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遵紀守法 安全出行,主題班會,1,嚴重不良行為是指嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為： （一）糾集他人結伙滋事，擾亂治安； （二）攜帶自制刀具，屢教不改； （三）多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物； （四）多次偷竊； （五）參與賭博，屢教不改； （六）吸毒、注射毒品； （七）其它危害社會行為。嚴重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。,嚴重不良行為：,,2,中度不良行為：,中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為： （一）曠課、夜不歸宿； （二）攜帶管制刀具； （三）打架斗毆，辱罵他人； （四）強行向他人索要財物； （五）偷竊、故意損壞財物； （六）參與賭博或者變相賭博； （七）進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進和訴營業(yè)歌舞等場所； （八）吸煙、酗酒。,,3,輕度不良行為,輕度不良行為是泛指與中學生守則、中學生日常行為規(guī)范、公眾道德規(guī)范相背的一些行為以及心理障礙的總和。 輕度不良行為的危害性主要體現(xiàn)在對其相關群體及其個人的危害上。 如遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過耳長發(fā)、光頭、教學區(qū)打球、不按時就寢等各種違反學校規(guī)章制度的行為，。,,4,二、 是對還是錯,（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下。,（╳）,(2) 不入二廳是指不入游戲廳和舞廳 。,( √ ),(3) 同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、 真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學， 不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。,( √ ),（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香。,（╳）,（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見。,（╳）,5,是對還是錯,（6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。 （7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說。 （8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關系 （9）認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序； （10）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼； （11）不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所； （12）這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧； （13）排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。,（√）,（╳）,（√）,（√）,（╳）,（√）,（╳）,（╳）,6,守法知識競賽,,7,（1）哪種行為不對？（ ） A、跳高、跳遠 B、攀越圍墻、滑樓梯 C、翻單杠、蕩秋千 （2）下樓梯怎樣行？（ ） A、靠右行 B、靠左行 C、左右行都可以 （3）匪警的號碼是（ ） A、120 B、110 C、114 D、119,,8,（4）王同學踢完足球后，將復讀機遺忘在學校的球場邊，后得知被陳同學拾得，便找其追討，陳某卻一口回絕，其理由是拾得的東西理應歸自己，拒不歸還。王某這時應該怎么辦？請你為他出個主意（ ） A、糾集朋友幫忙，強行討回 B、向學校保衛(wèi)科報案，或向陳某說明拾物不還的行為是違法行為。 C、搜查陳同學的書包。,,9,1：平時有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會發(fā)展到有意或無意識地傷害別人。 2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結伙，結“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。 3：從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。 4：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。 5：小偷小摸會發(fā)展成盜竊搶劫。,問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？,,10,自我預防—— 勿以惡小而為之， 勿以善小而不為,正身避邪，防微杜漸 大量事實證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。,,11,攜帶管制刀具,《治安管理處罰條例》第二十條規(guī)定： 非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭強好勝，行動盲目而不計后果，攜帶管制刀具，極易一時沖動，釀成不該發(fā)生的悲劇。,,12,有逃學、曠課、的人不外乎有幾種情況： 一是學習較差，對自己已經(jīng)失望； 二是受家長、教師的批評； 三是受社會上不三不四哥們的拉攏，經(jīng)常在外游樂。由于他們的精力不放在學習上，加上脫離家長、學校的監(jiān)控，往往容易走上歧途。,,,13,,,行走時的一次走神，過馬路時的一次僥幸，開車時的一次違章，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會使一個生命轉瞬即逝。飛旋的車輪會無情地吞噬掉行人的生命。,曾經(jīng)看過一則報道：“全國每六分鐘就會有一人死于車輪底下”。這絕對不是危言聳聽。慘痛的事實再一次給我們敲響了警鐘：“文明行車，文明走路”。,現(xiàn)代交通的發(fā)達雖然給人們帶來了無盡的便利，但同時也增加了許多安全隱患。有人曾稱交通事故為“現(xiàn)代社會的交通戰(zhàn)爭”，交通事故像一個隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。,因此，人們應當學會保護自己，要養(yǎng)成文明行車，文明走路的習慣。,14,.,,“人的生命只有一次”“人，最寶貴的是生命”，血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規(guī)，真正做到“關愛生命，安全出行”。 安全的出行，營造良好的交通運行環(huán)境無意識為和諧社會的構筑添磚加瓦，而和諧的社會又為交通安全的建設撐起了一片藍天。 這，便是雙贏的智慧。作為一名普通的學生，遵守交通法規(guī)，維護交通秩序是我們應該具備的社會公德?！拔拿餍凶?，構筑和諧”，這需要每個公民從自身做起，從小事做起，讓“平安大道”更加暢通無阻！ 上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。,,現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應及時地批評、勸阻。,15,,,其實，造成交通事故的原因是多方面的。一是因為司機野蠻造成的，比如說轟動全國的哈爾濱“寶馬撞人案”，“寶馬”的主人實在是野蠻，人家不注意把蔥掛在你的車頭鏡上，又不是故意的，再說也沒有人員受傷，并向你賠禮道歉了，你干嗎殺人滅口？就算人家弄得有人傷亡，也不該報復，應該讓法律來處理才對。二是司機酒后駕車，因神志不清導致交通事故，比如今年5月11日晚，著名演員牛振華駕駛一輛奔馳轎車，在北京西外大街與一輛大貨車的尾部相撞，本人當場死亡。在此提醒廣大的司機叔叔阿姨們，從中吸取血的教訓，下決心引以為戒，更加自覺地嚴格遵守交通法規(guī)，避免交通事故給您帶來麻煩。三是司機的不良習慣造成的，比如自動擋車司機不扶方向盤、司機開車時抽煙、喝飲料、行駛時氣囊上面擺放物品、加油燈亮繼續(xù)行駛、不開大燈和老開大燈等等的不良習慣也是造成交通事故的根源。四是有的交通事故確實是行人造成的，主要是行人不注意交通安全所造成的。原因之一是闖紅燈或橫穿馬路造成的，交通信號紅綠燈的發(fā)明是減少交通事故有效方法之一。常言道“紅燈無數(shù)次，生命只一次”，我們絕對不可以冒險過馬路，哪怕兩邊沒有車，也絕對不能穿過馬路。原因之二是在馬路上打鬧、玩耍造成的，放學后幾個同學在一起走，說說笑笑，時而把同學的東西扔到馬路對面，那個同學便到馬路對面去揀，由于著急，也顧不上環(huán)視四周的車輛就跑，如果這個同學有福氣，那還好；可如果正好有一輛車經(jīng)過，那后果可不堪設想。因此，同學們千萬不要在馬路上打鬧，以防止交通事故的發(fā)生。原因之三是行人翻越護欄造成的，請大家不怕麻煩繞過護欄吧！,16,學生是祖國的希望，代表著民族的未來。學生能否健康成長，直接關系到教育的成敗，關系到人民的切身利益和國家的前途命運。保護學生的安全健康是人民的責任，全社會的大事。今天我們召開“自覺遵守交通規(guī)則，做文明出行學生”主題班會活動，就是向同學們宣傳交通安全知識，希望每位同學心中有交通安全意識，時時刻刻緊記住要遵守交通規(guī)則。,,,17,我國每年因各類事故死亡人數(shù)約１０萬人，道路交通事故死亡人數(shù)占６０％以上。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每天有280多人死于車禍。其中中小學生占總人數(shù)的８％左右。這個數(shù)字向人們敲響警鐘，追根溯源，安全意識淡薄，麻痹大意，違章違紀是造成交通事故的根本原因。,,18,我們生活中有哪些交通不安全隱患呢？,19,典型案例 2006年8月9日13時27分，云南省 巧家縣駕駛人劉某某駕駛某交通運 輸集團公司所屬的大型普通客車， 乘載35中專學生（核載35人）由巧 家縣駛往昭通市途徑巧家縣境內(nèi)魯 鉛線35公里加550米一連續(xù)下坡急 彎處,因車速過快，轉彎不及，沖 出路面后墜入100米深崖下牛欄江 中，致24人死亡、11人受傷。,,,涉及中小學生的案例,20,涉及中小學生的案例,2007年9月21溫州市區(qū)兩名小學生在放學回家的路上，在橫過公路時，被一輛急駛的小汽車正面碾壓過去，造成兩名學生當場死亡的交通事故。 2007年4月18日在礬山鎮(zhèn)，一輛拖拉機從靈溪駛往馬站鎮(zhèn)，撞上一名騎自行車的男中學生，造成 該學生經(jīng)搶救無效死亡的交通事故。,21,在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個同學一塊橫著走，以免妨礙他 人行走和車輛行駛。,3,22,騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。,4,23,坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。,8,,24,文明行走,行人不得有下列行為： （一）在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具； （二）在車行道內(nèi)坐臥、停留、嬉鬧； （三）追車、拋物擊車等妨礙道路交通安全的行為。,25,一. 文明行走（二）,走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。,,,26,27,,28,29,30,31,,交通安全五不坐： 1、不坐超載的機動車。 2、不坐無牌無證、報廢的機動車。 3、不坐非法營運機動車。 4、不坐未經(jīng)檢驗合格的機動車。 5、不坐貨運車輛、農(nóng)用車輛、拖拉機。,交通安全五不準： 1、不準無證駕駛機動車。 2、不準闖紅燈。 3、不準在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。 4、不準翻越護欄。 5、不準在公路上玩耍。,32,六、倡議,同學們： 我們班委會發(fā)出如下倡議： ①課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師； ②過馬路不能左顧右盼、低頭看書等 ③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹； ④穿著得體，不盲目追求時尚； ⑤心中有他人，不自私，多為他人著想； ⑥后進生有進步，要不甘落后，奮起直追； ⑦講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損； ⑨不與社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機； ⑩不抽煙，不喝酒，不斗毆打架。,33,宣 誓,我們鄭重宣誓： 從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明中職學生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻力量。,34,,,謝,謝,觀看,V5.4,35,