《中考化學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 第4課時(shí) 水課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考化學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 第4課時(shí) 水課件 新人教版.ppt（45頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第4課時(shí) 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,|考試要求|,1．認(rèn)識(shí)水的組成，知道純水與礦泉水、硬水與軟水的區(qū)別。 2．了解吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等凈化水的常用方法。 3．了解水體污染的原因和防治方法，強(qiáng)化保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意識(shí)。 4．能從組成上識(shí)別氧化物，區(qū)分純凈物與混合物、單質(zhì)與化合物。,第4課時(shí)┃ 水,,考 點(diǎn) 聚 焦,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)1 水的組成,第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,2．化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________________。 3．產(chǎn)物的檢驗(yàn)：用帶火星的木條檢驗(yàn)試管b中產(chǎn)生的氣體，發(fā)現(xiàn)它能使帶火星的木條_________，證明是_________；將試管a中產(chǎn)生的氣體移近火焰，氣體能_______，證明是________。 4．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水是由________和________組成的。,復(fù)燃,氧氣,燃燒,氫氣,氫元素,氧元素,第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,【注意】 ①接電源負(fù)極的一端產(chǎn)生的是氫氣，接電源正極的一端產(chǎn)生的是氧氣，其體積比約是21。 ②在電解水的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得氫氣和氧氣的體積比往往不是21，實(shí)際收集到氧氣的體積比理論上應(yīng)得到的小?？赡艿脑蛑皇巧傻难鯕庥猩倭咳芙庠谒?。 ③通過(guò)電解水的反應(yīng)，可以進(jìn)一步證明分子可以破裂變成原子，原子又重新組合成分子。,第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)2 水的凈化,1．凈化方法 (1)沉淀 ①靜置沉淀：通過(guò)不溶性雜質(zhì)自身的重力從液體中沉降下來(lái)，凈化程度相對(duì)較低。 ②吸附沉淀：利用某物質(zhì)(如________)溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降下來(lái)。 (2)過(guò)濾：把不溶于液體的________與________分離的一種方法，它適用于分離固—液型的混合物。,明礬,固體,液體,第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,(3)吸附：常用__________除去有臭味的物質(zhì)和一些可溶性雜質(zhì)。 (4)蒸餾：除去水中可溶性雜質(zhì)的方法，得到的蒸餾水可以看成是純凈物，凈化程度相對(duì)較高。 2．自來(lái)水廠凈化過(guò)程 取水→沉淀→________→________→消毒→配水,活性炭,過(guò)濾,吸附,第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,【注意】 ①凈化程度由低到高的順序是靜置沉淀、吸附沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾。 ②自來(lái)水廠凈水時(shí)，只有投藥消毒屬于化學(xué)變化，其余都屬于物理變化。 ③上述幾種凈化水的方法中，只有蒸餾得到的是純凈水，屬于純凈物，其他方法只除去了水中的不溶性雜質(zhì)和部分可溶性雜質(zhì)，所得的水仍是混合物。,第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)3 過(guò)濾的基本操作,第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,2．操作要領(lǐng)：“一貼、二低、三靠”。 “一貼”：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，用少量水潤(rùn)濕濾紙并使濾紙與漏斗內(nèi)壁之間沒(méi)有氣泡。 “二低”：濾紙邊緣低于____________；__________________ 低于濾紙邊緣。 “三靠”：__________________________________________； ____________________________________________________； ____________________________________________________。,漏斗邊緣,漏斗內(nèi)液面,盛待過(guò)濾液的燒杯緊靠玻璃棒,玻璃棒下端輕靠三層濾紙的一邊,漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁,第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,【注意】 ①過(guò)濾時(shí)先過(guò)濾上層清液，后過(guò)濾下層濁液。若先過(guò)濾下層濁液，濾紙上將會(huì)殘留大量不溶性雜質(zhì)，再過(guò)濾上層清液時(shí)，不溶物會(huì)阻礙清液的通過(guò)，影響過(guò)濾速度。 ②如果兩次過(guò)濾之后濾液仍然渾濁，可能是濾紙破損或過(guò)濾時(shí)液面高于濾紙邊緣或儀器不干凈等原因。 ③過(guò)濾操作中玻璃棒的作用：引流。,第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)4 硬水和軟水,1．概念：硬水是含有較多____________________的水；軟水是不含或含較少____________________的水。 2．檢驗(yàn)硬水和軟水的方法 加肥皂水?dāng)嚢琛．a(chǎn)生泡沫______，有白色垢狀物產(chǎn)生的是硬水；產(chǎn)生泡沫______的是軟水。,可溶性鈣、鎂化合物,可溶性鈣、鎂化合物,少,多,第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,3．硬水帶來(lái)的危害：①洗衣服時(shí)既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物，時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)使衣物變硬；②硬水會(huì)使鍋爐內(nèi)結(jié)垢，不僅浪費(fèi)燃料，而且會(huì)使鍋爐管道局部過(guò)熱，易引起管道變形或損壞，嚴(yán)重時(shí)還可能引起爆炸。 4．硬水的軟化方法：________或蒸餾。生活中常用煮沸的方法，工業(yè)上常用蒸餾的方法。,煮沸,第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)5 愛(ài)護(hù)水資源,1．愛(ài)護(hù)水資源一方面要________________，另一方面要__________________。 2．節(jié)約用水：如工業(yè)上提倡對(duì)水重復(fù)利用，農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為噴灌、滴灌，生活中提倡一水多用、使用節(jié)水型器具等。 3．水體污染的來(lái)源：(1)工業(yè)上的________、________、廢氣任意排放； (2)農(nóng)業(yè)上的化肥、農(nóng)藥的不合理使用；,節(jié)約用水,防治水體污染,廢液,廢渣,第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,(3)生活上的______________的任意排放。 4．防止水體污染：如工業(yè)上對(duì)污染的水體作處理，農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥，生活中的污水集中處理排放等。,生活污水,第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)6 物質(zhì)分類,第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,2．混合物與化合物,第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,3．單質(zhì)和化合物,同,不同,第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,【易錯(cuò)點(diǎn)歸納】 1．不能正確描述水的組成和水分子的構(gòu)成。 2．對(duì)沉淀、過(guò)濾、蒸餾等水的凈化方法所起的作用不清。 3．硬水和軟水的區(qū)分方法與硬水的軟化混淆。 4．水的凈化與硬水軟化混淆。,,第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,類型一 水的組成,第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,(1)A為_(kāi)_______極，甲量筒內(nèi)產(chǎn)生的氣體是________。 (2)甲量筒與乙量筒中產(chǎn)生的氣體體積比約是______。 (3)該實(shí)驗(yàn)中往往要在水中滴入氫氧化鈉溶液或稀硫酸，其目的是___________________________________________。 (4)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得出水是由______________組成的。 (5)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________。,負(fù),氫氣,2∶1,增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,氫、氧元素,第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,[方法點(diǎn)撥] 電解水時(shí)與正極相連的試管產(chǎn)生氧氣，與負(fù)極相連的試管產(chǎn)生氫氣，產(chǎn)生的氫氣的體積約是氧氣體積的2倍，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，氫氣能燃燒。掌握這些重要知識(shí)是解答此類問(wèn)題的關(guān)鍵。,[聽(tīng)課筆記](méi) __________________________________________ _____________________________________________________,第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,類型二 水的凈化,第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,(1)取水后加入明礬的作用是______________。 (2)取回水樣，靜置后過(guò)濾。在實(shí)驗(yàn)室里，過(guò)濾需要用到的玻璃儀器有______、漏斗和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是________。 (3)向?yàn)V液中加入活性炭，利用其________性，除去水樣中的色素和異味。 (4)凈化后得到的清水是純凈水嗎？______，為什么？______________________________________________________。,吸附沉淀,燒杯,引流,吸附,不是,清水中還含有可溶性雜質(zhì),第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,[聽(tīng)課筆記](méi) __________________________________________ _____________________________________________________,[方法歸納] 一般單一操作相對(duì)凈化程度由低到高的順序是沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾。,第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,類型三 過(guò)濾的基本操作,例3 2014·滁州模擬某同學(xué)在進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)過(guò)濾后所得濾液仍然渾濁。那么下列操作不會(huì)造成上述現(xiàn)象的是( ) A．過(guò)濾時(shí)玻璃棒靠一層濾紙一側(cè)，造成濾紙破損 B．過(guò)濾時(shí)被過(guò)濾液體超過(guò)濾紙邊緣 C．過(guò)濾完成后，盛被過(guò)濾液體的燒杯沒(méi)有及時(shí)清洗 D．過(guò)濾時(shí)不小心造成被過(guò)濾液體從漏斗外壁流下,C,第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,[解析] 濾紙破損，會(huì)使混合液不經(jīng)過(guò)濾便進(jìn)入燒杯，造成渾濁，故A不符合題意；“被過(guò)濾液體超過(guò)了濾紙邊緣會(huì)使被過(guò)濾液體沒(méi)有經(jīng)過(guò)過(guò)濾，直接進(jìn)入燒杯中，而導(dǎo)致濾液渾濁，故B不符合題意；過(guò)濾完成后，盛被過(guò)濾液體的燒杯沒(méi)有及時(shí)清洗對(duì)濾液沒(méi)影響，不會(huì)造成渾濁，故C符合題意；被過(guò)濾液體從漏斗外壁流下造成這部分沒(méi)被過(guò)濾，故D不符合題意。,第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,[聽(tīng)課筆記](méi) __________________________________________ _____________________________________________________,[方法點(diǎn)撥] 掌握過(guò)濾操作中的注意事項(xiàng)及過(guò)濾的原理是正確解答此類問(wèn)題的關(guān)鍵。過(guò)濾后濾液仍渾濁的原因可能是：過(guò)濾時(shí)液面高于濾紙邊緣、濾紙破損或儀器不干凈等。,第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,類型四 硬水和軟水,第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,(1)如圖4－6所示是水的電解實(shí)驗(yàn)，連接C試管的是電源________極，D試管中收集的氣體可用________________來(lái)檢驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：水是由________________組成的。在電解水的過(guò)程中，保持不變的粒子是__________和________。 (2)實(shí)驗(yàn)室常用________(填操作名稱)的方法除去水中懸浮的雜質(zhì)，此操作中需要用到的儀器和用品有____________(填序號(hào))。 ①帶鐵圈的鐵架臺(tái) ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥燒杯 ⑦濾紙,負(fù),帶火星的木條,氫元素和氧元素,氫原子,氧原子,過(guò)濾,①③④⑥⑦,第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,(3)然后用活性炭除去水中的異味，這是利用了活性炭的____________作用。 (4)最后進(jìn)行蒸餾，所得蒸餾水屬于________(填“硬水”或“軟水”)，可以用________來(lái)區(qū)分硬水和軟水。,吸附,軟水,肥皂水,第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,[解析] (1)電解水時(shí)正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，且二者的體積比約為1∶2，所以連接C試管的是電源負(fù)極，D試管中收集的氣體是氧氣，具有助燃性，可用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：水是由氫元素和氧元素組成的。在電解水的過(guò)程中，保持不變的是氫原子和氧原子。(2)過(guò)濾能除去水中懸浮的雜質(zhì)，過(guò)濾需要的儀器和用品有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、漏斗、玻璃棒、燒杯、濾紙。(3)活性炭具有吸附性，能除去水中的異味。(4)蒸餾水中幾乎不含雜質(zhì)，屬于軟水，可以用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，其中產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是硬水。,第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,[聽(tīng)課筆記](méi) __________________________________________ _____________________________________________________,第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,類型五 物質(zhì)分類,例5 2014·蚌埠模擬下列有關(guān)物質(zhì)分類的說(shuō)法正確的是( ) A．單質(zhì)：鐵、水蒸氣 B．化合物：過(guò)氧化氫、水銀 C．氧化物：二氧化錳、冰水共存體 D．混合物：高錳酸鉀、澄清石灰水,C,第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,[解析] 鐵由鐵元素組成，屬于單質(zhì)，水蒸氣由氫和氧兩種元素組成，屬于化合物，故A錯(cuò)； 水銀是汞的俗稱，由汞元素一種元素組成，屬于單質(zhì)，故B錯(cuò)；氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，二氧化錳、冰水共存體都符合，都屬于氧化物，故C正確；高錳酸鉀由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水兩種物質(zhì)，屬于混合物，故D錯(cuò)。,第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,[聽(tīng)課筆記](méi) __________________________________________ _____________________________________________________,[方法點(diǎn)撥] 對(duì)一種物質(zhì)進(jìn)行分類時(shí)，一般應(yīng)從兩個(gè)層面上去認(rèn)識(shí)這種物質(zhì)。首先看它是一種單一的物質(zhì)還是由不同種物質(zhì)混合而成的，從而把它分為純凈物或混合物，再看它是由一種元素還是由多種元素組成的，將其分成單質(zhì)或化合物。當(dāng)然，對(duì)于單質(zhì)和化合物來(lái)說(shuō)，又可以根據(jù)其組成元素的特點(diǎn)，繼續(xù)進(jìn)行分類(如金屬、非金屬、氧化物等)。,第4課時(shí)┃ 水,,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,1．2014·考試最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，水在－157 ℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài)，比蜂蜜還黏稠。下列關(guān)于這種 “高密度液態(tài)水”的說(shuō)法正確的是( ) A．化學(xué)性質(zhì)與普通水不同 B．分子不再運(yùn)動(dòng) C．氫、氧兩種原子的個(gè)數(shù)比為2∶1 D．分子間的間隔比普通水大,C,第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,[解析] “高密度液態(tài)水”與水都是由水分子構(gòu)成，分子相同，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)相同，則A錯(cuò)誤；分子在各種狀態(tài)下都會(huì)運(yùn)動(dòng)，則B錯(cuò)誤；一個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，則C正確；“高密度液態(tài)水”比普通水的分子間隔小，則D錯(cuò)誤。,第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,2．“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。下列說(shuō)法正確的是( ) A．保護(hù)水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥 B．利用沉降的方法，將硬水轉(zhuǎn)化成軟水 C．工業(yè)廢渣的任意排放，不會(huì)污染水體 D．城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù),D,第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,[解析] 農(nóng)業(yè)上化肥、農(nóng)藥的不合理使用可引起水污染，但化肥、農(nóng)藥的合理使用可使農(nóng)作物增產(chǎn)，A錯(cuò)誤；將硬水轉(zhuǎn)化成軟水，家庭生活中常用加熱煮沸的方法，實(shí)驗(yàn)室常用蒸餾法，B錯(cuò)誤；工業(yè)廢水、廢渣、廢氣的任意排放，都會(huì)污染水體，C錯(cuò)誤；城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)可以節(jié)約用水，提高水的利用率，D正確。,第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,3．考試水是寶貴的自然資源。下列說(shuō)法正確的是( ) A．水在自然界中不斷循環(huán)，取之不盡、用之不竭 B．水是常見(jiàn)的溶劑，廣泛用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn) C．為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田 D．自來(lái)水中只含水分子，不含其他粒子,B,[解析] 水在自然界中不斷循環(huán)，但不是取之不盡用之不竭的，故A錯(cuò)誤；工業(yè)廢水中含有有害物質(zhì)，不能直接用于澆灌農(nóng)田，故C錯(cuò)誤；自來(lái)水屬于混合物，除了含有水分子，還含有其他物質(zhì)的分子，故D錯(cuò)誤。,第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,4．蕪湖下列各組物質(zhì)中，前者為氧化物，后者為混合物的是( ) A．食鹽、石油 B．干冰、潔凈的空氣 C．銅綠、海水 D．五氧化二磷、水銀,B,[解析] 含有兩種元素，且其中一種是氧元素的化合物是氧化物，所以據(jù)此可以將A、C排除，因食鹽不含氧元素，銅綠的組成元素是4種，都不是氧化物；D中的水銀是純凈物，不是混合物，所以D錯(cuò)誤。,第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,·氫氣還原氧化銅,·碳還原氧化銅,第4課時(shí)┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,·一氧化碳還原氧化鐵,·鐵與稀硫酸反應(yīng),