《2019中考化學必備復習 第六部分 專題突破 專題三 推斷題課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019中考化學必備復習 第六部分 專題突破 專題三 推斷題課件.ppt（63頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第六部分專題突破,專題三推斷題,,專題知識歸納,推斷題是每年化學中考的必考題型。它主要考察學生的綜合應用能力，具有一定的難度，要求學生對常見物質之間的關系要熟練掌握，而且還要求必須對每種物質的特性和比較特殊的用途有詳細的了解。它取材于課本，以課本的常見物質的信息和相互轉化的關系為根基，附上各物質之間的關系圖進行命題，主要考察學生邏輯分析、推斷，熟練將知識內化的能力。,,技巧點撥,1.常見題型：文字敘述類型，方程式敘述類型，流程圖類型，框架圖類型等2.解題一般思路審題：認真閱讀題目，弄清楚文意，標注關鍵信息點，找出題目的突破口分析：從“題眼”出發(fā)，將能推出的物質先寫在題目上，然后進行順推或者逆推，理順物質之間的關系解答：根據(jù)解答要求和分析推理的結果，細致作答檢驗：將答案放回原題目中，看能否符合條件，以確定答案的準確性,3.考察要點(1)物質化學式或者名稱或者用途的書寫(2)書寫化學方程式并歸納所屬的基本反應類型(3)常見物質之間的轉化關系,類型一以物質的特殊顏色為突破口,（5年1考）,,知識梳理,(1)固體：常見黑色固體：C、鐵粉、MnO2、____、______；紅色固體：___、Fe2O3；暗紫色固體：______。(2)沉淀：藍色沉淀________；紅褐色沉淀_______；白色沉淀有BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2、Al(OH)3。,CuO,Fe3O4,Cu(OH)2,Fe(OH)3,Cu,KMnO4,不溶于水也不溶于稀硝酸的白色沉淀：______、_____；溶于酸并有氣體放出的白色沉淀：BaCO3、_______；溶于酸并沒有氣體放出的白色沉淀：Al(OH)3、_______。(3)溶液：藍色溶液中的溶質Cu(NO3)2、_______；黃色溶液中的溶質Fe2(SO4)3、_____；淺綠色溶液中的溶質：FeSO4、_____。(4)________使紫色石蕊溶液變紅色，________能使無色酚酞試液變紅色。(5)常見的無色氣體是：氧氣，氮氣，氫氣，二氧化碳，一氧化碳，甲烷。,BaSO4,AgCl,CaCO3,Mg(OH)2,CuSO4,FeCl3,FeCl2,酸性溶液,堿性溶液,,考點精煉,1.已知A、B、C、D四種物質都含有同一種元素，其中A是單質，B是黑色固體，C是紅色固體。它們之間存在著如下轉化關系：(1)A在不同條件下能夠轉化成B或C；(2)A和稀硫酸反應有D生成；(3)在高溫條件下，B、C分別和無色氣體E反應，都能生成A和另一種無色氣體。根據(jù)上述信息，寫出下列物質的化學式：A___；C_______；D_______；E____。,Fe,Fe2O3,FeSO4,CO,2.A～G是初中化學常見的物質。已知A為黑色固體單質，B為紅棕色粉末，F(xiàn)為黑色粉末，G為紫紅色固體單質，它們的轉化關系如圖6-3-1所示，回答問題：,(1)寫出化學式：A___；B______。(2)反應Ⅱ的化學方程式為_________________。(3)反應Ⅲ的化學方程式為___________________。,C,Fe2O3,3.單質B是一種常見且用途廣泛的金屬，B元素在地殼中含量僅次于鋁，已知金屬B能發(fā)生如圖6-3-2所示的一系列變化,試推斷：,(1)寫出A～E的名稱：A______B____C__________D_____E___。(2)寫出①～④各步反應的化學方程式：①___________________________;②___________________________;④___________________________;③___________________________。,氧化鐵,鐵,四氧化三鐵,氫氣,銅,4.根據(jù)圖6-3-3推斷(假設能發(fā)生反應的均反應完全)：(1)若B是水，則A是________(填化學式)。(2)若B是酸溶液，則A是________________(填化學式)。(3)寫出C與BaCl2溶液反應的化學方程式______________________________________。,Fe2(SO4)3,Fe2O3或Fe(OH)3,5.如圖6-3-4，A、B、C、D是初中化學中常見的四種物質。其中A為黑色單質，D為紅色單質，B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物。“→”表示物質間的轉化關系(部分反應物、生成物及反應條件已省略)。請回答：,(1)C的化學式是_____。(2)B的一種用途___________________________。(3)A→D反應的化學方程式是_________________。6.圖6-3-5是初中化學常見的幾種物質相互轉化關系圖，其中B為黑色固體，N為藍色沉淀，其中部分生成物和反應條件已略去。,CO2,作燃料(或冶煉金屬或作還原劑),請回答：(1)D的化學式為_____。(2)B→A的化學方程式為__________________。(3)C和F反應的化學方程式為______________________________，其基本反應類型為__________。,CaO,復分解反應,7.A、B、C、D、E、F、G為常見的物質，其中B是黑色固體單質，D是紅棕色固體，E是紅色固體單質，G是密度最小的氣體，反應②是煉鐵工業(yè)中的主要反應，圖6-3-6是它們之間的相互轉化關系。請回答：,(1)A物質的化學式是_____，氣體G的化學式是___。(2)寫出反應②的化學方程式____________________；Y的作用是_______。(3)C物質固態(tài)時在實際生活中的一種用途是_______________。(4)寫出反應③中生成紅色固體的化學方程式_____________________，反應類型是________。(5)產生氣體G的原因是______________________。,CuO,H2,還原劑,置換反應,金屬鐵與過量的鹽酸反應,類型二以物質的特殊性質為突破口,（5年0考）,,知識梳理,(1)能使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體是_____。(2)在O2中燃燒發(fā)出藍紫色火焰的是___；發(fā)出耀眼的白光的是Al、Mg；燃燒時火星四射的是_____；H2、CH4、CO在O2中燃燒發(fā)出淡藍色火焰。(3)能使帶火星的木條復燃的氣體是___；能使物質燃燒更旺的氣體是___；能使火焰熄滅的氣體是N2和___。,CO2,S,鐵絲,O2,O2,CO2,(4)物質與酸反應生成的氣體單質是___，反應生成的氣體化合物是____，物質與堿反應生成的有刺激性氣味氣體是____。(5)能使黑色CuO變紅(或紅色Fe2O3變黑)的氣體是_________，固體是___。(6)在空氣中燃燒生成H2O和CO2的有機物是____或_______等。(7)可用作治療胃酸過多的物質________________。(8)用于改良酸性土壤的物質________，配制波爾多液的原料_______、____。,H2,CO2,NH3,CO(或H2),C,CH4,C2H5OH,NaHCO3或Al(OH)3,Ca(OH)2,CuSO4,Ca(OH)2,(9)常用建筑材料，常見補鈣劑，是一種白色沉淀______。(10)最理想的(最清潔的)燃料____。(11)胃酸的主要成分_____。(12)汽水等飲料中含有的一種酸___________。(13)常用的干燥劑____、____________、_______。(14)最常見的溶劑，相對分子質量最小的氧化物____。(15)生命活動必不可少的鹽______。(16)常見的有刺激性氣味的氣體有____、____、____。(17)常見的可燃性氣體是___、____、____。,CaCO3,H2,鹽酸,碳酸(H2CO3),CaO,氫氧化鈉固體,濃硫酸,水,NaCl,SO2,HCl,NH3,H2,CO,CH4,(18)具有還原性的物質是___、___、___。(19)具有相同組成元素的氣體__________，具有相同組成元素的液體___________,具有相同組成元素的固體_____________。,H2,CO,C,CO和CO2,H2O2和H2O,Fe2O3和Fe3O4,,考點精練,1.A～H是初中化學常見的物質，它們之間的關系如圖6-3-7所示(“→”表示物質間的轉化關系，“—”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應)。虛線圈中的兩種物質類別相同。A的濃溶液有吸水性，在實驗室常用作干燥劑；C可用來改良酸性土壤；D廣泛應用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)，在生活中可用來去除油污；E的水溶液為淺綠色，F(xiàn)可與生石灰、水配制成具有殺菌作用的波爾多液；A的稀溶液與G發(fā)生復分解反應生成F與H。,(1)寫出化學式：B____，F(xiàn)______。(2)寫出C轉化為D的化學方程式________________________________。(3)寫出A的稀溶液與G發(fā)生反應的化學方程式_______________________；F轉化為E反應的基本類型是_________。(4)分類觀是化學的核心觀念之一，以上8種物質沒有涉及到的物質類別是____。,置換反應,單質,CuSO4,HCl,2.A~J是初中化學常見的物質，它們的相互轉化關系如圖6-3-8所示。其中A是一種常見的化肥,不能與堿性物質混合使用；H和D的組成元素相同；I是—種紅棕色固體。,請回答下列問題：(1)反應①的基本反應類型為________。(2)B的化學式為___，D的化學式為____。(3)反應①的化學方程式為_____________________，反應④的實際應用為_______________。,分解反應,CO2,冶煉金屬(或煉鐵),NH3,3.圖6-3-9中，A、B、C、D、E、F、G是初中常見的物質，其中A為單質，B為氧化物，C是大理石的主要成分，C和F屬于不同類別的物質，D和E是配制農藥波爾多液的兩種原料?！啊北硎緝啥说奈镔|能發(fā)生反應，“→”表示一種物質可轉化為另一種物質。,(1)D和E發(fā)生反應的基本類型是___________。(2)完成下列化學方程式：①A→B反應的化學方程式___________________________。②B→C反應的化學方程式___________________________。③G和C可能發(fā)生的反應化學方程式___________________________。(3)物質F可以是______或____(具體寫兩種不同類別的物質)。,復分解反應,NaOH,Fe,4.如圖6-3-10中A～G是初中化學常見的物質。在常溫下，A、D是氣體，B、C是液體，E、F是固體；組成B、C的元素種類相同，組成E、F的元素種類也相同。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；反應條件、部分反應物和生成物已略去。,(1)寫出化學式：B______，D____。(2)寫出E→F的化學方程式：_________________________。(3)若G與A反應時劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，化學方程式為_________________；若G為銀白色液體，與A反應生成的紅色固體為_____(填化學式)。,H2O2,H2,HgO,5.已知A、E、F是單質，其余為化合物，A、B、C、D、E、F六種物質分別由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成。其中B是相對分子質量最小的氧化物，D物質很不穩(wěn)定，容易生成B和C。它們相互之間存在如圖6-3-11的轉化關系(部分反應及條件已省略)。,(1)E物質的化學式為___。(2)若物質M是與B組成元素相同的液體，寫出由M→A的化學方程式______________________，該反應屬于____反應(填“化合”或“分解”)。(3)D→B+C的化學方程式為_________________。(4)上述七種物質中屬于氧化物的有___種。自然界中，通過__________(填變化名稱)可將C轉化為A。,H2,分解,3,光合作用,6.A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質，已知A是一種單質，B為紅棕色固體，D常用于改良酸性土壤，F(xiàn)與B屬于同類物質，其相互反應情況如圖6-3-12所示（短線“—”相連的物質間能反應，箭頭“→”表示能生成）。,(1)A的化學式為___；A與C的反應屬于_____反應(填基本反應類型)。(2)寫出下列反應或轉化的化學方程式：B與C反應：_________________________________________________________________________，D轉化為E：_________________________________________________________________________。(3)寫出F的一種用途：_______________________。,Fe,置換,作食品干燥劑(合理答案均可),7.常溫下Y、M、N、P、Q是五種常見的無色氣體，它們之間的轉化關系如圖6-3-13所示(圖中反應條件已省略，X在常溫下為無色液體)，Y為天然氣的主要成分。請回答以下問題(1)寫出下列物質的化學式：M____、N_____、P____、Q____。,O2,CO2,CO,H2,(2)寫出Y和M反應的化學方程式_______________，該反應屬于_____(填“放熱”或“吸熱”)反應。(3)寫出CuO與Q反應的化學方程式______________，該實驗應在缺氧的環(huán)境中操作，原因是_________________________________________________________________。(4)本題涉及的物質中可以相互轉化的是：CO2O2；________；________。,放熱,CO2,CO,H2,H2O,8.A、B、C、D、E、F、X、Y都是初中化學中的常見物質，已知X是一種混合物，A、B、Y是單質；通常情況下，C是一種具有刺激性氣味且相對分子質量為17的氣體，D、E是含有相同元素的氧化物。它們之間的轉化關系如圖6-3-14：,請你回答下列問題：(1)X的名稱是____。(2)B與Y反應的化學方程式是______________。(3)E+氧化鐵→D的化學方程式是____________________。(4)C+D+飽和食鹽水→F的化學方程式是_________________________________。,空氣,9.圖6-3-15中A～I表示初中化學常見的物質，且分別是由一種或兩種元素組成：其中A、B、D、H均為單質；F可用作大棚蔬菜生產中的氣體肥料；H在B、F、G存在的情況下可以生成銅綠[銅綠主要成分為Cu2(OH)2CO3]。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應：“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去。,(1)寫出化學式：F_____,H____。(2)實驗室常用E制取B，寫出該反應的化學方程式________________________。(3)反應①和②的基本反應類型相同，該基本反應類型是_________。(4)寫出A→C反應的化學方程式_______________。,CO2,Cu,置換反應,10.圖6-3-16表示某些物質間轉化關系。A是發(fā)酵粉的主要成分之一，B是氣體，C是常見的無色液體，D是有機化合物。請回答下列問題。,(1)自然界普遍存在反應②，其名稱為________，D的化學式為________。(2)為了防止反應⑤的發(fā)生，可以采取的措施是______________。(3)寫出相關反應的化學方程式：反應①____________________________;反應③__________________________；反應⑥__________________________。,光合作用,C6H12O6,(4)過程④中發(fā)生的反應是：2NO+O2=2NO2、3NO2+H2O=2HNO3+NO，為使反應物全部轉化為HNO3，需控制NO、O2、H2O的分子個數(shù)比為_________。,4∶3∶2,類型三以物質間的反應及轉化關系為突破口,（5年2考）,,知識梳理,(1)點燃的反應一般有____參加；電解水化學方程式________________；催化劑一般指MnO2催化分解_____或______，化學方程式為_______________、________________；常見的加熱的反應有加熱KClO3或KMnO4、H2與CuO反應、CO與CuO反應。,O2,H2O2,KClO3,(2)常見的高溫的反應有高溫煅燒CaCO3、C與CuO反應、C與CO2反應、CO與Fe2O3或Fe3O4反應。其中屬于分解反應的化學方程式________________，屬于置換反應的化學方程式__________________，屬于化合反應的化學方程式____________。(3)常見物質之間的轉化關系并在右邊空白處寫出相關的化學方程式。,____________________________________________________________,_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,____________________________________________________________________________________________________________________________________,___________________________________________________________________________________________________,_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,,考點精練,1.化學是研究物質的組成、性質以及變化規(guī)律的科學?；瘜W學習過程要關注物質的性質以及能發(fā)生哪些變化和發(fā)生變化過程中的現(xiàn)象?，F(xiàn)有A、B、C三種物質，它們可能是O2、Fe、H2O、H2O2、CaO、Fe2O3、HCl、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3中的—種。(1)若A、B是由相同元素組成的化合物，且B分解能產生A和C。請寫出該化學反應方程式_____________________________。,(2)若A、B中含有相同的金屬元素，并均可與C的溶液反應，生成金屬元素化合價不同的兩種鹽溶液。則C的化學式是____；請寫出能產生黃色溶液的化學反應方程式____________________。(3)若A、B、C是三種不同類別的物質，分別屬于酸、堿和鹽，將它們依次加入同一個燒杯中：①若均無明顯現(xiàn)象，則A、B、C分別是__________________(填化學式）；②若能產生白色沉淀，請寫出酸、堿中和的化學反應方程式___________________________。,HCl,HCl、NaOH、Na2CO3,2.現(xiàn)有一包固體粉末，可能是CaCO3、Na2CO3、NaNO3、CuSO4、NaCl、NH4NO3中的一種或幾種，為確定其組成，取適量試樣進行下列實驗。請根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷：(1)取少量固體與熟石灰研磨，無氨味。由此判斷：原固體中一定不含_______。(2)取試樣溶于水，得到藍色澄清溶液，則此固體粉末中一定沒有_______。,NH4NO3,CaCO3,(3)取上述溶液適量，滴加過量的BaCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，再加入過量的稀硝酸，沉淀部分消失并產生氣泡。則此固體粉末中一定有_______。(4)取步驟(3)實驗后的上層清液，加入稀硝酸、硝酸銀溶液，出現(xiàn)白色沉淀，由此該同學得出此固體粉末中一定含有NaCl，你認為此結論是否正確____(填“是”或“否”)。(5)對于是否含有NaCl，你認為應對步驟(3)作如何改進___________________________(若步驟(4)填“是”，此空不作答)。,Na2CO3,否,將BaCl2溶液改成Ba(NO3)2溶液,3.“寓學于樂”是一種有效的學習方式，如圖6-3-17是“蓋房子”的游戲示意圖，其規(guī)則是根據(jù)“上下相鄰兩層的物質之間均可發(fā)生化學反應”來堆砌樓層。圖中已放置好四種物質，還有二氧化碳、碳酸鈉溶液、硫酸銅溶液三種物質待放置。請回答：,(1)二氧化碳應放在___處(填序號)。(2)將氫氧化鈉溶液滴到③中，產生的實驗現(xiàn)象是____________。(3)第二層內的兩物質間能相互轉化，請寫其中的一個化學方程式_____________________________________________________________________________________。,①,藍色絮狀沉淀,4.某化學興趣小組對固體混合物A的組分進行實驗研究，已知A中可能含有K2CO3、KCl、Fe2O3中的一種或多種，請根據(jù)圖6-3-18所示實驗過程回答問題(過程中所有可能發(fā)生的反應均恰好完全進行)：,(1)A中一定含有的物質是_____________(寫化學式)。(2)溶液G中大量存在的酸根離子是___(寫離子符合)。(3)寫出③發(fā)生的化學反應方程式：_________________________，該反應屬于__________(填一種基本反應類型)。,K2CO3、Fe2O3,Cl-,復分解反應,5.現(xiàn)有H2SO4、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2、BaCl2五種溶液和CO2一種氣體(用A、B、C、D、E、F各代表這六種物質中的一種)，它們之間的相互反應關系如圖6-3-19所示，圖中每條連線表示兩端的物質可以發(fā)生化學反應。請分析后回答：,(1)C的化學式是______，F(xiàn)的化學式是____。(2)B和D反應的化學方程式是____________________________。E和F反應的化學方程式是_______________________。,H2SO4,CO2,6.有一瓶氣體，可能是二氧化碳，一氧化碳，甲烷，氫氣中的一種或幾種組成的。為了分析氣體成分，按圖6-3-20所示的試驗方案進行實驗：,(1)上述氣體中易與血紅蛋白結合的氣體是____。(2)由①可以確定氣體中一定存在____氣體，反應的化學方程式為_____________________________。(3)步驟②在點燃氣體之前要進行干燥，如果不進行干燥，對氣體的檢驗有無影響__(填“有”或“無”)。(4)如果現(xiàn)象X為無明顯現(xiàn)象，則原氣體中一定還存在___氣體，該氣體作為一種能源，從環(huán)保角度分析，其優(yōu)點是__________________。,CO,CO2,有,H2,無污染(或者零排放),(5)如果現(xiàn)象X為變渾濁，則原氣體的組成可能是_______________________________________________________________________________(填一種情況即可)。,7.請同學們搭乘“化學地鐵”一起暢游物質世界吧！如圖6-3-21所示，列車上的物質可與各站的對應物質發(fā)生一步進行的化學反應，方可駛向下一站。“2～5號站”各站的對應物質屬于不同類別的純凈物。,(1)若列車上的物質為“碳酸鈉溶液”。①列車途經(jīng)“1號站”時，若指示劑為紫色石蕊溶液，溶液變___色。②列車途經(jīng)“2號站”時，若氧化物為二氧化碳，二氧化碳與碳酸鈉溶液反應生成碳酸氫鈉(NaHCO3)的化學方程式為__________________________。③列車途經(jīng)“3號站”時，反應的化學方程式為_____________________________(寫一個)。,藍,(2)“碳酸鈉溶液”列車抵達“4號站”時，將列車上的物質更換為“稀鹽酸”后出發(fā)。①與“碳酸鈉溶液”和“稀鹽酸”都能反應的“4號站”的對應物質為_______(填一種)。②“稀鹽酸”列車途經(jīng)“5號站”時，反應的化學方程式為____________________(寫一個)。③“稀鹽酸”列車途經(jīng)“1、2、3號站”時，原“碳酸鈉溶液”列車途經(jīng)某站的對應物質必須更換為_____(寫一種物質)，“稀鹽酸”列車方能走完。,AgNO3,CuO,8.A～G是初中化學常見物質。其中，A的濃溶液能揮發(fā)出刺激性氣味的氣體，從C→D的反應過程中有藍色沉淀生成，E為白色沉淀。如圖6-3-22是這些物質的轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已省略。,(1)請寫出化學式：A.____,F.______________。(2)寫出D→E的化學方程式:__________________。(3)在Ａ→E的反應過程中，A與G溶液恰好完全反應，反應后所得溶液的pH__7(填“＞”“＜”或“=”)。(4)C溶液與鐵粉反應后，取剩余固體加入鹽酸，沒有氣體放出。請分析：C與鐵粉反應后的溶液組成中除了H2O外，一定存在的物質有_____,可能存在的物質有_____。,HCl,CuO或Cu(OH)2,＜,FeCl2,CuCl2,