八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 20湖心亭看雪習(xí)題課件 語(yǔ)文版.ppt
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第五單元,20 湖心亭看雪,4.重點(diǎn)聚焦 “湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕,湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。”其中“痕”“點(diǎn)”“芥”“?!彼膫€(gè)量詞用得巧妙,妙在何處?,文中量詞的使用簡(jiǎn)潔、傳神,借四個(gè)量詞,傳達(dá)出了長(zhǎng)堤、湖心亭、小舟和人的渺小,使人的渺小與茫茫、空闊的宇宙形成對(duì)比,烘托出天水之間一片白茫茫的壯觀景象。,5.難點(diǎn)突破 (1)文中開(kāi)頭寫(xiě)“獨(dú)往湖心亭看雪”,后來(lái)有寫(xiě)到“舟中人兩三粒”,文章末尾又出現(xiàn)舟子,是作者行文疏忽所致嗎?,這并不是作者行文的疏忽,而是有意為之。在作者看來(lái),蕓蕓眾生不可為伍,比如舟子,雖然乘舟同往,但作者卻視為不存在,反映出他文人雅士式的孤傲,與眾不同。 (2)文中一個(gè)“癡”字令人玩味,說(shuō)說(shuō)表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面? 癡人:在農(nóng)歷的十二月,西湖經(jīng)歷三天大雪后,人聲?shū)B(niǎo)聲俱絕,雪使空闊的天地呈現(xiàn)出一種肅殺的冷寂。在當(dāng)時(shí)漫游西湖,實(shí)是“癡人”所為。,癡景:此時(shí)湖上冰花彌漫,天與云與山與水,一片混沌,只有雪光能帶來(lái)亮色。映入作者眼簾的“惟長(zhǎng)堤一痕,湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟中人兩三粒而已”,宛如中國(guó)畫(huà)中的寫(xiě)意山水,人與自然共同構(gòu)成富有意境的藝術(shù)畫(huà)面,悠遠(yuǎn)脫俗是這幅畫(huà)的精髓,也是作者所推崇的人格品質(zhì),這就是人在精神上與自然的統(tǒng)一、和諧。此是“癡景”。,癡心:此時(shí)此地此景,能夠遇見(jiàn)游人,不能不說(shuō)是個(gè)奇跡。在湖心亭,作者遇到兩人,那兩人也都“大喜”,感嘆“湖中焉得更有此人”,幾人痛飲而別?!巴翘煅臏S落人,相逢何必曾相識(shí)”,湖中偶遇,不管是否相識(shí),不管對(duì)方的身份地位,只是豪爽痛快地對(duì)飲而別,這對(duì)常人而言實(shí)是難以理解。本是知音難求,文中彌漫著淡淡的愁緒,等到作者奇遇同道中人則是大喜過(guò)望,豪氣沖天,而轉(zhuǎn)眼就到的離別又讓作者喜極而悲,但想到天涯遇知音又轉(zhuǎn)悲為喜。其間悲悲喜喜,起起落落,均集中于作者一人身上,怎能是一個(gè)“癡”字了得!此是“癡心”。,6.寫(xiě)法借鑒 本文寫(xiě)景,先從大處落筆:“霧凇沆碭,天與云、與山、與水,上下一白”,描寫(xiě)雪后西湖全景,創(chuàng)設(shè)了靜寂、空曠、混沌的意境。接著落筆眼前,寫(xiě)西湖的近景:“湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕,湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟中人兩三粒而已?!薄耙缓邸薄耙稽c(diǎn)”“一芥”“兩三?!?,使用夸張的手法,形象地描繪出眼前景物的渺小、微弱,與曠遠(yuǎn)蒼茫的天地形成巨大反差,富有濃濃的詩(shī)意,且畫(huà)面感鮮明強(qiáng)烈。作者寫(xiě)景,使用白描手法,不渲染,不雕飾,簡(jiǎn)潔、樸素、自然,如一幅寫(xiě)意山水畫(huà)卷。,這,攜,帶,小草,怎么,名詞作動(dòng)詞,客居,等到,D,3.作者在亭上與人相遇飲酒共話的情景,與下列選項(xiàng)中相似的兩項(xiàng)是( ) A.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰 B.酒逢知己千杯少 C.同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí) D.君向?yàn)t湘我向秦,BC,4.根據(jù)提示默寫(xiě)。(阿凡題 1069347) (1)文中具體默寫(xiě)雪景的句子是: 霧凇沆碭,天與云、與山、與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕,湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。 (2)含蓄地表達(dá)文章主旨的句子是: 莫說(shuō)相公癡,更有癡似相公者。 (3)“大雪三日,湖中人鳥(niǎo)聲俱絕”一句,使人想起柳宗元《江雪》中的名句: 千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。,(4)描寫(xiě)西湖的詩(shī)句很多,例如:“_______________________________”,這是蘇軾筆下的雨后西湖;“_________________________________”,這是白居易眼中的初春西湖;“_________________________________”,這是楊萬(wàn)里心中的夏日西湖。西湖的確是個(gè)迷人的地方。,欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜,亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄,接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅,5.下列對(duì)文中句子分析不完全正確的一項(xiàng)是( ) A.“崇禎五年十二月”一句中,作者仍用明代紀(jì)年,表示了他不忘故國(guó)的操守。 B.“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中,“獨(dú)”字表現(xiàn)了一種迥絕流俗的孤懷雅興,其中也蘊(yùn)含了避世的孤寂與幽憤。 C.“湖中焉得更有此人”一句,發(fā)之于客,但實(shí)為作者之聲,作者妙在一言不發(fā),而“盡得風(fēng)流”。 D.“莫說(shuō)相公癡,更有癡似相公者”一句以舟子的話結(jié)束全文,包含了舟子對(duì)“癡”字的稱賞。,D,6.張岱選擇了寒冬的凌晨,獨(dú)自一人去西湖賞雪,表達(dá)了他遺世獨(dú)立的高潔情懷和不同流俗的生活方式?,F(xiàn)實(shí)生活中怎樣才能保持一份高雅的情趣?請(qǐng)說(shuō)出你的看法。 示例:堅(jiān)持原則、不隨波逐流、有主見(jiàn)、潔身自好、不輕易改變自己、淡泊寧?kù)o……都能保持一份高雅的情趣。,C,8.翻譯句子。 (1)大雪三日,湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。 大雪接連下了三天,湖中行人飛鳥(niǎo)的聲音都消失了。 (2)霧凇沆碭,天與云、與山、與水,上下一白。 (湖上)霧氣彌漫,大雪覆蓋湖山,天與云、與山、與水,渾然一體,白茫茫一片。 (3)莫說(shuō)相公癡,更有癡似相公者。 不要說(shuō)相公您癡,還有像相公一樣癡的人呢!,9.作者寫(xiě)雪景,為什么要著力去寫(xiě)堤、亭、舟、人? 側(cè)面烘托,由堤及亭,由亭到舟,由舟及人,層次清楚地描繪了一幅天地茫茫,渾然難辨,人融于景,物我相融的湖山雪夜水墨畫(huà),情趣盎然。 10.文章結(jié)尾舟子的話有什么含義? 借舟子的話,來(lái)點(diǎn)明自己看雪的癡態(tài),用另一個(gè)更“癡”的人來(lái)陪襯,顯得“吾道不孤”,天下還有不少這樣的高逸之士。,11.這篇文章可謂是癡人賞奇景,你認(rèn)為奇景“奇”在哪里?癡人“癡”在何處?請(qǐng)分別概括。 奇景“奇”在:萬(wàn)籟俱寂;天地一色;萬(wàn)物渺小。癡人“癡”在:不顧天寒地凍,獨(dú)往賞雪,醉心于雪景,閑情雅趣異于常人。(大意相同即可),(一)閱讀下面的古詩(shī)文,回答問(wèn)題。(阿凡題 1069348) 【甲】 江 雪 柳宗元 千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。 【乙】《湖心亭看雪》全文(略),B,13.請(qǐng)將文下面的翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 大雪三日,湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。 大雪下了三天,湖中人和鳥(niǎo)的聲音都消失了。 14.【乙】文中敘寫(xiě)亭中奇遇時(shí)運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法?表現(xiàn)了作者怎樣的感受? 運(yùn)用了神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě);表現(xiàn)了作者的喜悅之情和豪爽之情。 15.從【甲】詩(shī)“獨(dú)釣寒江雪”和【乙】文中“獨(dú)往湖心亭看雪”中的“獨(dú)”字,可以看出作者怎樣的思想情懷和生活態(tài)度? 詩(shī)、文中的兩個(gè)“獨(dú)”字,都表現(xiàn)出作者獨(dú)立獨(dú)行的高潔情懷和不隨流俗的生活態(tài)度。,16.以上詩(shī)文都描寫(xiě)雪景和人物的活動(dòng),但描寫(xiě)手法和表達(dá)的情感卻不相同。下列賞析不正確的一項(xiàng)是( ) A.【甲】詩(shī)用烘托的手法,景為人設(shè),描畫(huà)出一個(gè)獨(dú)釣江雪的漁翁形象。 B.【乙】文用白描手法,勾勒寫(xiě)意,使西湖奇景與游者雅趣相互映照。 C.【甲】詩(shī)主要表達(dá)了作者懷才不遇的孤獨(dú)之感。 D.【乙】文主要表達(dá)了作者孤芳自賞的厭世之情。,D,(二)比較閱讀下面的兩段文字,回答問(wèn)題。 【甲】崇禎五年十二月……舟中人兩三粒而已。 (選自《湖心亭看雪》) 【乙】是夕,天宇開(kāi)霽,林間月明,可數(shù)毫發(fā)。遂棄舟,從參寥策杖并湖而行。出雷峰,度南屏,濯足于惠因澗,入靈石塢,得支徑上風(fēng)篁嶺,憩于龍井亭,酌泉據(jù)石而飲之。自普寧凡經(jīng)佛寺十五,皆寂不聞人聲。道旁廬舍,燈火隱顯,草木深郁,流水激激悲鳴,殆非人間之境。行二鼓,始至壽圣院,謁辨才于朝音堂,明日乃還。 (選自張岱《西湖夢(mèng)尋》),全,都,全、完全,洗、洗滌,拜訪,C,19.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。 (1)余拏一小舟,擁毳衣?tīng)t火,獨(dú)往湖心亭看雪。 我撐著一葉扁舟,穿著毛皮衣服,帶著火爐,獨(dú)自前往湖心亭看雪。 (2)是夕,天宇開(kāi)霽,林間月明,可數(shù)毫發(fā)。 這天晚上,天空晴朗,樹(shù)林間月光很明亮,(連)頭發(fā)都能數(shù)清。,20.【甲】【乙】?jī)啥挝淖种校? ”“_________”表明游覽時(shí)間都在晚上,“_____________________”“______________”直接表明環(huán)境都很幽寂。,是日更定矣,是夕,湖中人鳥(niǎo)聲俱絕,皆寂不聞人聲,(三)閱讀下文,回答問(wèn)題。(阿凡題 1069349) 西 湖 袁宏道 從武林門(mén)而西,望保叔塔突兀層崖中,則已心飛湖上也。午刻入昭慶,茶畢,即棹小舟入湖。山色如娥,花光如顏,溫風(fēng)如酒,波紋如綾,才一舉頭,已不覺(jué)目酣神醉。此時(shí)欲下一語(yǔ)描寫(xiě)不得,大約如東阿王夢(mèng)中初遇洛神時(shí)也。余游西湖始此,時(shí)萬(wàn)歷丁酉年二月十四日也。 晚同子公渡凈寺,覓阿賓舊住僧房。取道由六橋、岳墳、石徑塘而歸。草草領(lǐng)略,未及遍賞。次早得陶石簣?zhí)?。至十九日,石簣兄弟同學(xué)佛人王靜虛至,湖山好友,一時(shí)湊集矣。,B,22.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 (1)茶畢,即棹小舟入湖。 喝完了茶,就劃著小船進(jìn)了西湖。 (2)已不覺(jué)目酣神醉。 已經(jīng)不知不覺(jué)讓人看得如醉如癡了。 23.文中游西湖的路線是怎樣的? 從武林門(mén)出西行,到昭慶,然后棹小舟入湖。,24.按下面的意思,分別寫(xiě)出相關(guān)的文句。 (1)作者描寫(xiě)西湖全景的句子是: 山色如娥,花光如顏,溫風(fēng)如酒,波紋如綾。 (2)描寫(xiě)初見(jiàn)西湖美景時(shí)心態(tài)的句子是: 不覺(jué)目酣神醉,大約如東阿王夢(mèng)中初遇洛神時(shí)也(意對(duì)即可)。,25.《湖心亭看雪》寫(xiě)的是雪后的西湖,《西湖》寫(xiě)的是春天的西湖,試比較兩篇文章寫(xiě)景方法的不同。 《湖心亭看雪》用簡(jiǎn)練樸素,不加渲染的白描手法寫(xiě)景(答出“白描”即可);《西湖》用生動(dòng)的比喻寫(xiě)景。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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