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《為人民服務》課堂同步作業(yè) 一、看拼音寫詞語。 　　chè dǐ xīng wàng hóng máo chuī shì yuán ?。? ） （ ） （ ） （ ） 　　tài shān bō xuē jīng bīng jīng zhèng ?。? ） （ ） （ ） 　　wú hú sì hǎi mù biāo āi sī zhuī dào ?。? ） （ ） （ ） （ ） 　　二、在括號里填上合適的詞語。 　　改正（ ）提出（ ）戰(zhàn)勝（ ）改進（ ）改良（ ）解釋（ ） 　　★★培優(yōu)作業(yè) 　　一、查字典。 　　“鼎”字（ ）結構，用音序查字法，應查音序（ ），音節(jié)（ ）；用部首查字法，應查（ ），再查（ ）畫。第六筆的筆畫名稱是（ ），寫出含“鼎”的成語（至少三個） 　?。?）、（ ）、（ ）。 　　二、先理解劃線字的意思，再寫出句意。 　　1、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。 　　固： 泰山： 鴻毛： 　　句意：__________________________________________________________ 　　2、我們?yōu)槿嗣穸溃褪撬赖闷渌? 　　死得其所： 　　句意：___________________________________________________________ 　　三、關聯(lián)詞填空。 　　1、 因為……所以…… 2、 如果……就…… 3、 不是……而是…… 　　4、 只要……就…… 5、雖然……但是…… 6、即使……也…… 　　1.（ ）困難再大，我們（ ）決不退縮。 　　2.（ ）我們是為人民服務的，（ ），我們（ ）有缺點（ ）不怕別人批評指出。 　　3.（ ）你說得對，我們（ ）改正。 　　★★★培優(yōu)作業(yè) 　　課內閱讀。 　　人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：_______________________________________。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。 　　1.填寫文中空缺的內容。 　　2.用______劃出這段話中運用了對比論證的句子。 　　3.本文作者_______。全文是他于1944年9月8日在中央直屬機關為_________同志舉行的追悼會上作的演講。 　　4.文中第一句與第二、三句的關系是( ) 　　A先因后果 B并列關系 C先概括后具體 　　5.請你列舉一些“死得比泰山還要”的英雄人物。(至少三個) _____________________________________________________________________