《2019-2020年高中語(yǔ)文 5-2 句子“手牽手”—復(fù)句和關(guān)聯(lián)詞課后強(qiáng)化作業(yè) 新人教版選修《語(yǔ)言文字應(yīng)用》.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中語(yǔ)文 5-2 句子“手牽手”—復(fù)句和關(guān)聯(lián)詞課后強(qiáng)化作業(yè) 新人教版選修《語(yǔ)言文字應(yīng)用》.doc（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中語(yǔ)文 5-2 句子“手牽手”—復(fù)句和關(guān)聯(lián)詞課后強(qiáng)化作業(yè) 新人教版選修《語(yǔ)言文字應(yīng)用》 一、課內(nèi)雙基 1．復(fù)句分為____(1)____和____(2)____兩大類。(1)又分為①并列關(guān)系，②____________，③____________，④____________，⑤____________；(2)又分為①因果關(guān)系，②____________，③____________，④____________，⑤____________，⑥____________。 【答案】　(1)聯(lián)合復(fù)句　(2)主從復(fù)句 (1)②選擇關(guān)系?、圻f進(jìn)關(guān)系　④連貫關(guān)系?、萁庹f(shuō)關(guān)系 (2)②目的關(guān)系?、坜D(zhuǎn)折關(guān)系?、軛l件關(guān)系?、菁僭O(shè)關(guān)系?、拮尣疥P(guān)系 2．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(　　) A．該用什么樣的關(guān)聯(lián)詞，要依據(jù)上下文的意思來(lái)定，不能不顧上下文意強(qiáng)行添加。句子即使添加上表示不同關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，也不能使句子的意思和關(guān)系改變。 B．有些復(fù)句不用加關(guān)聯(lián)詞，上下句之間的關(guān)系也是明確的。 C．“是……還是……”，“不是……就是……”，都是表示選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。 D．“為了”“以便”“以免”表示目的關(guān)系，“可是”“卻”“不過(guò)”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。 【答案】　A．(句子添加上不同的關(guān)聯(lián)詞，句子的關(guān)系就改變了。) 3．將下面3個(gè)句子整合為一個(gè)單句。(可調(diào)整語(yǔ)序、適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，不能改變?cè)? ①王力先生認(rèn)為，中國(guó)舊體詩(shī)以音步、平仄相間構(gòu)成抑揚(yáng)美。 ②王力先生認(rèn)為，中國(guó)舊體詩(shī)的音樂(lè)美分為抑揚(yáng)美和回環(huán)美。 ③王力先生認(rèn)為，中國(guó)舊體詩(shī)以同韻字來(lái)來(lái)回回的重復(fù)構(gòu)成了回環(huán)美。 ________________________________________________________________________ 【答案】　王力先生認(rèn)為，中國(guó)舊體詩(shī)的音樂(lè)美分為以音步、平仄相間構(gòu)成的抑揚(yáng)美和以同韻字來(lái)來(lái)回回的重復(fù)構(gòu)成的回環(huán)美。 (由三個(gè)短句可知①是談“抑揚(yáng)美”，③是談“回環(huán)美”，②是談“音樂(lè)美”。把②確定為主干句，把①嵌入③中“抑揚(yáng)美”前，把③嵌入①中“回環(huán)美”前，再增刪個(gè)別詞語(yǔ)，使句意順暢即可。) 4．依次填入下列各句中的虛詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) ①在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中一個(gè)勇于開拓的企業(yè)能獲得榮譽(yù)當(dāng)屬不易，________，當(dāng)前由于名目繁多的榮譽(yù)牌的泛濫，使其榮譽(yù)失去了應(yīng)有的作用。 ②不能把握到的我們必須泰然地放棄，________是詩(shī)，是自然，還是七彩斑斕的情意。 ③我們學(xué)習(xí)，并不只是要積累別人創(chuàng)造出來(lái)的東西，我們________要提高自己的創(chuàng)造能力。 A．然而　不論　更　　　　 B．因此 不管 而是 C．因此 不論 而是 D．然而 不管 更 【答案】　A(第①句有轉(zhuǎn)折意味，應(yīng)該選用“然而”。第②句選“不論”?！安徽摗北硎緱l件或情況不同而結(jié)果不變，后面往往有并列的詞語(yǔ)表示任指的疑問(wèn)代詞?！安还堋北硎驹谌魏螚l件或情況下結(jié)果都不會(huì)改變，后面常有“都、也”與之呼應(yīng)。) 5．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①昨晚，湖北武當(dāng)山突發(fā)大火，有著千年歷史的玉真宮主殿________化為灰燼。 ②在中國(guó)統(tǒng)一大勢(shì)不斷鞏固與發(fā)展的過(guò)程中，博大精深、與時(shí)俱進(jìn)的中華文化________起到了團(tuán)結(jié)各族人民、促進(jìn)國(guó)家統(tǒng)一的重要作用，________為合理化解統(tǒng)一道路上所遇到的各種矛盾提供了重要的智力資源。 ③學(xué)好本民族的語(yǔ)言尚且要花許多氣力，________學(xué)習(xí)另一種語(yǔ)言呢？ A．頓時(shí) 不但/而且 何況 B．馬上 如果/就 況且 C．頓時(shí) 如果/就 何況 D．馬上 不但/而且 況且 【答案】　A(“頓時(shí)”，立刻，只用于敘述過(guò)去的事情、局面；“馬上”，立刻，用于敘述將發(fā)生的事情?！安坏?而且”表遞進(jìn)關(guān)系?！昂螞r”用反問(wèn)語(yǔ)氣表示更進(jìn)一層的意思，“況且”只表示進(jìn)一步申訴理由或追加理由。) 6．下列句子中加點(diǎn)的虛詞，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．除非是在蓬萊仙閣，才能看到變化神奇的海市蜃樓景象。 B．他在生人面前都不習(xí)慣講話，何嘗是在大庭廣眾之中呢！ C．某些人斤斤計(jì)較得失，變得鼠目寸光，進(jìn)而看不到他人利益和國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。 D．如果還有大腦，我就要積極思考，積極創(chuàng)造，以優(yōu)異的成果對(duì)得起我的生命。 【答案】　A(B“何嘗”是用反問(wèn)的語(yǔ)氣表示未曾或并非，與原文不諧調(diào)，應(yīng)改為“何況”，表示更進(jìn)一層；C“進(jìn)而”表示更進(jìn)一步，應(yīng)改為“從而”表因果；D“如果”表假設(shè)關(guān)系，但原文是條件關(guān)系，應(yīng)改為“只要”。) 7．下列各句中加點(diǎn)的虛詞的使用，恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A．隨著新世紀(jì)鐘聲的敲響，語(yǔ)文創(chuàng)新教育必將引起人們的廣泛關(guān)注。到底如何認(rèn)識(shí)這一問(wèn)題，尤其是在具體的教學(xué)操作中如何體現(xiàn)這一思想，還是一個(gè)值得討論和需要不斷探索的問(wèn)題。 B．不少家長(zhǎng)認(rèn)為，讓孩子接觸錢，了解錢，并學(xué)會(huì)使用錢，有利于培養(yǎng)孩子的經(jīng)濟(jì)意識(shí)和理財(cái)能力，以致適應(yīng)未來(lái)經(jīng)濟(jì)生活的需要。 C．1999年7月9日，北京市供電負(fù)荷為439萬(wàn)千瓦，達(dá)到夏季供電高峰之最；7月14日，負(fù)荷之最竟然被476.1萬(wàn)千瓦改寫。 D．文化精品不能光叫好不叫座，否則只聽專家稱贊而百姓不看，也是不能實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的。 【答案】　A(B“以致”往往指不好的結(jié)果，與原文內(nèi)容不合；C“竟然”表示出乎意料的意思，從原文來(lái)看，引起這一結(jié)果應(yīng)該是正常的；D“否則”表示“如果不這樣”的意思，原文前后兩句表并列，“否則”一詞可刪去。) 8．下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 與常規(guī)的計(jì)算機(jī)相比，生物計(jì)算機(jī)具有密集度高的突出優(yōu)點(diǎn)。________用DNA分子制成生物電子元件，將比硅芯片上的電子元件要小得多，________可小到幾十億分之一米。________，生物芯片本身具有天然獨(dú)特的立體結(jié)構(gòu)，其密度要比平面型硅集成電路高10萬(wàn)倍。 A．由于 甚至 所以 B．只是 也許 可見 C．如果 甚至 而且 D．雖然 也許 然而 【答案】　C 二、課外延伸 9．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①農(nóng)村改革以前，這個(gè)地方非但沒(méi)有水澆地，________吃的水都得到幾十里以外去挑。 ②現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異地發(fā)展，________從前一些神話中的幻想都可能成為現(xiàn)實(shí)。 ③他沒(méi)有從上次的錯(cuò)誤中接受教訓(xùn)，________這次又犯了更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。 A．以至　　甚至　　以致 B．以至　　以致　　甚至 C．甚至　　以至　　以致 D．以致　　甚至　　以致 【答案】　C(“甚至”表示范圍的擴(kuò)大或程度的加深，①句空格后是空格前缺水程度的加深，應(yīng)選“甚至”；“以至”表示中性的結(jié)果，故②句應(yīng)選“以至”；“以致”表示產(chǎn)生不好的結(jié)果，故③句選“以致”。) 10．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①他剛接手會(huì)計(jì)工作，有時(shí)________忙亂一些。 ②沒(méi)有正確的思想指導(dǎo)，就________犯錯(cuò)誤。 ③內(nèi)容不錯(cuò)，只是篇幅________太長(zhǎng)。 A．未免　　難免　　不免 B．不免　　難免　　未免 C．未免　　不免　　難免 D．難免　　未免　　不免 【答案】　B(“不免”是不能避免，“難免”是難以避免，前者詞義重，后者詞義輕；“未免”表示不以為然。) 11．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①同志們盼望早日上崗，為廠立功，張小華又________不是這樣的心情呢？ ②老王笑著說(shuō)：“自家兄弟，________這么客氣呢？ ③一部長(zhǎng)篇小說(shuō)有主題、副主題，而每一卷也________有一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的主題。 A．何嘗　　何必　　何妨 B．何曾　　何苦　　何妨 C．何嘗　　何必　　不妨 D．何曾　　何苦　　不妨 【答案】　C(“何嘗”用在肯定形式前表示否定，有“未嘗”“哪里”“并不是”的意思，或者用在否定形式前表示肯定；“何曾”表示未曾。第一句應(yīng)選“何嘗”?！昂伪亍北硎痉磫?wèn)的語(yǔ)氣，表示不必；“何苦”用于反問(wèn)語(yǔ)氣，表示不值得，句末多帶“呢”。第二句應(yīng)選“何必”。“何妨”有兩種意義，一是表示“為什么不”，二是用于反問(wèn)語(yǔ)氣，表示“不妨”；“不妨”是“最好還是”的意思。第三句不是反問(wèn)句，應(yīng)選“不妨”。) 12．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①他批評(píng)起部下來(lái)，________一位家長(zhǎng)訓(xùn)斥一個(gè)淘氣的孩子。 ②送科技下鄉(xiāng)，________是幫助那里的人們致富，其意義極其深遠(yuǎn)。 ③三星堆古文化遺址的發(fā)現(xiàn)，引起了史學(xué)界________整個(gè)學(xué)術(shù)界的極大關(guān)注。 A．居然　　無(wú)非　　乃至 B．居然　　無(wú)疑　　竟至 C．儼然　　無(wú)疑　　乃至 D．儼然　　無(wú)非　　竟至 【答案】　C(“居然”表示出乎意料，“儼然”表示十分像。①句應(yīng)選“儼然”?！盁o(wú)非”是只是、不外乎，“無(wú)疑”是毫無(wú)疑問(wèn)?！盁o(wú)非”不合語(yǔ)境，當(dāng)選“無(wú)疑”?！熬怪痢北硎窘Y(jié)果出乎意料，“乃至”表示范圍擴(kuò)大。③句應(yīng)選“乃至”。) 13．將下列詞語(yǔ)依次填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 網(wǎng)吧在取得安全合格證之前，必須在電腦上安裝安全管理軟件，________封堵有害信息網(wǎng)站等。電腦________進(jìn)入非允許范圍內(nèi)的網(wǎng)站，安全管理軟件會(huì)同時(shí)發(fā)出警報(bào)。但事實(shí)上，________許多網(wǎng)吧在定期對(duì)電腦進(jìn)行清理時(shí)，經(jīng)常要重做系統(tǒng)，安全管理軟件往往嫌麻煩________不被重裝。 A．從而　　 如果　　由于　　甚至 B．以便 由于 假若 而 C．以便 如果 由于 而 D．從而 由于 假若 甚至 【答案】　C 14．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 那天夜晚，他抱著吉他即興演唱了幾支歌，臉上是________的表情，像孩子那樣快樂(lè)，像農(nóng)夫那樣淳樸。我________一次感受到，好的男子漢本質(zhì)上都是農(nóng)夫，樸實(shí)，寧?kù)o，沉湎于自己的園地，________那是音樂(lè)、繪畫，________書籍。 A．迷醉 不止 不管 還是 B．陶醉 不只 不管 還是 C．迷醉 不只 如果 或者 D．陶醉 不止 如果 或者 【答案】　A 15．在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使上下文連貫起來(lái)。將答案寫在文段下面對(duì)應(yīng)的序號(hào)后。 語(yǔ)言的形式，__①__能是美的，__②__它有整齊的美，抑揚(yáng)的美，回環(huán)的美。這些美都是音樂(lè)所具備的，__③__語(yǔ)言的形式美也可以說(shuō)是語(yǔ)言的音樂(lè)美。在音樂(lè)理論中，有所謂“音樂(lè)的語(yǔ)言”；在語(yǔ)言形式美的理論中，__④__應(yīng)該有所謂“語(yǔ)言的音樂(lè)”。__⑤__音樂(lè)和語(yǔ)言不是一回事，__⑥__二者之間有一個(gè)共同點(diǎn)：音樂(lè)和語(yǔ)言都是靠聲音來(lái)表現(xiàn)的。 ①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________ ⑥________ 【答案】?、僦浴、谝?yàn)椤、鬯浴、芤病、荼M管?、薜? 16．給下列句子中的橫線依次填入最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，答案依次寫在題后的橫線上。 數(shù)學(xué)________是一種方法、一門藝術(shù)或一種語(yǔ)言，________是一個(gè)有著豐富內(nèi)容的知識(shí)體系。其內(nèi)容對(duì)科學(xué)家、哲學(xué)家、邏輯學(xué)家和藝術(shù)家十分有用，________影響著政治家和神學(xué)家的學(xué)說(shuō)，滿足了人類探索宇宙的好奇心和對(duì)美妙音樂(lè)的冥想，________可能有時(shí)以難以覺(jué)察的方式影響著現(xiàn)代歷史的進(jìn)程。 答：________________________________________________________________________ 【答案】　既，又，同時(shí)，也 三、高考熱點(diǎn) 17．將下面的備選文句分別填在橫線上(只填序號(hào))，使文段語(yǔ)意清晰連貫。 快閣是陸放翁飲酒賦詩(shī)的故地，在城西南三里，正是鑒湖絕勝之處?？扉w臨湖而建，推窗外望，____________。田畝分成紅綠黃三色，紅的是紫云英，綠的是豌豆葉，黃的是油菜花，____________。____________。____________。這樣的景致，晴天固然極好，雨天想來(lái)也必定神妙！ ①東向，叢林中，隱約間露出一個(gè)塔尖，尤有詩(shī)意 ②遠(yuǎn)處是一帶青山，近處是隔湖的田畝 ③一片一片顏色互相間著，美麗得遠(yuǎn)勝人間錦繡 ④槳聲漁歌又不時(shí)從湖面飛來(lái) ________________________________________________________________________ 【答案】?、冖邰佗? 18．把下面一段新聞壓縮成一句話新聞，不超過(guò)14個(gè)字。 法新社莫斯科8月6日電　俄羅斯聯(lián)邦航天局一位負(fù)責(zé)人5日宣布，該局正在制定一項(xiàng)載人登月計(jì)劃，預(yù)計(jì)2040年實(shí)現(xiàn)載人登月。載人飛行計(jì)劃負(fù)責(zé)人阿列克謝克拉斯諾夫?qū)τ浾哒f(shuō)：“我們的載人飛行計(jì)劃包括登月?！? 他表示，鑒于美國(guó)、中國(guó)和印度在內(nèi)的好幾個(gè)國(guó)家都決定推進(jìn)登月計(jì)劃，俄羅斯也決定加速制定征服月球的計(jì)劃。 克拉斯諾夫說(shuō)：“我們得出結(jié)論，認(rèn)為俄羅斯遲遲不制定載人登月計(jì)劃是危險(xiǎn)的?！? 俄羅斯聯(lián)邦航天局制定的xx～xx航天計(jì)劃沒(méi)有把登月包括在內(nèi)?，F(xiàn)在他們打算修改計(jì)劃，目標(biāo)是到2040年完成載人登月飛行。修改方案幾個(gè)月后將提交俄羅斯政府審議。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　俄計(jì)劃2040年實(shí)現(xiàn)載人登月。 19．根據(jù)文意，續(xù)寫兩句話，構(gòu)成一組排比句。 有所拒絕，才能有所追求。拒絕時(shí)髦，是為了追求個(gè)性的張揚(yáng)；拒絕熱鬧，是為了追求寧?kù)o的生活；____________，____________；____________，____________。 【答案】　拒絕誘惑　是為了追求道德的完善　拒絕隨波逐流　是為了追求人格的獨(dú)立 四、讀寫創(chuàng)新 20．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 有位馴象人從來(lái)不把大象拴在大樹上，只把它用細(xì)繩拴在小竹竿上。許多人很難理解小小的竹竿怎能拴住力大無(wú)比的大象呢？原來(lái)，在象很小的時(shí)候，它就被拴在上面，小象雖然拼命掙扎，卻無(wú)力逃脫，最后終于放棄了努力，并形成一種思維定勢(shì)：這竹竿是無(wú)法掙脫的。漸漸地，象雖然長(zhǎng)大了，卻再也沒(méi)有想過(guò)如何掙脫竹竿。其實(shí)，它只要跨出勇敢的一步，就會(huì)迎來(lái)一個(gè)新天地。 請(qǐng)以“跨出勇敢的一步”為話題寫一篇作文。自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。 【佳作賞讀】 當(dāng)痛苦如魔鬼，吞噬了我生活中的所有歡歌笑語(yǔ)；當(dāng)困惑如幕布，掩蓋住我生命中全部的幸?？鞓?lè)，我該如何自處，如何面對(duì)？是不是也像那頭拴在竹竿上的大象，陷入了思維定勢(shì)的怪圈中，喪失了進(jìn)取的勇氣？ “在所有的失敗中，最不能原諒的就是敗給了自己?！? 我不得不承認(rèn)，過(guò)去的我是個(gè)徹底的失敗者?；蛟S這僅是年少輕狂的我一番不經(jīng)意的抒懷，但又或許這是已經(jīng)滲透到我心靈深處的一種畏難情緒。不管如何，這一切在我今天看來(lái)，只能得出這樣一個(gè)結(jié)論：我敗給了我自己。 世界上沒(méi)有不可攀登的高山，即使是珠穆朗瑪峰，也早有登山者插上了飄揚(yáng)的旗幟；世界上沒(méi)有不可橫渡的大海，麥哲倫早在幾百年前就完成了航海旅程；世界上更沒(méi)有不可穿越的大漠，曾幾何時(shí)，商隊(duì)已經(jīng)在它身上留下了古老的足跡。 然而，我卻在沒(méi)有嘗試之前就承認(rèn)：我敗給了高山的險(xiǎn)峻，大海的浩瀚，大漠的渺茫。如今看來(lái)，我更應(yīng)該承認(rèn)：我敗給了自己，敗給了自己的畏難心理，敗給了自己不堪一擊的受挫能力。 人生需要不斷地嘗試、磨損和沖擊，不經(jīng)歷這一切就不能品味真正意義上的成功。顯然，連第一步都不能邁出的人，永遠(yuǎn)都只能嘗到失敗的滋味。嘗試則是萬(wàn)事的起步，這舉足輕重的第一步，這勇敢的第一步，完全由每個(gè)人自己主宰，成功與否就在一念之間。勇敢地跨出這一步，成功就會(huì)慢慢與你靠近。如果沒(méi)有勇氣邁出這一步，就只能坦白地告訴自己：“我失敗了，我敗給了自己的第一步?！? 我知道，會(huì)有那么一天，當(dāng)我站在山腳，我能高呼“高山，我要把你征服”；當(dāng)我揚(yáng)帆起航時(shí)，我能高呼“大海，我要把你降服”；當(dāng)我走進(jìn)沙漠時(shí)，我同樣能高呼“大漠，我要使你屈服”。 我再也不能敗給我自己！我要打破思維定勢(shì)的枷鎖，重新樹立一種直面人生的豪情，敢于在海上與驚濤駭浪搏斗，敢于在長(zhǎng)空中與狂風(fēng)搏擊。當(dāng)達(dá)到成功彼岸的時(shí)候，我將會(huì)收獲累累碩果。不要被貌似強(qiáng)大的東西嚇倒，真正做了也許并不如想象中的那樣不可逾越，關(guān)鍵是讓自己有勇氣邁出第一步。 【名師點(diǎn)評(píng)】　“邁出人生勇敢的第一步”，這樣的題目，既避免了審題上走彎路，也直接點(diǎn)明了文章的中心。作者以自己的心理發(fā)展歷程為線索，辯證地分析了打破思維定勢(shì)的束縛，邁出人生勇敢的第一步的重要性。行文中作者語(yǔ)言的精練、認(rèn)知的深入等，都體現(xiàn)出作者的深邃思想和深厚的文字功底。作者站在理性思考的高度，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，顯得很有說(shuō)服力。