《初中一年級(jí)生物下冊(cè)第四單元　第三章人體的呼吸第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換第一課時(shí)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中一年級(jí)生物下冊(cè)第四單元　第三章人體的呼吸第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換第一課時(shí)課件（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 氣體成分環(huán)境中的氣體%呼出的氣體%氮?dú)?8 78氧氣21 16二氧化碳003 4水007 11其他氣體09 09 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、胸廓的變化與呼吸的關(guān)系是怎樣的？2、肺與外界的氣體交換是怎樣進(jìn)行的？（宏觀）3、肺泡與血液的氣體交換是怎樣進(jìn)行的？（微觀） 請(qǐng)大家做雙手放在胸部，做一個(gè)深深的吸氣和呼氣，有什么感覺(jué)？吸氣時(shí)，胸部肋骨向上向外運(yùn)動(dòng)，胸廓擴(kuò)大。呼氣時(shí)，胸部肋骨向下向內(nèi)運(yùn)動(dòng)，胸廓縮小。探究實(shí)驗(yàn) 膈頂上升胸廓上、下徑縮小胸廓容積變小胸廓內(nèi)氣壓上升請(qǐng)觀察模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)氣體從肺內(nèi)排出膈頂下降胸廓上、下徑增大胸廓容積變大胸廓內(nèi)氣壓下降氣體從外界進(jìn)入肺內(nèi) 肺泡與血液的氣體交換肺泡毛細(xì)血管有利于氣體交換

2、的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：1.肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管2.肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞 呼吸作用反應(yīng)式 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2、肺泡與血液的氣體交換1、肺與外界的氣體交換呼吸運(yùn)動(dòng)肺泡 毛細(xì)血管氧二氧化碳 氣 體 交 換 后 ， 是 靜 脈 血變 成 了 動(dòng) 脈 血靜脈血?jiǎng)用}血肺動(dòng)脈肺靜脈肺部毛細(xì)血管肺泡CO 2 O 2 氣體交換后，使動(dòng)脈血變成了靜脈血。靜脈動(dòng)脈靜脈血?jiǎng)用}血組織處的毛細(xì)血管組織細(xì)胞CO 2 O 2 一 種 氣 體 總 是 由 濃 度 高的 地 方 向 濃 度 低 的 地 方 擴(kuò)散 ， 直 到 平 衡 為 止 。 肺與外界的氣體交換肺泡與血液的氣體交換氣體在血液中的運(yùn)輸血液與組

3、織細(xì)胞的氣體交換外界空氣肺肺部的毛細(xì)血管血液循環(huán)組織的毛細(xì)血管組織細(xì)胞氧氧二氧化碳二氧化碳呼吸道 當(dāng) 堂 訓(xùn) 練一、選擇題：1、肺泡位于（ ）A.氣管周?chē)?B.支氣管的末端 C.肺的底部 D.毛細(xì)血管的末端2、下列說(shuō)法正確的是（ ）A、人體呼吸時(shí)，呼出的氣體全部是二氧化碳B、肺適于氣體交換的原因只是因?yàn)榉闻葜挥梢粚由掀ぜ?xì)胞構(gòu)成C、血液中的氧通過(guò)血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞里D、只有深呼吸時(shí)，才能把肺泡內(nèi)的氣體全部排出3、肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入血液需要經(jīng)過(guò)（ ） A、一層細(xì)胞 B、兩層細(xì)胞 C、三層細(xì)胞 D、四層細(xì)胞B C B 二、簡(jiǎn)答題（1）判斷A、B兩種氣體哪種是吸入的氣體，哪種是呼出的氣體。A是 氣體，判斷的理由是 。 B是 氣體。（2）呼出氣中中的二氧化碳的主要來(lái)源 是 。氣體成分 A B 氧氣20.96 14.30二氧化碳0.04 5.60氮?dú)?9.00 80.10合計(jì)100.00 100.00吸入A氣體中氧氣容積百分比高呼出組織細(xì)胞分解有機(jī)物產(chǎn)生的 知識(shí)總結(jié)一、肺與外界的氣體交換1、肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官：位于胸腔內(nèi)，左右各一個(gè)。2、胸廓容積變化的原因：肋間肌、膈肌。3、胸廓的變化與呼吸的關(guān)系：二、肺泡與血液之間的氣體交換1、人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。2、肺泡與血液之間的氣體交換肺泡的特點(diǎn)：原理：氣體交換的結(jié)果：