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1、形神兼?zhèn)?，快意仿? 河溶初級中學(xué) 楊敏 考點指向 仿寫 ，就是根據(jù)特定的 語言情境 或指定的 參 照對象 進行仿寫。 仿寫題 是近年來中考試卷中的熱點之一，它 主要考查學(xué)生運用語言的能力。 葫蘆 與 瓢 形似 與 神似 基本要求 句式： 句式一致。 結(jié)構(gòu)： 結(jié)構(gòu)相同。 修辭： 修辭一致。 字數(shù)： 字數(shù)相等或大致相等。 語境： 語境吻合，感情色彩一致。 主題： 主題一致，情趣高雅。 形似 （形式） 神似 （內(nèi)容） 經(jīng)典題型 ----之一 仿照例句寫句子，內(nèi)容自定。 例： 如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

2、 如果我是清風，我將吹走世間的塵埃。 如果我是春雨，我將滋潤人們的心田。 開放式練習(xí)： A是一座金字塔，是進取。 經(jīng)典題型 ----之二 例：我愛山的偉岸強勁，山的獨立異世，山的傲笑天地 風云。 請仿照寫“山”的句式，續(xù)寫有關(guān)“ 水 ”的句 子。 （ 2008年宜昌中考） “生命即運動，運動無限，生命無限 ”。根據(jù)文章內(nèi)容， 以“ 山水和人生 ”為話題，依照例句仿寫句子。 （ 2013年語文中考說明） 人生即山水， 山水美不勝收，人生美不勝收。 經(jīng)典題型 ----之二 例：我愛山的偉岸強勁，山的獨立異世，山的傲

3、笑天地 風云。 請仿照寫“山”的句式，續(xù)寫有關(guān)“ 水 ”的句 子。 （ 2008年宜昌中考） 我愛水的清麗柔順， 水的靈動活潑， 水的自由奔放。 話題式練習(xí) 1、成功要用理想去引路，要用創(chuàng)造去開拓，要用 汗水去經(jīng)營。以“ 友誼 ”為話題仿寫。 2、人們都愛秋天，愛他的秋高氣爽，愛她的云淡 日麗，愛她的香飄四野。以“ 春天 ”或“ 荷花 ” 為話題仿寫。 經(jīng)典題型 ----之三 請參照前面的句子，在橫線上仿寫一句話。 （ 2012年宜昌中考） 例： 清歡 ， 不同于“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄 扁 舟” 的自我放逐，不同于“人生得意須盡歡，莫 使金樽空對月”的盡

4、情歡 樂 ， 。 不同于 “懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”的 落寞遺 憾， 也不同于 “花間一壺酒，獨酌無相親”的 孤獨寂寞。 例： 唐朝詩人 常用山林來造境，以表達他們 的禪思和對大自然的喜愛。 因此，他們筆下 的 山 是“只在此山中，云深不知處”的幽謐 ，是“落葉滿山空，何處尋行跡”的隱逸， 是 ( )，所以，中國人游山 是純粹精神上的快樂與解脫。 請順其思路，在加橫線的句子后仿寫一句。

5、 (2010年宜昌中考 ) 是 “千山鳥飛絕，萬徑人綜滅”的 空寂。 蹤 續(xù)寫式練習(xí) 1、讓我怎樣感謝你，我原想捧起一朵浪花，你卻給了 我整個海洋；讓我怎樣感謝你， 。 2、 結(jié)識古仁人 ， 我贊賞范仲淹 “ 先天下之憂而憂 ， 后 天下之樂而樂 ” 的抱負；結(jié)識古仁人 ， 我贊 賞 。 3、 希望是 “ 留得青山在 ， 不怕沒柴燒 ” 的積淀；希望 是 “ 天生我材必有用 ， 千金散盡還復(fù)來 ” 的

6、堅 持； 。 解題要領(lǐng) 分析例句 最關(guān)鍵， 弄清題意 是前提。 修辭方法 會運用， 上下句式 講對齊。 聯(lián)想想象 要豐富， 語句通順 重文筆。 形神兼?zhèn)?顯情操， 文質(zhì)優(yōu)美 仿好句。 1、未經(jīng)歷風雨交加的夜晚，哪會體會到風和日麗的 可愛；未經(jīng)歷暗礁重重的險灘，哪會體會到一帆風順 的愉悅； 。 2、大海波瀾壯闊，從接納每一條溪流開始

7、，不論其 深淺； 。 3、四季是一首多彩的詩。春，是翠綠的詩，萌動著 生機和活力；夏，是火紅的詩，燃燒著激情和汗 水； ； 。 4、情懷是什么？情懷是女子“過盡千帆皆不是，斜 暉脈脈水悠悠”的牽掛；情懷是李清照“物是人非事 事休，欲語淚先流”的哀傷； 。 實戰(zhàn)演練 : 未經(jīng)歷山重水復(fù)的道路，哪能體會柳暗花明的驚喜 山峰高大巍峨，從累積每一塊石頭開始，不論其輕重 秋是金黃的詩，收獲著成熟和希冀 冬是雪白的詩，袒露著純潔和無私 情懷是白居易“力盡不知熱，但惜夏日長”的 矛盾