2019-2020年高中歷史 1.4 專制時代晚期的政治形態(tài)每課一練 人民版必修1.doc
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2019-2020年高中歷史 1.4 專制時代晚期的政治形態(tài)每課一練 人民版必修1 [基礎達標] 1.《明史》載:“(內閣)地居近密,而綸言批答,裁決機宜,悉由票擬,閣權之重,偃然漢唐宰輔,特不居丞相名耳!”這句話指的是( ) A.明朝的內閣就是丞相 B.明朝丞相雖無其名卻有其實 C.明朝內閣承擔了丞相的職能 D.明朝的丞相幫助皇帝處理政事 2.據說明太祖曾經寫詩一首描述自己的辛勞:“百僚未起朕先起,百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁,日高丈五猶擁被?!睘榻鉀Q上述問題,明太祖( ) A.設置殿閣大學士以備顧問 B.選拔翰林院官員入值文淵閣 C.授予內閣大學士以票擬權 D.設六部分理全國政務 3.某地邊疆危機,消息上報朝廷后,皇帝一方面交待兵部盡速調兵迎敵;另一方面責成戶部盡速調度糧草,備部隊急用。幕僚根據皇帝旨意,草擬詔書,經皇帝確認無誤后,直接送至兵部、戶部等單位執(zhí)行。這一現象發(fā)生在( ) A.秦朝 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝 4.明初中央“設五府、六部、都察院……等衙門,分理天下庶務,彼此頡頏(不相上下),不敢相壓,事皆朝廷總之,所以穩(wěn)當”。這一做法的實質是( ) A.罷設丞相,緩和君臣矛盾 B.各機構平等,避免權力集中 C.各機構相互制約,強化君主專制 D.各部權力分明,提高效率 5.明朝的內閣距離皇帝寢宮1 000米,清朝的軍機處距離皇帝寢宮只有50米。政務中心逐步靠近皇帝寢宮的這一過程,從本質上體現了( ) A.皇宮建筑布局愈益合理 B.政府行政效能不斷提高 C.中央集權的不斷加強 D.君主專制的不斷強化 6.某中學學生小劉在參觀完故宮后對下圖清朝的故宮建筑無限感慨,發(fā)出如下議論,你認為正確的是( ) 軍機處外景 軍機處內景 太和殿內景 太和殿外景 ①清朝軍機處條件簡陋,說明清政府注意節(jié)簡 ②軍機處與太和殿的差異正是清朝君臣關系的寫照?、圮姍C處條件簡陋狹小也反映了其精干、機密、快捷的特點?、苘姍C處以“君權附庸”的地位,總攬軍國大計 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 7.史學家吳晗在《朱元璋》一書中曾這樣描述我國古代的君臣關系:“在宋以前有三公坐而論道的說法……到宋朝便不然了。從太祖以后,大臣上朝在皇帝面前無坐處,一坐群站,……到了明代,不但不許坐,站著都不行,得跪著說話了”。君臣關系從坐而站而跪,說明中國古代中央政治制度演變的重要特點是( ) A.中央對地方的管理日益加強 B.內閣制度日漸成熟 C.中央的權力日益向帝王集中 D.丞相權力被六部分割 8.據史料記載,明太祖朱元墇有一天問大臣:“天下誰人最快活?”有的人回答:“金榜題名?!庇械娜苏f:“功成名就者快活?!敝煸奥犃瞬灰詾槿?,當聽到一位叫萬鋼的大臣回答說“畏法度者快活”時,卻極為贊賞萬鋼并委以重任。朱元璋贊賞萬鋼并委以重任的原因是( ) A.萬鋼的回答強調了對專制統(tǒng)治的服從 B.其他大臣的回答自相矛盾 C.萬鋼的回答揭示了快樂的源泉 D.其他大臣的回答背離了主題 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 [能力提升] 9.閱讀下列材料: 材料一 材料二 唐初每事先經由中書省,中書做定將上,得旨再下中書,中書付門下?;蛴形串?,則門下繳駁,又上中書,中書又將上,得旨再下中書,中書又下門下。若事可行,門下即下尚書省。尚書省只主書填“奉行”而已。 ——《朱子語類》 材料三 遼寧省檔案館的工作人員在整理檔案時,意外發(fā)現了一份很多學者都未見過的“廷寄”?!巴⒓摹本褪腔实蹖懡o大臣的密信,系用牛皮紙封制,兩行漂亮的繁體楷書書寫在信封兩側:“署理軍機處封寄,候補侍郎廷開拆”。 請回答: (1)請依據以上材料,填充表格空白 體現的制度或機構 制度或機構的主要特點 歷史影響 材料一 中央:皇帝制;三公九卿 皇權至上,皇位世襲;職責明確,互相牽制 確立了中央集權制度 地方: 材料二 材料三 (2)概括以上三則材料所反映的政治制度的演進趨勢。 【答案解析】 1.C 2.A 3.D 4.C 5.D 6.B 7.C 8.A 9.(1) 體現的制 度或機構 制度或機構 的主要特點 歷史影響 材料一 中央:皇帝 制;三公 九卿 皇權至上,皇位世襲;職責明確,互相牽制 確立了中央集權制度 地方: 郡縣制 隸屬中央;地方長官由皇帝任命 加強中央集權,維護國家統(tǒng)一,開創(chuàng)了中央政權管理地方的新模式,影響深遠 材料二 三省六部制 三省互相牽制,互為補充,分工明確 分割了相權,加強了皇權,提高了辦事效率 材料三 軍機處 辦事效率高,辦事機密,直接聽命于皇帝 標志著專制皇權高度發(fā)展 (2)趨勢:中央對地方的控制不斷強化;中央機構分化事權,強化皇(王)權。- 配套講稿:
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