《第6課《散步》教案 2021-2022學年部編版語文七年級上冊》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《第6課《散步》教案 2021-2022學年部編版語文七年級上冊(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
6 散 步
教學目標:
1.學習本文通過細節(jié)描寫表現(xiàn)人物的手法,以小見大突出主題的方法。
2.欣賞本文優(yōu)美的語言,體會景物描寫及其作用。
3.感受文中一家三代人互敬互愛的深沉的親情美,培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。
教學重點:
品味揣摩景物描寫、細節(jié)描寫的語句及其豐富的表現(xiàn)內(nèi)容。
教學難點
品味本文“回環(huán)句”“對稱句”等的語言特點。
課時安排: 1課時
教學過程:
一、新課導入
展示詞語:陽光、輕風、田野、小路、菜花,讓學生將這些詞語組成語意連貫的一段文字。
(通過導入讓學生主動進入課文的意境中,根據(jù)自己的親身感受走進文本,感受會更加深刻)
二
2、、初讀文本
1.文中寫了一件什么事?
【交流點撥】“我們”一家四人,在春天的田野里,散步。
2.從字里行間,你看到了一個怎樣的家庭?
【交流點撥】和美(等近義詞)(板書)
三、討論入境
3.在整個散步過程中,你最欣賞誰的表現(xiàn)?理由是什么?
【交流點撥】母親——慈愛;“我”——孝順;妻子——賢惠; 兒子——天真可愛。
4.在走大路還是走小路的問題上,到底誰說了算?
【交流點撥】不存在誰說了算,“和美”的家庭是由尊老愛幼的親情鏈組成的。
5.這是一篇玲瓏剔透、短小精悍的敘事散文,但在寫景上也別具特色,文章哪幾個段落有寫景的片段?你從中感悟到了什么樣的意境和哲理?
3、
【交流點撥】第4段:田野、新綠、嫩芽、冬水(意境:蓬勃的生機——哲理:珍愛生命) 第7段:菜花、桑樹、魚塘(意境:春天的召喚——哲理:熱愛生活)
四、探究寫法
6.這樣平常的小事兒,作者卻能反映出一個重大的主題,這樣的寫法就是“以小見大”。找出文中有預示性的句子。從文中找出大詞小用的語句,思考作者的寫作意圖。如:第六段,把母親要走大路、兒子要走小路的事,說成是“分歧”;請找出文中另外幾處這樣寫的地方,探討以下三個問題:
(1)這篇短文為什么大詞小用、小題大做?
【交流點撥】這樣的大詞小用,小題大做,透露作者這一篇《散步》大有深意,他想說的意思超出事情本身,是在借散步這件事講一
4、個道理。
(2)作者想通過散步這件小事表達什么?
【交流點撥】探究這個問題,要學會一種思想方法,就是從個別到一般,從具體到抽象,從行為到準則?!拔摇苯鉀Q散步中的分歧,兩頭無法兼顧時,選擇了顧老的一邊——家庭倫理道德準則:上有老,下有小,兩頭無法兼顧時,應該顧老的一邊——孩子長大了,爸爸年老了,就你像當年爸爸敬奶奶一樣孝敬父母。好的家風就會代代相傳,這樣的家庭也總是比較和美的。
(3)為什么把背母親、背兒子寫得這么鄭重其事?
【交流點撥】從字面上看,這是形容他們走得小心,走的是小路,惟恐哪一步有閃失,特別是母親,是經(jīng)不起摔跌的。這個形象有象征意義,人到中年,肩上負著的是承前啟后的責任,
5、既要贍養(yǎng)老一代,又要撫養(yǎng)下一代。一個家庭是這樣,一個民族、一個國家又何嘗不是這樣?
7.你還能發(fā)現(xiàn)其他值得借鑒的寫作技巧嗎?
【交流點撥】本文選取了祖孫三代“散步”這樣一件平凡的小事,表現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德這一重大的主題,采用了以小見大的寫法。 本文語言上有一些對稱性的句式(“對稱句”)、回環(huán)性的句子(“回環(huán)句”),增加了語言的韻律美。
五、拓展運用
1.親情不單靠今天課堂上片刻的時間來體會,它更需要我們用一生的光陰來感悟。親情不單是父母無條件的付出,它更應該是兒女們無言的回報。如本文所寫,美的親情往往體現(xiàn)在平凡小事中,細細回顧你經(jīng)歷過的或聽說過的親情故事,將它先講出來,讓我們一起來感悟親情的美。
2.課外練筆:學習本文以小見大、細節(jié)描寫等寫作手法寫篇文章。
六、板書設(shè)計
母親
( 老一代)
(中年一代)我——散步——妻子(承前啟后)
兒子
(下一代)
家庭——民族——國家
(以小見大)