)軸器的安裝與找正 會正確拆裝螺紋連接、鍵連接； 會正確安裝、找正聯(lián)軸器 機構(gòu) 平面機構(gòu)的組成 認識平面機構(gòu)； 了解平面運動副及其分類； *了解平面運動副的結(jié)構(gòu)及符號； *能測繪平面機構(gòu)的運動簡圖 平面四桿機構(gòu) 熟悉平面四桿機構(gòu)的基本類型、特點和應(yīng)用； 能判定鉸鏈四桿機構(gòu)的類型； 了解含有一個移動副的四桿機構(gòu)的特點和應(yīng)用； *了解平面四桿機構(gòu)的急回運動特性、壓力角和死點位置 凸輪機構(gòu) 了解凸輪機構(gòu)的組成、特點、分類和應(yīng)用； 了解凸輪機構(gòu)從動件的常用運動規(guī)律、壓力角； 了解平面凸輪輪廓的繪制方法； *了解凸輪的常用材料和結(jié)構(gòu) *間歇運動機構(gòu) 了解棘輪機構(gòu)的組成、特點和應(yīng)用； 了解槽輪機構(gòu)的組成、特點和應(yīng)用 [階段性實習訓練] 與專業(yè)相關(guān)機械設(shè)備的觀察與分析 了解機械設(shè)備中機構(gòu)的結(jié)構(gòu)與運動 機械傳動 帶傳動 了解帶傳動的工作原理、特點、類型和應(yīng)用； 會計算帶傳動的平均傳動比； 了解V帶的結(jié)構(gòu)和標準； 了解V帶輪的材料和結(jié)構(gòu)； 了解V帶傳動參數(shù)的選用； 了解影響帶傳動工作能力的因素； *了解新型帶傳動的應(yīng)用 續(xù)表 教學單元 教學內(nèi)容 教學要求與建議 機械傳動 鏈傳動 了解鏈傳動的工作原理、類型、特點和應(yīng)用； 會計算鏈傳動的平均傳動比； *了解鏈傳動參數(shù)的選用； 了解鏈傳動的安裝與維護 [階段性實習訓練] V帶（或鏈）傳動的安裝與調(diào)試 會正確安裝、張緊、調(diào)試和維護V帶（或鏈）傳動 齒輪傳動 了解齒輪傳動的特點、分類和應(yīng)用； 會計算齒輪傳動的平均傳動比； 了解漸開線齒輪各部分的名稱、主要參數(shù)； 了解齒輪的結(jié)構(gòu)，能計算標準直齒圓柱齒輪的基本尺寸； *掌握漸開線直齒圓柱齒輪傳動的嚙合條件； *了解漸開線齒輪切齒原理、根切及最少齒數(shù)； *了解變位齒輪的概念； 了解齒輪的失效形式與常用材料； *了解齒輪傳動精度的概念； 熟悉齒輪傳動的維護方法； *了解齒面接觸疲勞強度和齒根彎曲疲勞強度的概念 蝸桿傳動 了解蝸桿傳動的特點、類型和應(yīng)用； 了解圓柱蝸桿傳動的主要參數(shù)和幾何尺寸； 會計算蝸桿傳動的傳動比； 會判定蝸桿傳動中蝸輪的轉(zhuǎn)向； 了解蝸桿傳動的失效形式； *了解蝸輪蝸桿的結(jié)構(gòu)和常用材料； 熟悉蝸桿傳動的維護措施 齒輪系與減速器 了解輪系的分類和應(yīng)用； 會計算定軸輪系的傳動比； *了解行星輪系傳動比的計算； 了解減速器的類型、結(jié)構(gòu)、標準和應(yīng)用； *了解新型輪系的應(yīng)用 [階段性實習訓練] 減速器拆裝與分析 會正確拆裝減速器 續(xù)表 教學單元 教學內(nèi)容 教學要求與建議 支承零部件 軸 了解軸的分類、材料、結(jié)構(gòu)和應(yīng)用； *了解軸的強度計算 滑動軸承 了解滑動軸承的特點、主要結(jié)構(gòu)和應(yīng)用； *了解滑動軸承的失效形式、常用材料 滾動軸承 熟悉滾動軸承的類型、特點、代號及應(yīng)用； *掌握滾動軸承的選擇原則 [階段性實習訓練] 認識軸系的結(jié)構(gòu) 理解軸系的結(jié)構(gòu)； 會正確安裝、拆卸軸承 機械的節(jié)能環(huán)保與安全防護 機械潤滑 了解潤滑劑的種類、性能及選用； 了解機械常用潤滑劑和潤滑方法； *掌握典型零部件的潤滑方法 機械密封 了解常用密封裝置的分類、特點和應(yīng)用 機械環(huán)保與安全防護 *了解機械噪聲的形成和防護措施； 了解機械傳動裝置中的危險零部件； 了解機械傷害的成因及防護措施 綜合實踐模塊 教學單元 教學內(nèi)容 教學要求與建議 機械基礎(chǔ)綜合實踐 結(jié)合專業(yè)對典型機械進行拆裝、調(diào)試和分析 了解分析機械組成的方法，了解機械各部分的作用，培養(yǎng)分析機械的能力，寫出實訓報告 選 學 模 塊 教學單元 教學內(nèi)容 教學要求與建議 機械零件的精度 極限與配合 了解極限與配合的術(shù)語、定義和相關(guān)標準； *初步掌握配合制、公差等級及配合種類的選用 形狀和位置公差 了解形狀和位置公差的基本概念； 理解形狀公差、位置公差及公差帶； *初步掌握形狀公差項目、基準、公差數(shù)值的選用； *熟悉基本測量手段，會使用常用測量量具 續(xù)表 教學單元 教學內(nèi)容 教學要求與建議 機械零件的精度 [階段性實習訓練] 零件測量 會選用常用量具并對零件進行測量 氣壓傳動與液壓傳動 氣壓傳動與液壓傳動的工作原理 了解氣壓傳動與液壓傳動的工作原理、基本參數(shù)和傳動特點； 理解氣壓傳動與液壓傳動系統(tǒng)的組成及元件符號 氣壓傳動 了解氣源裝置及輔助元件的結(jié)構(gòu)； *了解氣動控制元件與基本回路的組成、特點和應(yīng)用 液壓傳動 了解液壓動力元件、執(zhí)行元件、控制元件和輔助元件的結(jié)構(gòu)，理解其工作原理； *了解液壓傳動基本回路的組成、特點和應(yīng)用； *能識讀一般氣壓傳動與液壓傳動系統(tǒng)圖 [階段性實習訓練] 傳動回路的搭建 用氣壓與液壓元件搭建簡單常用回路 五、教學實施 （一） 學時安排建議 模塊 教學單元 建議學時數(shù) 基礎(chǔ)模塊 緒論 4 桿件的靜力分析 4～８ 直桿的基本變形 ８～18 工程材料 ６～10 連接 ６～8 機構(gòu) 10～12 機械傳動 18～24 支承零部件 6～8 機械的節(jié)能環(huán)保與安全防護 2～4 基礎(chǔ)模塊小計 64 ～96 續(xù)表 模塊 教學單元 建議學時數(shù) 綜合實踐模塊 機械基礎(chǔ)綜合實踐 1～2周 選學模塊 機械零件的精度 10～12 氣壓傳動與液壓傳動 10～12 其他選學內(nèi)容及機動 8 選學模塊小計 28～32 合計 64～128學時，1～2周 實施學分制的學校，可按16～18學時折合1學分計算。 （二）教學方法建議 1. 重視實踐和實訓教學環(huán)節(jié)，堅持“做中學、做中教”，激發(fā)學生的學習興趣。在教學過程中注重培養(yǎng)學生嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、實事求是的工作態(tài)度和良好的職業(yè)素養(yǎng)。 2. 可以結(jié)合教學進程，組織學生開展常用工程材料、標準機械零部件的市場銷售情況調(diào)查；組織開展以小論文、小制作、小發(fā)明、小改革等為載體的創(chuàng)新思維訓練。 3. 階段性實習訓練和綜合實踐模塊是本課程的重要組成部分，是對學生進行機械基礎(chǔ)綜合能力訓練的重要環(huán)節(jié)。教學中可結(jié)合專業(yè)背景，選擇合適的課題，制作綜合實踐任務(wù)書，要求學生完成綜合實踐報告，強化綜合能力培養(yǎng)。 （三） 教材編寫建議 教材編寫應(yīng)以本教學大綱為基本依據(jù)。 1. 應(yīng)反映時代特征與專業(yè)特色，適應(yīng)不同教學模式的需求。 2. 應(yīng)采用國家最新頒布的機械基礎(chǔ)相關(guān)技術(shù)標準，力求反映機械基礎(chǔ)技術(shù)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，恰當反映新知識、新技術(shù)、新工藝和新材料；與國家相關(guān)職業(yè)資格標準中的有關(guān)內(nèi)容相融合。 3. 為方便組織教學，學生的階段實習訓練和綜合實踐內(nèi)容可獨立編冊。 （四） 現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用建議 在教學過程中，應(yīng)充分利用數(shù)字化教學資源輔助教學，合理利用網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)，努力推進現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的應(yīng)用，積極創(chuàng)建適應(yīng)個性化學習需求、強化實踐能力培養(yǎng)的教學環(huán)境，提高教學效率和質(zhì)量。 六、考核與評價 1. 注重評價內(nèi)容的整體性，注重綜合素質(zhì)與能力評價，注重學生愛護工具、節(jié)省原材料、節(jié)約能源、規(guī)范與安全操作和保護環(huán)境等意識與觀念的評價。 2. 堅持教師評價與學生自評、互評相結(jié)合，過程性評價和結(jié)果性評價相結(jié)合，定性描述和定量評價相結(jié)合，倡導采用表現(xiàn)性的評價方式。 3. 根據(jù)不同地區(qū)、不同專業(yè)和不同學生的特點，對課程教學目標和教學要求可做進一步的細化，考核與評價的標準要與教學目標相對應(yīng)。 4. 對階段實習訓練和綜合實踐內(nèi)容獨立考核。  THANKS !!! 致力為企業(yè)和個人提供合同協(xié)議，策劃案計劃書，學習課件等等 打造全網(wǎng)一站式需求 歡迎您的下載，資料僅供參考 -可編輯修改-