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某黨員干部政治功能強不強存在問題及整改措施在“政治功能強不強”方面：一是全面從嚴治黨的主體責任落實不到位，有時候還存在重業(yè)務輕黨建，重務實輕務虛的情況，在處理業(yè)務工作和黨建工作的關系上用力不均、畸輕畸重。二是組織生活不規(guī)范、不嚴肅，把黨內政治生活等同于一般的支部會議，落實時間、參加人數(shù)、學習效果還不能得到保證，存在流于形式、浮于表面、不夠嚴肅的現(xiàn)象。三是思想政治工作質量不高，在教育群眾、引導群眾、發(fā)動群眾、帶領群眾方面組織力不強，結合實際引導不夠，方式方法也不夠靈活。四是黨員教育的方式方法單一， “你講我聽、你說我記”的“滿堂灌”與“讀讀報紙、學學文件、看看視頻”的“簡單學”現(xiàn)象并存， “一鍋煮” 、“一刀切”的問題突出。在政治功能強不強方面。一年來，本人能夠按時參加黨委和公司黨支部組織開展的各項理論學習，堅決維護黨中央的核心、全黨的核心，堅定維護黨中央權威，自覺維護黨中央集中統(tǒng)一領導，時刻向黨中央看齊，向習近平總書記看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。但學習深度、廣度還不夠，對黨的十九大的核心要義和創(chuàng)新觀點，政治意義、歷史意義、理論意義、實踐意義，學的還不深、還不透，存在淺嘗輒止的情況。政治功能強不強方面作為一名黨員，提高政治理論素養(yǎng)是一項長期的工作和任務，對此我有深刻的認識和體會。按照一名優(yōu)秀黨員的修養(yǎng)標準來衡量自己，深感差距很大。一是理論學習不主動，自覺性不高。不能自覺主動的利用業(yè)余時間靜下心來學習理論知識，常常是上級要求學什么就學什么，與工作聯(lián)系密切的就多學，聯(lián)系少的就不學；常常是需要什么學什么，急用什么學什么，遇到難點才開始翻資料查根據(jù)。二是理論學習不深入。沒有系統(tǒng)的學習黨的創(chuàng)新理論和知識，對理論學習的精髓理解的不深不透。對政治學習知識停留在一般的認識上，經(jīng)常是記錄的多，理解的少，學到實處的不多。三是理論聯(lián)系實際不密切。學以致用發(fā)揮不好，不能夠很好的將所學理論運用到工作中去。