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醫(yī)學心理學測試題及答案——醫(yī)學心理學基礎 單項選擇題（每題1分，共58題） 　　1、醫(yī)學心理學是哪一門科學的分支學科【C】 　　A、醫(yī)學 B、社會學 C、心理學 D、生理學 E、生理心理學 　　2、生物心理社會醫(yī)學模式認為【E】 　　A、心身是統(tǒng)一 B、心理對健康和疾病有能動作用 　　C、心理因素、社會因素和生物因素都影響人體健康和疾病的發(fā)生 　　D、在健康和疾病問題上應將人視為一個整體 E、以上都是 　　3、下列哪項不屬于醫(yī)學心理學的研究對象【A】 　　A、動物的心理發(fā)育 　B、病人的焦慮　 　C、人際關系緊張 　 D、人的不良行為　 E、人群心理健康水平 　　4、不屬于醫(yī)學心理學分支學科的是【E】 　　A、健康心理學 B、變態(tài)心理學 C、神經(jīng)心理學 　　D、藥物心理學 E、教育心理學 　　5、心理科學誕生的標志是【C】 　　A、希波克拉底提出氣質(zhì)體液說 B、弗洛伊德提出精神分析理論 　　C、馮特在萊比錫建立第一個心理實驗室　 D、詹姆斯等人提出新心理學理論 　　E、巴甫洛夫提出高級神經(jīng)活動類型學說 　　6、《黃帝內(nèi)經(jīng)》提出的“天人合一”、“形神合一”的心理學觀點屬于醫(yī)學心理學發(fā)展的哪一階段【B】 　　A、神靈醫(yī)學心理學時代 　B、哲學醫(yī)學心理學時代 　C、科學醫(yī)學心理學時代 　　D、現(xiàn)代醫(yī)學心理學時代 　E、以上都不是 　　7、弗洛伊德提出五個階段的性發(fā)展理論，“肛門期”在【B】 　　A、出生至一歲半時期　 B、一歲半至三歲時期 C、四至六歲兒童期 　　D、七至十二歲的兒童期 　E、十三歲以上青春期及成人期 　　8、H.Selye認為對機體有害的各種應激源，可引起以什么為主的非特異性反應【B】 　　A、交感神經(jīng)-腎上腺髓質(zhì)軸　 B、下丘腦-垂體-腎上腺皮質(zhì)軸 　　C、下丘腦-垂體-甲狀腺軸 　D、下丘腦-垂體-性腺軸 　　E、下丘腦-垂體后葉軸 　　9、行為主義學派認為，人的異常行為、神經(jīng)癥的癥狀主要是通過什么得來的【D】 　　A、外界刺激 B、生理反應 　C、人的認知　 D、學習過程 　E、遺傳因素 　　10、從心理或行為角度研究軀體疾病的預防和健康促進，該項工作屬于以下哪個范疇【B】 　　A、臨床心理學 　B、健康心理學 C、行為醫(yī)學 D、心身醫(yī)學　E、神經(jīng)心理學 　　11、通過交談或問卷的方法了解一些人對某一事件的感受、態(tài)度和行為，在醫(yī)學心理學的研究方法中屬于【A】 　　A、調(diào)查法　 B、臨床觀察法 　C、個案法 　D、實驗法 　E、心理測驗法 　　12、弗洛伊德認為人格的發(fā)展是靠力比多（libido）推動的，它屬于精神分析理論體系中的哪種理論【C】 　　A、潛意識理論 B、人格理論 　C、性欲學說　D、釋夢學說　E、心理防御機制學說 　　　13、人的行為不是由本能決定，也不簡單是外部刺激的結果，而是人的理性評價的結果，這種觀點符合【D】 　　A、精神分析理論 B、行為主義理論 　　C、人本主義理論 　D、認知理論 　E、心理生理學理論 　　14、弗洛伊德認為正常人的心理活動大部分是在哪一層次運行【C】 　　A、意識活動 　B、前意識活動　 C、潛意識活動 　　D、前意識與潛意識活動 　E、以上都不是 　　15、心理發(fā)展的原動力是【C】 　　A、意識活動　 B、前意識活動　 C、潛意識活動 　 　　D、前意識與潛意識活動　 　E、以上都不是 　　16、心理學的研究對象是人的【A】 　　A、心理活動和行為　 B、情緒和行為 C、心理活動和觀念 　 D、智力和觀念 E、智力和情緒 　　17、心理過程包括哪三個過程【C】 　　A、氣質(zhì)、性格和能力 　B、動力、活動和評價 C、認識、情緒和意志 　　D、認識、人格和活動　 E、動力、情緒和意志 　　18、學習和記憶的電生理學基礎是【D】 　　A、識記、保持，再認和回憶　 B、膽堿能神經(jīng)元動作電位 　　C、內(nèi)流鈣離子 D、突觸長時程增強電位 E、經(jīng)典條件反射 　　19、思維的重要特征是【E】 　　A、抽象性和創(chuàng)造性　 B、深刻性和觀念性 　C、上升性和決策性 　　D、分析性和綜合性 　E、間接性和概括性 　　20、想象的基本材料是【C】 　　A、感覺　 B、知覺 C、表象 　D、語言 E、記憶 　　21、情緒是與何種需要相聯(lián)系的【A】 　　A、生理需要 B、交際需要 C、認知需要 　D、安全需要　　E、自我實現(xiàn)需要 　　22、激情的特點是【D】 　　A、持久且強烈　 B、持久且微弱 C、積極且短暫　D、短暫且爆發(fā) E、積極且穩(wěn)定 　　23、情緒由哪三個要素相互作用而形成的【E】 　　A、環(huán)境、心境、生理變化 B、情景、心境、條件反射　 C、情景、刺激、生理過程 　　D、認知、反應、結果評價 E、情景、認知、生理變化 　　24、情緒可通過哪些系統(tǒng)的生理反應對人體的健康產(chǎn)生影響【D】 　　A、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)　 B、神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng) 　　C、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)　　D、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng) 　　E、呼吸系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng) 　　25、意志通過什么途徑對人的健康產(chǎn)生影響【E】 　　A、影響自我暗示 B、影響人的思維方式 C、影響人的個性特征 　　D、影響需要和動機強度 E、影響認知過程和情緒過程 　　26、按照需要起源，可把需要分為哪兩大類【A】 　　A、生理性需要和社會性需要 B、生理性需要和心理性需要 　　C、自然需要和精神需要 D、物質(zhì)需要和精神需要 E、物質(zhì)需要和心理需要 　　27、動機產(chǎn)生的兩個條件是【D】 　　A、需要和目的B、需求和目標　C、誘因和目的　D、需要和誘因　E、意志和目的 　　28、人格包括【D】 　　A、人格特質(zhì)和人格維度　 B、人格模式和人格傾向　 C、人格特質(zhì)和行為模式 　　D、人格特征和人格傾向　 E、人格特征和行為模式 　　29、人格核心是【C】 　　A、氣質(zhì) 　B、能力 　C、性格 　D、需要 　E、動機 　　30、不屬于性格特征的是【D】 　　A、對現(xiàn)實的態(tài)度特征　 B、意志特征 C、情緒特征　D、應激特征 　E、智力特征 　　31、個性結構理論認為哪幾部分保持平衡狀態(tài)有利于人格正常發(fā)展【A】 　　A、本我、自我和超我　 B、本我、自我和現(xiàn)實 　C、自我和現(xiàn)實 　 D、本我和自我 E、本我和超我 　　32、卡特爾認為人格是由什么構成的【E】 　　A、人格因素 B、人格特征 C、根源特質(zhì) D、表面特質(zhì) 　E、人格特質(zhì) 　　33、艾森克認為人格有哪幾個維度【B】 　　A、情緒性維度、氣質(zhì)性維度和穩(wěn)定性維度 　　B、情緒性維度、內(nèi)外向維度和精神質(zhì)維度 　　C、氣質(zhì)性維度、內(nèi)外向維度與穩(wěn)定性維度 　　D、理智性維度、情緒性維度和意志性維度 　　E、理智性維度、內(nèi)外向維度和精神質(zhì)維度 　　34、A型性格的人易患下列何種疾病【C】 　　A、過敏性紫癜 B、支氣管哮喘 C、冠心病　D、癌癥 E、糖尿病 　　35、下列哪項不是A型行為特征【E】 　　A、脾氣急躁 B、時間緊迫感 C、爭強好勝 D、對人有敵意　E、對環(huán)境強烈不滿 　　36、與腫瘤有密切關系的行為是【C】 　　A、A型 B、B型 C、C型　 D、D型 　E、E型 　　37、人腦不僅反映當前所看到、聽到的事物，還能反映過去經(jīng)歷過的事物和想象出來從未見到過的事物，這說明人腦對現(xiàn)實的反映具有什么特點【E】 　　A、客觀真實性B、系統(tǒng)整體性　C、抽象概括性　D、間接創(chuàng)造性　　E、主觀能動性 　　38、人類能創(chuàng)造出“豬八戒”這一并不客觀存在的文學形象，這恰好說明了【D】 　　A、心理是腦的功能　 B、心理是對客觀現(xiàn)實的反映　 C、心理是極其復雜的 　　D、心理是客觀現(xiàn)實在人腦中的主觀能動的反映 　　E、動物進化中產(chǎn)生了神經(jīng)結構這一物質(zhì)基礎之后才有了心理機能 　　39、反映直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的心理過程是【A】 　　A、感覺 B、知覺 C、記憶　 D、思維 　E、想象 　　40、當感知過的事物重新出現(xiàn)在眼前時，能夠識別出來，這是【D】 　　A、回憶 B、識記　 C、遺忘 　D、再認　 E、保持 　　41、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，這種情緒狀態(tài)是【A】 　　A、心境 B、激情 　C、應激 D、美感　E、悲哀 　　42、汽車正在行駛中，一名兒童突然沖向馬路對面。司機急剎車，汽車在發(fā)出刺耳的剎車聲后停住，兒童在車前的半米處跑過。這時司機頓感心跳加快，頭上冒汗，手腳無力，這種情緒狀態(tài)是【D】 　　A、心境　 B、激情 C、情感　 D、應激 　E、情操 　　43、自覺地確定目的，并根據(jù)目的支配自己的行為，克服困難以實現(xiàn)目的的心理過程是【B】 　　A、認識 B、意志 C、情感 D、感知 E、思維 　　44、動機受干擾阻滯，被迫放棄而導致需要不能滿足的負性情緒狀態(tài)，叫做【B】 　　A、動機沖突 B、挫折 C、抑郁　D、應激 E、心境 　　45、順利完成各種活動所必備的基本能力是【E】 　　A、語言能力 B、想象能力 C、辨別能力　 D、特殊能力　 E、一般能力 　　46、《紅樓夢》中的林黛玉，其動作穩(wěn)定緩慢，觀察事物細致入微，敏感多疑，孤獨多慮，情感體驗深刻且持久。林黛玉的氣質(zhì)類型屬于【D】 　　A、多血質(zhì) 　B、粘液質(zhì) 　C、膽汁質(zhì) 　D、抑郁質(zhì)　 E、興奮質(zhì) 　　47、《紅樓夢》中的林黛玉，其動作穩(wěn)定緩慢，觀察事物細致入微，敏感多疑，孤獨多慮，情感體驗深刻且持久。根據(jù)希波克拉底的體液學說，林黛玉體內(nèi)占優(yōu)勢的體液是【E】 　　A、血液　 B、黃膽汁　 C、粘液 D、胃液　 E、黑膽汁 　　48、《紅樓夢》中的林黛玉，其動作穩(wěn)定緩慢，觀察事物細致入微，敏感多疑，孤獨多慮，情感體驗深刻且持久。根據(jù)巴甫洛夫高級神經(jīng)活動類型學說，林黛玉的神經(jīng)活動類型屬于【A】 　　A、抑制型　 B、興奮型　 C、活潑型 　D、安靜型 E、均衡型 　　49、一名幼兒去動物園游玩，能說出很多動物的名字，這是知覺的【C】 　　A、選擇性　 B、整體性　 C、理解性　 D、個別性 E、恒常性 　　50、一個有經(jīng)驗的醫(yī)生，能夠從X線片上看到并不為一般人所覺察的病灶，這是知覺的【C】 　　A、選擇性 　B、整體性 　C、理解性 　D、個別性　　E、恒常性 　　51、意志行動中善于控制自己的行動，約束自己言行的心理品質(zhì)是意志的【D】 　　A、自覺性　 B、果斷性 　C、堅韌性　　D、自制性 　E、獨立性 　　52、辦事見異思遷，虎頭蛇尾的人，其意志活動缺乏【C】 　　A、自覺性　 B、果斷性 　 C、堅韌性 D、自制性 E、獨立性 　　53、執(zhí)拗和一意孤行的人，其意志活動缺乏【C】 　　A、自覺性　 B、果斷性 C、堅韌性 　D、自制性　 E、獨立性 　　54、馬期洛需要層次論中最高層次需要是【E】 　　A、生理需要 　B、安全需要 　C、愛與被愛的需要 　　D、尊重的需要　 E、自我實現(xiàn)的需要 　　55、發(fā)揮自己的潛能，實現(xiàn)自已的理想與抱負的需要是【E】 　　A、生理需要 　B、安全需要　 C、愛與被愛的需要 　D、尊重的需要 E、自我實現(xiàn)的需要 　　56、“前有狼，后有虎”，這種動機沖突是【B】 　　A、雙趨沖突 B、雙避沖突　　 C、趨避沖突 　　D、雙重趨避沖突 E、雙趨雙避沖突 　　57、“魚與熊掌不可兼得”，這種動機沖突是【A】 　　A、雙趨沖突 　B、雙避沖突 　C、趨避沖突 　　D、雙重趨避沖突　 E、雙趨雙避沖突 　　58、“想吃糖，又怕胖”，這種動機沖突是【C】 　　A、雙趨沖突　　 B、雙避沖突　 　C、趨避沖突 　　D、雙重趨避沖突　 E、雙趨雙避沖突 　 8