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1、每 課 必 記 課 題 1.4 溫度的測量 教 學 目 標 1、了解憑感覺判斷溫度高低是不可靠的。 2、了解溫度計的結構、規(guī)定和測量原理。 3、學會正確使用溫度計，安全教育 重 點 難 點 分 析 溫度計的原理及使用方法 溫度計的使用、讀數(shù) 自己制作溫度計的方法 課程資源的準備與開發(fā) 燒杯，酒精燈，鐵架臺，水，冰塊，各種溫度計，氣溫計，體溫計等 教 、學 預 設 調 控 對 策 一、引入 1、讓學生回答以前用到過的實驗測量儀器 2、自然界中還有哪些東西需要我們去測量？（亮度、硬度、溫度、時間長短

2、等等） 3、總結，引出溫度的測量 二、感覺溫度實驗 在兩個大燒杯里分別倒有冷水、溫水，另一個燒杯里放常溫水。叫8個同學上來，分成兩組，先分別在冷水和溫水里浸一下手，然后叫學生把手放入常溫的水里，并告訴大家常溫水是冷是熱。 答案不一樣，叫學生討論為什么？ 總結：每個人的感覺不一樣，所以，用直覺去判斷水的冷熱是不準確的，如：冬天感覺井水熱，夏天感覺井水冷……（相對論） 三、溫度計 我們一般用什么來測量溫度呢？——溫度計。 1、溫度計有哪幾種呢？——體溫計，家庭氣溫計，水銀溫度計，酒精溫度計等等 2、溫度計的構造原理：

3、（課件）書P15 原理：利用液體熱脹冷縮的性質 3、攝氏溫度：（課件） 攝氏溫度的規(guī)定 （驗證的方法） 實驗：冰水混合物為0攝氏度 沸水的溫度為100攝氏度（標準大氣壓下，高山上，沸點低，高壓鍋，壓力大，沸點高） 1攝氏度：在0攝氏度和100攝氏度之間分成100等分，每份為1攝氏度。（比較不同溫度計0—100距離是否一樣大） 我們可以用同樣的原理在做溫度計：（伽利略溫度計，課件） 四、正確使用溫度計 看書后，叫學生說明為什么不能這樣或一定要這樣操作 總結：（課件） （練習） 體溫計：（課件簡單介紹） 正確的讀數(shù)方法 五、其他溫度計 我們一般用的溫度計是液體溫度計，現(xiàn)代科技中，我們還用到其他很多測溫度的工具。 1、色帶溫度計（嬰兒） 2、衛(wèi)星的遙感（拉登，衛(wèi)星觀測） 3、天文學（課件） 不同溫度計原理是不一樣的 六、課后練習：作業(yè)本，并預習明天的實驗 軼 事 記 錄 課 后 反 思