2019-2020年高中數(shù)學(xué)圓柱、圓錐、圓臺(tái)和球教學(xué)案蘇教版必修2.doc
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2019-2020年高中數(shù)學(xué)圓柱、圓錐、圓臺(tái)和球教學(xué)案蘇教版必修2 總 課 題 空間幾何體 總課時(shí) 第2課時(shí) 分 課 題 圓柱、圓錐、圓臺(tái)和球 分課時(shí) 第2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 了解圓柱、圓錐、圓臺(tái)和球的有關(guān)概念.認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐、圓臺(tái)和球及其簡(jiǎn)單組合體的機(jī)構(gòu)特征. 重點(diǎn)難點(diǎn) 圓柱、圓錐、圓臺(tái)和球的概念的理解. 這些幾何體都可看做是一個(gè)平面圖形繞某一直線旋轉(zhuǎn)而成的. 2.圓柱、圓錐、圓臺(tái)和球的有關(guān)概念. 4.旋轉(zhuǎn)體的有關(guān)概念. 1例題剖析 例1 如圖,將直角梯形繞邊所在的直線旋轉(zhuǎn)一周,由此形成的幾何體是由哪些簡(jiǎn)單幾何體構(gòu)成的? 例2 指出圖、圖中的幾何體是由哪些簡(jiǎn)單的幾何體構(gòu)成的. 圖 圖 例3 直角三角形中,,將三角形分別繞邊,,三邊所在直線旋轉(zhuǎn)一周,由此形成的幾何體是哪一種簡(jiǎn)單的幾何體?或由哪幾種簡(jiǎn)單的幾何體構(gòu)成? 1鞏固練習(xí) 1.指出下列幾何體分別由哪些簡(jiǎn)單幾何體構(gòu)成. 2.如圖,將平行四邊形繞邊所在的直線旋轉(zhuǎn)一周,由此形成的幾何體是由哪些簡(jiǎn)單幾何體構(gòu)成的? 3.充滿氣的車輪內(nèi)胎可以通過(guò)什么圖形旋轉(zhuǎn)生成? 1課堂小結(jié) 圓柱、圓錐、圓臺(tái)和球的有關(guān)概念及圖形特征. 圓柱、圓錐、圓臺(tái)和球課后訓(xùn)練 班級(jí) 姓名 等第 日期 . 1.圖中的幾何體可由一平面圖形繞軸旋轉(zhuǎn)形成,該平面圖形是 A B C D 2.用平行與圓柱底面的平面截圓柱,截面是________________________. 3.__________可以看作圓柱的一個(gè)底面收縮為圓心時(shí),形成的空間幾何體. 4.用平行于圓錐底面的一平面去截此圓錐,則底面和截面間的部分的名稱 是 . 5、若圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖是一個(gè)半圓面,則圓錐的母線與軸的夾角的大小 為_(kāi)_____ ___。 6、長(zhǎng)為4,寬為3的矩形繞其一邊所在直線旋轉(zhuǎn)一周所得圓柱的側(cè)面積 為_(kāi)__ ______。 7、用過(guò)軸的平面分別截圓柱,圓錐,圓臺(tái),截面的形狀分別是: , , 8.用一個(gè)平面去截一個(gè)圓柱,則截面不可能是________. ①圓面; ②三角形; ③梯形; ④矩形; ⑤橢圓. 9、如果一個(gè)底面半徑為r的圓柱恰好有一個(gè)內(nèi)切球,則此圓柱的高為: 。 10、一個(gè)直角三角形繞斜邊旋轉(zhuǎn)3600后形成的空間幾何體是 由 組成的。 11.如圖,將直角梯形繞、邊所在直線旋轉(zhuǎn)一周,由此形成的幾何體分別是由哪些簡(jiǎn)單幾何體構(gòu)成的? A D C B 圖1 A 圖2 D B C 12、圓柱的軸截面是邊長(zhǎng)為6cm的正方形ABCD,沿圓柱表面上從A到C的 最短距離為: 。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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