《《音樂(lè)欣賞》PPT課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《音樂(lè)欣賞》PPT課件(14頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、音樂(lè)欣賞 概述中國(guó)音樂(lè)史發(fā)展的三個(gè)階段 一古代音樂(lè)史從遠(yuǎn)古至清朝1近、現(xiàn)代音樂(lè)史1840-19492當(dāng)代音樂(lè)史 1949年共和國(guó)成立,標(biāo)志著中國(guó)音樂(lè)進(jìn) 入到一個(gè)發(fā)展的新階段。3 v二、中國(guó)古代非常重視樂(lè)學(xué)和律學(xué)樂(lè)學(xué):從音樂(lè)實(shí)踐中所用的有關(guān)形式或藝術(shù)規(guī)律出發(fā)來(lái)研究音樂(lè)之間的關(guān)系。(音樂(lè)基礎(chǔ)理論和作曲理論)律學(xué):從音響的自然規(guī)律出發(fā),從聲學(xué)的角度,運(yùn)用數(shù)理邏輯精密計(jì)算的訪法研究音樂(lè)之間的關(guān)系。三、音樂(lè)的審美及人性化和社會(huì)化作用,了解中、西方音樂(lè)史及名曲、民歌,可以完善當(dāng)代人的審美情趣。 ,從遠(yuǎn)古至今人們大都喜愛(ài)音樂(lè),生活中離不開音樂(lè),如孔子聽到韶樂(lè) “三月不知肉味”,“興于詩(shī),立于禮,成于樂(lè)”,懂
2、得詩(shī),精通“禮”,有要所成就要靠精通“樂(lè)”。,音樂(lè)能夠“移風(fēng)易俗”,改變社會(huì)風(fēng)尚,音樂(lè)使人追求盡善盡美。首先要做善事,最后才能達(dá)到美好。 第一節(jié):八音克諧一,我國(guó)周朝時(shí)期的八音分法:金石土革,絲木匏竹金是金屬樂(lè)器,如:鐘、鐃(nao)、镈(bo) 石是石材樂(lè)器,如:磬 革是皮革樂(lè)器,如:鼓 絲是絲弦樂(lè)器,如:琴、瑟(se) 木是木材樂(lè)器,如:祝 匏是水生植物樂(lè)器,如;笙 竹是竹管樂(lè)器,如:簫八音克諧就是這八種樂(lè)器合奏,旋律優(yōu)美而和諧。 “”二,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的曾侯乙編鐘 “曾侯乙”是曾國(guó)名叫“乙”的一名君侯。這套編鐘共有65枚,三排懸掛,是雙音鐘。三,五聲調(diào)式:宮 商 角 徵 羽 (音名) 1
3、2 3 5 6 (唱名) 古代音樂(lè)基本用以上五聲調(diào)式創(chuàng)作。分別為“宮”調(diào)式,“商”調(diào)式,“角” 調(diào)式, “徵”調(diào)式, “羽”調(diào) 式。 “” 第二節(jié):盛唐歌舞 唐代我國(guó)經(jīng)濟(jì)空前繁榮,政局穩(wěn)定,人民安居樂(lè)業(yè),外來(lái)文化及交流廣泛,在中國(guó)歷史上是值得自豪的時(shí)代,唐玄宗時(shí)期,宮廷設(shè)有一個(gè)教坊,四個(gè)外教坊(學(xué)習(xí)音樂(lè)的地方)和三個(gè)梨園,梨園乃皇帝的嫡系,一個(gè)設(shè)在宮中,第二個(gè)設(shè)在長(zhǎng)安的太常寺里,第三個(gè)設(shè)在洛陽(yáng)太常寺中,稱“梨園新院”。設(shè)在皇宮中的梨園分坐部伎和立部伎,前者演奏技藝高超,有男樂(lè)工三百余人,女樂(lè)工數(shù)百人。 唐代歌舞:胡玄舞、胡騰舞,樂(lè)舞文化,審美的多元化,經(jīng)濟(jì)的繁榮促使音樂(lè)藝術(shù)空前繁榮。 一,“燕
4、樂(lè)” 在中國(guó)古代音樂(lè)史中,“燕樂(lè)”是一個(gè)含義較廣的名詞,不同時(shí)期含義也不同,隨、唐時(shí)期燕樂(lè)是宮廷中宴請(qǐng)時(shí)供客人欣賞的“俗樂(lè)”,從唐初開元百余天寶年間,燕樂(lè)成為宮廷藝術(shù)形式和中心。二,“大曲”的基本結(jié)構(gòu): 1,散曲(六段)器樂(lè)獨(dú)奏,輪奏,不歌不舞,只有旋律。 2,中序(十八段)節(jié)奏固定,抒情,多為慢板,以歌唱為主。 3,破,以舞蹈為主,用器樂(lè)演奏,歌、舞、樂(lè)同時(shí)進(jìn)行。 三,白居易的音樂(lè)美學(xué)思想: 1,音樂(lè)是現(xiàn)實(shí)生活及政治的反映。 2,民歌、民謠表現(xiàn)了人民的思想、意志、愿望和要求,代表人民的心聲。 3,樂(lè)器是發(fā)聲的工具,樂(lè)曲是音樂(lè)思維的具體表現(xiàn)。 4,“聲”對(duì)人有很強(qiáng)的感染力。 霓裳羽衣舞歌是用歌
5、舞大曲的形式表現(xiàn)的。 第三節(jié):小紅低唱一,姜夔:南宋詞人,通音律,創(chuàng)作工尺譜調(diào)十七首,古曲一首,一生懷才不渝,人格正直,靠賣畫和朋友接濟(jì)為生,終身布藝。過(guò)垂紅描寫的內(nèi)容: 姜夔看望好友范大成,他家中的歌女小紅出來(lái)獻(xiàn)藝,歌舞美妙,贏得了姜夔的贊賞,范大成便將小紅贈(zèng)送給姜夔,兩人坐船回家,路過(guò)垂虹橋時(shí),姜夔吹起簫,小紅輕輕唱著,在歌聲和簫聲的伴奏下,小船載著他們駛過(guò)一段美好的旅程,由此姜夔寫下來(lái)過(guò)垂紅以紀(jì)念。 二,工尺譜: 一種記錄音樂(lè)的記譜法。是以漢字 音樂(lè)符號(hào)而得名的記譜法。 工尺譜:上 尺 工 凡 六 五 乙 簡(jiǎn) 譜 1 2 3 4 5 6 7三,宋詞: 詞調(diào)歌曲,產(chǎn)生于隋唐時(shí)期的曲子,傳到
6、宋代被成為“宋 詞”或小曲。 在音樂(lè)上詞調(diào)歌曲有“長(zhǎng)短句”組成,分為“令”,“近”,“慢”。 第四節(jié):花雅之爭(zhēng)(宋、元、明、清時(shí)期)“花”與“雅”是兩種不同 地域的戲曲形式,稱之為“花”部和“雅”部?!盎ā辈浚壕┣?、秦腔、弋陽(yáng)腔、梆子腔、羅羅腔等,統(tǒng)稱為亂彈。“雅”部:昆曲被稱為“雅”部。“花雅之爭(zhēng)”說(shuō)明宋元明清時(shí)期戲曲藝術(shù)在中國(guó)音樂(lè)發(fā)展階段成為主流,形成了宋代的“南戲”,元代的“元曲”,明清時(shí)期的四大聲腔。1,南戲:通過(guò)演員表演故事來(lái)反映社會(huì)生活中的種種現(xiàn)象和矛盾。曲調(diào)以無(wú)聲調(diào)式結(jié)構(gòu),有獨(dú)唱,對(duì)唱,輪唱,合唱,南戲又稱“文戲”。 2,元曲的音樂(lè):四組套曲的音樂(lè)結(jié)構(gòu),全劇只有主角一人歌唱,其他角色是獨(dú)白,男主角叫“正末”女主角叫“正旦”,元曲用七聲音階創(chuàng)作,劇本靈活,不受一折一調(diào)的限制。元曲的代表人物關(guān)漢卿。3,四大聲腔:“余姚腔” 、“海鹽腔” 、“弋陽(yáng)腔” 、“昆山腔”。4,“三分損益”法:損為減,益是加,上五度,下四度的方法,產(chǎn)生十二平均律。 第五節(jié):西樂(lè)東漸(1840-1949)一,學(xué)堂樂(lè)歌:一些在日本,歐美留學(xué)的學(xué)生,把從日、美流傳的曲調(diào)填上新詞,編成新歌,在國(guó)內(nèi)學(xué)校教唱,這些新歌,當(dāng)時(shí)成為“樂(lè)歌”。有因?yàn)楫?dāng)時(shí)把學(xué)校稱為學(xué)堂,所以叫“學(xué)堂樂(lè)歌”。代表人物沈心工,李叔同。