七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 23 登上地球之巔課件 (新版)新人教版.ppt
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23 登上地球之巔,,情境引入,,,自主預(yù)習(xí),,,,合作探究,,,,課堂小結(jié),,,,,,,,郭超人,登上地球之巔,珠穆朗瑪峰,位于中國(guó)西藏自治區(qū)同尼泊爾、印度等國(guó)邊境上的喜馬拉雅山脈的最高峰,它高達(dá)8848.13米,是世界最高峰。 珠峰峰頂?shù)淖畹蜌鉁爻D暝诹阆氯氖當(dāng)z氏度,空氣稀薄,經(jīng)常刮七八級(jí)大風(fēng),十二級(jí)大風(fēng)也不少見(jiàn)。風(fēng)吹積雪,四濺飛舞,彌漫天際。由于珠峰的地理環(huán)境獨(dú)特,具有重大的科學(xué)研究?jī)r(jià)值。,珠穆朗瑪峰簡(jiǎn)介,登山三階段,1960年3月19日,中國(guó)登山隊(duì)在海拔5120米的珠峰下一塊寬闊的谷地上停下來(lái)。這就是登山隊(duì)的大本營(yíng)。參加這次登山活動(dòng)的共有214名隊(duì)員和工作人員,他們有著共同的目標(biāo):登上珠峰,為國(guó)爭(zhēng)光。,郭超人(1934~2000),高級(jí)記者,1956年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系新聞專(zhuān)業(yè)。先后任新華社西藏分社、陜西分社、四川分社記者、副社長(zhǎng),新華社秘書(shū)長(zhǎng)、副社長(zhǎng)。1992年11月起任新華社社長(zhǎng)。60年代隨中國(guó)登山隊(duì)完成攀登珠峰和希夏邦馬峰的報(bào)道,70年代采寫(xiě)的《馴水記》歌頌了中國(guó)人民與大自然作斗爭(zhēng)的偉大業(yè)績(jī)。已出版的新聞作品有《向頂峰沖刺》《西藏十年間》《萬(wàn)里神州馴水記》《時(shí)代的回聲》等。,走近作者,1960年5月,英勇的中國(guó)登山健兒發(fā)揚(yáng)一不怕苦、二不怕死的革命精神,從珠穆朗瑪峰北坡成功登頂,書(shū)寫(xiě)了世界登山史上的新紀(jì)錄。 郭超人,北京大學(xué)新聞系畢業(yè)后奔赴西藏,在十分艱苦的條件下從事新聞工作。當(dāng)時(shí),他作為隨登山隊(duì)采訪(fǎng)的一名記者,直接或間接了解到這次登山活動(dòng)過(guò)程中的許多感人故事。 登山成功后,郭超人以最快的速度寫(xiě)成長(zhǎng)篇通訊報(bào)道《紅旗插上珠穆朗瑪峰》并發(fā)表。這篇課文就節(jié)選自這篇通訊。,寫(xiě)作背景,屈銀華,王富洲,貢 布,認(rèn)識(shí)三位登頂?shù)挠⑿?繚繞 砭骨 履踐 崔巍 滯留 窒息 匍匐 養(yǎng)精蓄銳 陰霾 余暇 聳立,biān,liáorào,lǚ jiàn,cuīwēi,zhì,pú fú,xùruì,mái,xiá,sǒng,字詞積累,珠穆朗瑪峰風(fēng)光,圖片欣賞,〈一〉速讀課文,概括出登山隊(duì)員突擊主峰經(jīng)過(guò)的幾個(gè)階段。,一、登山隊(duì)出發(fā)。,登山隊(duì)的大本營(yíng),攀登,整體感知,二、突擊主峰,1(4—8)劉連滿(mǎn)甘作人梯,幫其他隊(duì)員登上第二臺(tái)階。 2(9—13)黑夜中,由于缺氧,劉連満留下,其他三人以最快速度奔向頂峰。 3 (14—15 )劉連満冒生命危險(xiǎn)將氧氣留給他人,并寫(xiě)下感人的短信。 4(16—21)三隊(duì)員開(kāi)創(chuàng)了人類(lèi)歷史上的無(wú)氧攀登。 5(22—23)完成由北路登頂?shù)膲雅e。,第二臺(tái)階,〈二〉登珠峰的英雄遇到哪些困難?靠什么戰(zhàn)勝?,遇到的 困難,1.山路陡峭,2.天氣嚴(yán)寒,3.身體虛弱,4.高山反應(yīng),5.缺乏氧氣,6.黑夜登山,,,靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、 堅(jiān)韌的毅力、 團(tuán)結(jié)合作、 敢于犧牲的精神 來(lái)克服,,〈三〉登頂成功,只是文中介紹的這四個(gè)人努力的結(jié)果嗎?請(qǐng)說(shuō)明原因。,單從課文來(lái)看,好像就只是這四個(gè)人的登山故事,但聯(lián)系全篇通訊來(lái)看,三位隊(duì)員最后的勝利,是團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗的結(jié)果,是集體主義精神的勝利。假如沒(méi)有二百多名隊(duì)員和服務(wù)人員的前期的大量工作,沒(méi)有幾次集體的適應(yīng)性行軍,打通通向蛛峰的關(guān)鍵性道路,則三位隊(duì)員絕沒(méi)有可能取得登頂?shù)膭倮?這些描寫(xiě)使讀者有身臨其境的感覺(jué),在閱讀的緊張之余還可以求得放松,來(lái)欣賞一下美麗的珠峰景色。這在閱讀效果上可稱(chēng)為一張一弛,給人美的享受。,作者除了盡力渲染惡劣的自然環(huán)境外,還不時(shí)描寫(xiě)美麗的珠穆朗瑪峰的景色如: “陽(yáng)光燦爛,珠穆朗瑪尖錐形的頂峰聳立在藍(lán)天之上,朵朵白云在山嶺間繚繞散。” (第1段) “夜色濃重,珠穆朗瑪峰山嶺間朦朧一片,只有頂峰還露出隱約的輪廓。” (第17段) “夜更深沉,山上山下到處都是一片漆黑,只有點(diǎn)點(diǎn)星光在空中閃耀?!?第18段) 等等。,課文中有不少描寫(xiě)自然環(huán)境的句子,它們?cè)谖恼轮衅鹗裁醋饔?,如重點(diǎn)寫(xiě)了征服“第二臺(tái)階”。這一“臺(tái)階”被外國(guó)探險(xiǎn)家認(rèn)為是不可逾越的, 1924 年英國(guó)赫赫有名的登山家馬洛里和歐文就是在這一帶失蹤的。,作者敘述事件有詳有略,選擇最典型的事件來(lái)表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌請(qǐng)舉例說(shuō)明。,還重點(diǎn)寫(xiě)了劉連滿(mǎn)同志寧可自己犧牲也要把氧氣留給同志的事跡。由這一個(gè)人的行為,可以窺見(jiàn)全體登山隊(duì)員的優(yōu)秀品質(zhì),也可以推斷這樣的隊(duì)伍將是必勝的。,“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”,正是因?yàn)橛辛擞⑿蹅兊奶魬?zhàn)地球之巔的壯舉,珠峰,一個(gè)令萬(wàn)千人頂禮膜拜的圣地,一個(gè)令旅游者心馳神往的盛境,才向世人展示了她的神秘與偉岸。重溫往事,我們更有理由相信人類(lèi)征服自然的腳步走得更穩(wěn)健、更遠(yuǎn)。,假如課文中的登山隊(duì)員是在中午登上峰頂?shù)模?qǐng)你發(fā)揮想象,寫(xiě)一段景物描寫(xiě)的文字,描繪出登山隊(duì)員登上峰頂看到的景色。,寫(xiě)作訓(xùn)練,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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