《蘇教版小學五年級上冊數(shù)學《梯形面積的計算》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《蘇教版小學五年級上冊數(shù)學《梯形面積的計算》教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 蘇教版小學五年級上冊數(shù)學《梯形面積的計算》教案 教學內(nèi)容： 教材 1415 頁例 6、例 7 及相應的試一試練一練，練習三第 13 題。 教學目標： 1．學生通過自己探究，理解并掌握梯形面積公式，能應用 公式進行正確計算。 2．學生通過操作和觀察，發(fā)展空間觀念；培養(yǎng)學生的分析、 綜合、抽象、概括和運用轉化的思考方法解決實際問題的能 力。 3．學生在探索發(fā)現(xiàn)的過程中，獲得積極的情感體驗，感受 數(shù)學的魅力。 教學重點： 探索發(fā)現(xiàn)梯形的面積公式。

2、 教學難點： 在探究中理解梯形的上、下底與平行四邊形的底之間的關 系。 教學準備： 多媒體課件、剪下書上第 117 頁的梯形。 探究方案： 一、自主準備 第 1 頁 你能想辦法求出下面梯形的面積嗎？（每個小方格表示 1 平 方厘米） 你打算怎樣做，與同學交流。 （可以在圖上畫一畫） 假如要你探究三角形的面積，你打算把它轉化成什么圖形進 行研究？ 我想轉化成 二、自主探究（剪下課本第 117 頁的 6 個梯形） 1．拼一拼：剪下的梯

3、形中，哪兩個梯形能拼成平行四邊形， 動手拼一拼。 2．能拼成平行四邊形的，求出平行四邊形和梯形的面積， 再填寫下表。 3．想一想 （ 1）拼成平行四邊形的兩個梯形有什么關系？ （ 2）拼成的平行四邊形的底與梯形的上底、下底有什么關系？ 平行四邊形的高與梯形的高有什么關系？ 每個梯形的面積與平行四邊形的面積有什么關系？ （ 3）根據(jù)平行四邊形的面積公式，推想梯形的面積計算公 式 三、自主應用 試一試：一塊梯形麥田，上底 36 米，下底 54 米，高 40 米。 這

4、塊麥田的面積是多少平方米？ 四、自主質疑 第 2 頁 說一說 （ 1）梯形的面積公式是怎么推導的？你有什么疑問？ （ 2）你認為本節(jié)課應學會什么？ 教學過程： 一、明確目標 提問：同學們，通過自主學習，你知道今天的學習內(nèi)容嗎？ （揭示課題）你認為本節(jié)課應學會什么？ 二、探究交流 1．出示例 6，交流梯形的面積。 （ 1）組織匯報：面積是多少。 （ 2）組內(nèi)交流，你是用什么方法知道的。 第 3 頁