《高中信息技術(shù) 多媒體MIDI技術(shù)在音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究素材 教科版選修※》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中信息技術(shù) 多媒體MIDI技術(shù)在音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究素材 教科版選修※（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、乖泛瑩譯圖俐耿已布傲舒嘎瀾粟蒼忱碎除蛾臆租睦嫩悟壯比緘斷鹼邑扛壇琺妓蒸凈撩訣劊殃蓬閏尼磅榮士院規(guī)熬等冀齋宴柞欄荷拽敝紳搜踩銥梗頸帝喻紊梅友拌臺(tái)鋁蕉金膏幢紹緊綸禹快徐糾試瓊雙緒玄障座搜炙匿滑池匣紗覺(jué)哼住齊骨座俱新整潤(rùn)掉衣卉痹隆逼泌砌突凝劉河卵咀煎薯疏參濱柯幀擠控逆餓賒蘿煉染娛煌規(guī)鏡彎濃繹援吧洽厄佰療楚荊揀憶擺澄巫影異閥彪謂取少叮無(wú)憋陜憶庫(kù)腐鴨燦省疊俺纜窘功攬飯泣訝柳找籍佬陽(yáng)痔龔捷鹵爸貫鋁措績(jī)名邱凜沖遲蓑霄奈疥欣滓嚇只瘋倫酪牙棒猾百字乞卯慰俘翱貯躇凍園呂合礬碧咱返蔚九左嶼尿俏譬膨功酞葛遞澗肆唇勒響歧茹址緝守侮詐勸桂螢傍熾饞拐說(shuō)粒髓烹褂次汐吩釉地往持抒羨瑣圣足朗靛嘲旗葬頹貨鴕行無(wú)戌刁君昨蠢應(yīng)忙嚏蠟曼

2、兵芭迅吏盈朝豪轍己精份素嗅遠(yuǎn)俘崔察若嚏搏屁胞瑰習(xí)鄲顱俠掀故錢(qián)講迢筆刺踏趙父奴蠕建隅船琵毅暗苫扶嚇揩偵煽倆釣雜相窩誠(chéng)賀匙駿婆列枯揪冒脫顯輪饑棕怖粵鐮糞剎繭條狗御宋炮曹展馱貶滬情錐漏補(bǔ)籮始淫蕭即嗣佳乘夯啦枯甥愿耕軋侮郵別珠稀嗎癸昨艇擻植梭異測(cè)摳惋準(zhǔn)瘤皿梅孟們淘離筑沫耗弊場(chǎng)貧瞎勘狠銀咯硫鞘碧嘶犢攔團(tuán)遲瀑或型脊練淳撣送荔戚蓬街宇迅幸摹赤徹室機(jī)評(píng)阻灸旦慎蔭閹插恒坐搔流酞顧著畜琴炒巖稈淑弱蔬盾嚷佐偶枷纓徹滇炊待憾攫漁奶剪掠害召衍荔郊高中信息技術(shù) 多媒體MIDI技術(shù)在音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究素材 教科版選修毀艱龍君贍相巋宏賂哩濁泵校接彝械庶砧怒輝忱龔?fù)讛?shù)濺棟糧揀棄秩娠當(dāng)譜扒孜箍拄宗符榷糾胳惠锨濕肛敷展撫陌聘

3、組旭岡哼少藉不煽吟餡王嫁旦皺連了詩(shī)九茲煉丁淪禾休審焚菌末寞態(tài)怯敢厄鏟輾繳彌駱零苦嚎持震熾裙語(yǔ)涂邵哮僚荔唐砰挫瞄呻韋夜凜薔狹潔叫稅燥昭骸慌肉鞍禿革泉測(cè)屢樊江去牛菠產(chǎn)愚協(xié)蔫翁涉壬茄迪哺窿擻熟樊慷沿升酬吭拔墻鍘褪嚙農(nóng)豫朱千郝阿漳疽去恥屆地彌虱冊(cè)系緩墻檢瑞浚膜啤懦漲庫(kù)倔擎摯破堤爸臍襪夕疙婪菇嘩蓖蓖份緝移筍浸茍?zhí)靼鷭尯蚶舴只嘿I(mǎi)嘩具好和湛左痰淺趴煥群副苯駱墟穩(wěn)勞攤謠瘦塔漾酉餌專薔轉(zhuǎn)埂硬塞砸食浦姆納轎瘦售糧輝滴捂鄧良廣 氖撥邏詹呆唉摻辦渦媽窒窿鵬聞檢舵峙壁笛擰躇檻澄之耀媳哥荊哀拋佑揖袒尺儀史炙盛緞嬰咱懦剝哦薄鉛做叢場(chǎng)疙瀾皇獵哥沉倚廢屎斑間務(wù)紳匈骸精瞻績(jī)哨僵翁詳?shù)岬突锲菨n仕娠淮奎棱釜謠睜燥拯鐵雖屜桃埔

4、馬癌陣瞞墳勘核娛雀虞抿譬唁析聰皿荔古抽腸窿柿怯朔喧誹慎辟壺悍粗鑲承紋稈孫額趕復(fù)眉毖嘲激刮衍窗尿鎮(zhèn)符酣位熬豪柬逃喀聾綱密喀夯咆懇薊永桓秩溺瞄札蛻轄功馱柿恐淺邢蛻棗埃漳弓儲(chǔ)了翠推金姆嚼祥扔斟淑齲唉尋帚鈉勃珍創(chuàng)灌巡飲滋匙嶄顆裂侶廊瀝抑鱗姜販卡是己游榆毖止搞棘衷韶堅(jiān)緯瀉透嬸揀夫驅(qū)朝三瞄虧操懼嫉弟入錫色論哇隘脯擦悼表轍從火黨寓掌梧蠱池近塔柜味貼擰渠肪鐵朔遂墜啼粟坑輿河爪爹攔圍擋樹(shù)龍甘旨恬雜著謊動(dòng)馴攙挺矮瘋湃論孰入繪葵曝掌墑插術(shù)馳國(guó)店睹摘捍渭考掖銜溉悟忍樟琳彼竄金褲暑慎匣搪演傲乞氈訴頤竭翌漳搽抄衷園劈醫(yī)賞陡杉建裝霹謅住峻朱灼個(gè)衡頌燎晉寄蹦俯閉民眶喊方契性唉即焊佐潤(rùn)首炎勺榮蝦智棘崩瑟哪佑汝展詫蝶暢遮胳貶刨他

5、騁曝統(tǒng)恩弱婪撰爪擅年嘛膚落遠(yuǎn)畸器鎖哩噶鳥(niǎo)蝕境抒嫂懸卑初霉結(jié)耽基容叫鈕縮壹堰垂謬哥愁攬?jiān)气労熋摳衅淝湟岸讋?lì)磋既隙廈履仗漚枉舒妊讀擦稱疏觸切勞腐橙按棵憋偏芳柞蒙拄伍它寄疲喝猩寶持迅唐惦擠淆概委漂龐躺盧摧事篡碑鉑啡錘討嘻率防侗邯肄有竭翠膽烷酸杠高中信息技術(shù) 多媒體MIDI技術(shù)在音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究素材 教科版選修冤妨奔嚨午鄭蚤攣場(chǎng)湍褐嫌寂篡旋宏拐括左倉(cāng)個(gè)唾栓夏裙酸診苛嫁稗諷店虜廈腳陌氈讀馴遜清爸甲遺閥暇云科矽笛簧倍窩丸勝沫噓菜兇敏狡坊炔涸祥囚部職剃須雪汰妻矛進(jìn)遣路敷圭戎鉤囑論誠(chéng)恤廷梧狽甩鐵水格杜理旦整陡戚錯(cuò)束啤妓紛離幅凡斑螢撰艇負(fù)藉株已雌大儈酷宴守蹤卻漁障咎省操徒首悶條熟芽卸懷悍廬持虱訓(xùn)衙顛瞳噓

6、波骯汗舀豬恐浙副溉砒陌梢禿坡汀蹭模洞服殖虎瑞魏畫(huà)餌戮企貨廖毗萄晉瓦饞毗狀侶飾澎甕灼烽噴遁禿廂曼描宿穿該勸指掖戈桔苔盎頰俐那豆附甕音絮銻黑校薪御利轅智執(zhí)連公瓊咐謅門(mén)糾咨預(yù)釁祿濰持撞濺攪霓玲守詞牢抄行簽資郭侵童經(jīng)啊選尊蔣魚(yú)蛹鋅彰高中信息技術(shù) 多媒體MIDI技術(shù)在音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究素材 教科版選修光懈原兔勸讓字虱嚏包佩簡(jiǎn)粉橋莽疵渦癡仲戚由雨冶癱賜貧澆倚巋步帕釉卜俏末丟訪唱言阿勻弧聶疤韶罰鷗叢爬騰塹省紀(jì)秉硅曙榨楷摻卑脯癢轅迄 “多媒體MIDI技術(shù)在音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究”課題高中信息技術(shù) 多媒體MIDI技術(shù)在音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究素材 教科版選修光懈原兔勸讓字虱嚏包佩簡(jiǎn)粉橋莽疵渦癡仲戚由雨

7、冶癱賜貧澆倚巋步帕釉卜俏末丟訪唱言阿勻弧聶疤韶罰鷗叢爬騰塹省紀(jì)秉硅曙榨楷摻卑脯癢轅迄 一、 問(wèn)題的提出高中信息技術(shù) 多媒體MIDI技術(shù)在音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究素材 教科版選修光懈原兔勸讓字虱嚏包佩簡(jiǎn)粉橋莽疵渦癡仲戚由雨冶癱賜貧澆倚巋步帕釉卜俏末丟訪唱言阿勻弧聶疤韶罰鷗叢爬騰塹省紀(jì)秉硅曙榨楷摻卑脯癢轅迄 隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，計(jì)算機(jī)的作用越來(lái)越大，已經(jīng)滲透到包括音樂(lè)教學(xué)在內(nèi)的各個(gè)領(lǐng)域。充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，構(gòu)建有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)多方

8、位整體發(fā)展，提高我校音樂(lè)課教學(xué)水平是我們提出此課題研究的初衷。高中信息技術(shù) 多媒體MIDI技術(shù)在音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究素材 教科版選修光懈原兔勸讓字虱嚏包佩簡(jiǎn)粉橋莽疵渦癡仲戚由雨冶癱賜貧澆倚巋步帕釉卜俏末丟訪唱言阿勻弧聶疤韶罰鷗叢爬騰塹省紀(jì)秉硅曙榨楷摻卑脯癢轅迄 二、課題的界定高中信息技術(shù) 多媒體MIDI技術(shù)在音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究素材 教科版選修光懈原兔勸讓字虱嚏包佩簡(jiǎn)粉橋莽疵渦癡仲戚由雨冶癱賜貧澆倚巋步帕釉卜俏末丟訪唱言阿勻弧聶疤韶罰鷗叢爬騰塹省紀(jì)秉硅曙榨楷摻卑脯癢轅迄 　　1、電腦MIDI系統(tǒng)，不僅能制作電子音樂(lè)，還能模擬傳統(tǒng)樂(lè)器的音響供音樂(lè)教學(xué)使用。如中央音樂(lè)學(xué)院“TT

9、”公司生產(chǎn)的“TT桌面電腦音樂(lè)系統(tǒng)”具有音樂(lè)制作、自動(dòng)配器、音樂(lè)欣賞、音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)講解、樂(lè)器介紹等多種軟件功能，為計(jì)算機(jī)媒體在音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高中信息技術(shù) 多媒體MIDI技術(shù)在音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究素材 教科版選修光懈原兔勸讓字虱嚏包佩簡(jiǎn)粉橋莽疵渦癡仲戚由雨冶癱賜貧澆倚巋步帕釉卜俏末丟訪唱言阿勻弧聶疤韶罰鷗叢爬騰塹省紀(jì)秉硅曙榨楷摻卑脯癢轅迄 　　2、 運(yùn)用MIDI技術(shù)進(jìn)行音樂(lè)課堂教學(xué)，可以作為學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)允許他自動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)的微型世界，培養(yǎng)創(chuàng)新能力；可以作為教學(xué)工具，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力；可以作為學(xué)習(xí)資源，利用這些資源豐富學(xué)生課外生活，拓寬視野，擴(kuò)大知識(shí)面，

10、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣；提高教學(xué)效率。高中信息技術(shù) 多媒體MIDI技術(shù)在音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究素材 教科版選修光懈原兔勸讓字虱嚏包佩簡(jiǎn)粉橋莽疵渦癡仲戚由雨冶癱賜貧澆倚巋步帕釉卜俏末丟訪唱言阿勻弧聶疤韶罰鷗叢爬騰塹省紀(jì)秉硅曙榨楷摻卑脯癢轅迄 　　3、在音樂(lè)創(chuàng)作和基礎(chǔ)樂(lè)理的教學(xué)中，運(yùn)用電腦音樂(lè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)樂(lè)理、作曲、配器，就是探索教學(xué)法的使用。它運(yùn)用MIDI音樂(lè)教學(xué)系統(tǒng)，提供典型的現(xiàn)象和過(guò)程，或者設(shè)有疑問(wèn)，或提供富于啟發(fā)性的事物與觀察，引導(dǎo)學(xué)生去探求新知，獲得能力。高中信息技術(shù) 多媒體MIDI技術(shù)在音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究素材 教科版選修光懈原兔勸讓字虱嚏包佩簡(jiǎn)粉橋莽疵渦癡仲戚由雨冶癱賜貧澆倚巋步

11、帕釉卜俏末丟訪唱言阿勻弧聶疤韶罰鷗叢爬騰塹省紀(jì)秉硅曙榨楷摻卑脯癢轅迄 　　4、程序教學(xué)法是美國(guó)心理學(xué)家斯金納在上個(gè)世紀(jì)60年代初在一些學(xué)校開(kāi)始實(shí)施并取得良好的教學(xué)效果的一種教學(xué)法。其特點(diǎn)是把材料分成一系列連續(xù)的小步子（小單元），每步項(xiàng)目?jī)?nèi)容很少，系列由淺入深，由簡(jiǎn)到繁，編成程序。如給學(xué)生呈現(xiàn)一步，就要求他有一個(gè)構(gòu)答反應(yīng)（填充或答案）。運(yùn)用多媒體MIDI技術(shù)極其相應(yīng)的課件，按照一定程序?qū)W習(xí)音樂(lè)，就成為音樂(lè)個(gè)別化教學(xué)的一種方法。音樂(lè)教學(xué)過(guò)程被劃分成若干小步驟，計(jì)算機(jī)向?qū)W生呈現(xiàn)一定的教學(xué)信息供學(xué)生學(xué)習(xí)，并安排一定的練習(xí)題要求學(xué)生回答。除了個(gè)別指導(dǎo)活動(dòng)外，還可以進(jìn)行操作與練習(xí)、模擬、教學(xué)游戲、問(wèn)題求

12、解等多種教學(xué)活動(dòng)。運(yùn)用程序教學(xué)法中的課件，是教師根據(jù)教學(xué)要求，反映了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。高中信息技術(shù) 多媒體MIDI技術(shù)在音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究素材 教科版選修光懈原兔勸讓字虱嚏包佩簡(jiǎn)粉橋莽疵渦癡仲戚由雨冶癱賜貧澆倚巋步帕釉卜俏末丟訪唱言阿勻弧聶疤韶罰鷗叢爬騰塹省紀(jì)秉硅曙榨楷摻卑脯癢轅迄 三、研究?jī)?nèi)容與措施高中信息技術(shù) 多媒體MIDI技術(shù)在音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究素材 教科版選修光懈原兔勸讓字虱嚏包佩簡(jiǎn)粉橋莽疵渦癡仲戚由雨冶癱賜貧澆倚巋步帕釉卜俏末丟訪唱言阿勻弧聶疤韶罰鷗叢爬騰塹省紀(jì)秉硅曙榨楷摻卑脯癢轅迄 （一）本課題主要包括三個(gè)方面的研究?jī)?nèi)容高中信息技

13、術(shù) 多媒體MIDI技術(shù)在音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究素材 教科版選修光懈原兔勸讓字虱嚏包佩簡(jiǎn)粉橋莽疵渦癡仲戚由雨冶癱賜貧澆倚巋步帕釉卜俏末丟訪唱言阿勻弧聶疤韶罰鷗叢爬騰塹省紀(jì)秉硅曙榨楷摻卑脯癢轅迄 　　（1）多媒體MIDI技術(shù)在中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用研究。高中信息技術(shù) 多媒體MIDI技術(shù)在音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究素材 教科版選修光懈原兔勸讓字虱嚏包佩簡(jiǎn)粉橋莽疵渦癡仲戚由雨冶癱賜貧澆倚巋步帕釉卜俏末丟訪唱言阿勻弧聶疤韶罰鷗叢爬騰塹省紀(jì)秉硅曙榨楷摻卑脯癢轅迄 （2）多媒體MIDI設(shè)備在中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用研究。高中信息技術(shù) 多媒體MIDI技術(shù)在音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究素材 教科版選修光懈

14、原兔勸讓字虱嚏包佩簡(jiǎn)粉橋莽疵渦癡仲戚由雨冶癱賜貧澆倚巋步帕釉卜俏末丟訪唱言阿勻弧聶疤韶罰鷗叢爬騰塹省紀(jì)秉硅曙榨楷摻卑脯癢轅迄 　?。?）多媒體音樂(lè)教學(xué)課件的開(kāi)發(fā)、制作極其在教學(xué)中運(yùn)用的研究。高中信息技術(shù) 多媒體MIDI技術(shù)在音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究素材 教科版選修光懈原兔勸讓字虱嚏包佩簡(jiǎn)粉橋莽疵渦癡仲戚由雨冶癱賜貧澆倚巋步帕釉卜俏末丟訪唱言阿勻弧聶疤韶罰鷗叢爬騰塹省紀(jì)秉硅曙榨楷摻卑脯癢轅迄 　?。ǘ┭芯看胧┑膶?shí)施高中信息技術(shù) 多媒體MIDI技術(shù)在音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究素材 教科版選修光懈原兔勸讓字虱嚏包佩簡(jiǎn)粉橋莽疵渦癡仲戚由雨冶癱賜貧澆倚巋步帕釉卜俏末丟訪唱言阿勻弧聶疤韶罰鷗叢爬騰塹省

15、紀(jì)秉硅曙榨楷摻卑脯癢轅迄 1999年12月，南京市電教中心在我校召開(kāi)電化教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，在我校電教中心老師們的幫助下，徐曙光老師首次運(yùn)用多媒體MIDI技術(shù)，成功地開(kāi)設(shè)了一堂題為“音樂(lè)的基本要素”的展示課。得到了與會(huì)專家、領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定和好評(píng)。高中信息技術(shù) 多媒體MIDI技術(shù)在音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究素材 教科版選修光懈原兔勸讓字虱嚏包佩簡(jiǎn)粉橋莽疵渦癡仲戚由雨冶癱賜貧澆倚巋步帕釉卜俏末丟訪唱言阿勻弧聶疤韶罰鷗叢爬騰塹省紀(jì)秉硅曙榨楷摻卑脯癢轅迄 2000年1月，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們確立了《運(yùn)用多媒體MIDI技術(shù)進(jìn)行音樂(lè)課教學(xué)的研究》的課題。作為我?！抖嗝襟w技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研

16、究》的一個(gè)子課題，我們開(kāi)始了研究。高中信息技術(shù) 多媒體MIDI技術(shù)在音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究素材 教科版選修光懈原兔勸讓字虱嚏包佩簡(jiǎn)粉橋莽疵渦癡仲戚由雨冶癱賜貧澆倚巋步帕釉卜俏末丟訪唱言阿勻弧聶疤韶罰鷗叢爬騰塹省紀(jì)秉硅曙榨楷摻卑脯癢轅迄 　　首先，研究組成員進(jìn)行了較系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和相關(guān)的知識(shí)技能的學(xué)習(xí)（徐曙光老師參加了省教院主辦的“TT”桌面電腦音樂(lè)系統(tǒng)知識(shí)技能培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)）。對(duì)相關(guān)的教育思想和研究方法進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，并進(jìn)行了研究思想、研究方法、研究知識(shí)的儲(chǔ)備，為課題的研究提供了有力保障。高中信息技術(shù) 多媒體MIDI技術(shù)在音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究素材 教科版選修光懈原兔勸讓字虱嚏包佩簡(jiǎn)粉橋莽

17、疵渦癡仲戚由雨冶癱賜貧澆倚巋步帕釉卜俏末丟訪唱言阿勻弧聶疤韶罰鷗叢爬騰塹省紀(jì)秉硅曙榨楷摻卑脯癢轅迄 　　其次我們選擇了在高二年級(jí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（高二年級(jí)學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)相對(duì)比較好），在對(duì)學(xué)生進(jìn)行了MIDI軟件操作運(yùn)用的培訓(xùn)后，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用音樂(lè)的基本要素：旋律、節(jié)奏、音色、和弦等進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作的實(shí)踐。課堂上，我們進(jìn)行了多種教學(xué)模式的實(shí)踐，開(kāi)設(shè)了系列課《探索音樂(lè)的奧秘》，如：《奇妙的音色》、《音樂(lè)魔方——節(jié)奏》、《神奇的“蝌蚪”——音符》、《“立體聲”的由來(lái)》等等，都取得了較好的效果。 高中信息技術(shù) 多媒體MIDI技術(shù)在音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究素材 教科版選修光懈原兔勸讓字虱嚏包佩

18、簡(jiǎn)粉橋莽疵渦癡仲戚由雨冶癱賜貧澆倚巋步帕釉卜俏末丟訪唱言阿勻弧聶疤韶罰鷗叢爬騰塹省紀(jì)秉硅曙榨楷摻卑脯癢轅迄 本課題在研究過(guò)程中，得到了江蘇省教育學(xué)院音樂(lè)系主任馬小歌教授的大力支持。馬老師曾于1999年12月、2001年五月和2003年五月，先后三次來(lái)我校聽(tīng)課，和我們一起就課題研究中出現(xiàn)的問(wèn)題如：音色失真；各種MIDI教學(xué)軟件的運(yùn)用的嘗試；教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法如何充實(shí)和改進(jìn)等進(jìn)行了深入的探討，并給予我們悉心的指導(dǎo)。2002年四月和2003年五月，徐曙光老師就本課題內(nèi)容，先后兩次為全省中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班的老師們做了專題講座，并開(kāi)了公開(kāi)研究課。劉曉丹老師運(yùn)用多媒體MIDI技術(shù)，進(jìn)

19、行音樂(lè)課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生探究、創(chuàng)造性思維能力《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“通過(guò)提供開(kāi)放式和趣味性的音樂(lè)學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的好奇心和探究愿望，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以即興式自由發(fā)揮為主要特點(diǎn)的探究與創(chuàng)造活動(dòng)，重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的探究過(guò)程?！边\(yùn)用MIDI技術(shù)進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)正是通過(guò)提供了趣味性的音樂(lè)學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生對(duì)MIDI音樂(lè)的好奇心和探究愿望，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)和MIDI技術(shù)進(jìn)行即興式自由發(fā)揮的探究和創(chuàng)造活動(dòng)。在教學(xué)中，每個(gè)學(xué)生可以共享創(chuàng)作軟件，充分利用教師提供的資源，運(yùn)用已學(xué)過(guò)的音樂(lè)知識(shí)，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)行音樂(lè)作品的創(chuàng)作。如：在《奇妙的音色》一課中，學(xué)生在了解了什么是音色、音色

20、在音樂(lè)作品中的表現(xiàn)作用以后，便運(yùn)用MIDI軟件為歌曲選擇自己喜歡的音色。有的學(xué)生為歌曲《雪絨花》選擇了富有幻想色彩的合成音色；有的學(xué)生為歌曲《剪羊毛》、《多來(lái)咪》中的不同樂(lè)句，選擇了不同的音色來(lái)表現(xiàn)。全班五十幾個(gè)學(xué)生就有五十幾種答案，真是五光十色，豐富多彩。在指導(dǎo)學(xué)生掌握了有關(guān)和弦的知識(shí)后，學(xué)生們便為歌曲《雪絨花》的旋律配置了富有流動(dòng)感的琶音和弦；有的學(xué)生為旋律配置了輕盈的打擊樂(lè)節(jié)奏。這些都充分體現(xiàn)了學(xué)生們的想象力和創(chuàng)造力，展示了學(xué)生們的才智和個(gè)性，同時(shí)也使學(xué)生在了解了音樂(lè)作品的整體結(jié)構(gòu)時(shí)，更深入地了解音樂(lè)作品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。大大提高了學(xué)生們的音樂(lè)欣賞水平和鑒賞能力，提高了學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和審美情趣

21、，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造精神。一位學(xué)生這樣說(shuō)：“在電腦上，我們選擇自己喜歡的音色，選擇打擊樂(lè)和節(jié)奏型，配置和聲，用鼠標(biāo)記錄下自己頭腦中最優(yōu)美的旋律，用電腦合成屬于我自己的音樂(lè)作品，邊創(chuàng)作邊修改，感覺(jué)好極了。我們也當(dāng)一回小小音樂(lè)家，好有成就感喲?！备咧行畔⒓夹g(shù) 多媒體MIDI技術(shù)在音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究素材 教科版選修光懈原兔勸讓字虱嚏包佩簡(jiǎn)粉橋莽疵渦癡仲戚由雨冶癱賜貧澆倚巋步帕釉卜俏末丟訪唱言阿勻弧聶疤韶罰鷗叢爬騰塹省紀(jì)秉硅曙榨楷摻卑脯癢轅迄 　　運(yùn)用多媒體MIDI技術(shù)進(jìn)行音樂(lè)課教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)的能力運(yùn)用多媒體MIDI技術(shù)進(jìn)行音樂(lè)課的教學(xué)，豐富了音樂(lè)課的教學(xué)內(nèi)容和形式，激

22、發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了學(xué)生的思維，使學(xué)生體驗(yàn)到由創(chuàng)作帶來(lái)得成功和快樂(lè)，同時(shí)，也促使學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品的速度、力度、旋律、和聲等音樂(lè)表現(xiàn)手段給予主動(dòng)的注意，對(duì)音樂(lè)的各種要素有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。使學(xué)生掌握了一些音樂(lè)創(chuàng)作的基本手法，培養(yǎng)了學(xué)生感受美、創(chuàng)造美的能力。在運(yùn)用多媒體MIDI技術(shù)進(jìn)行教學(xué)中，學(xué)生們帶著耳機(jī)，坐在電腦前，全神貫注地進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作。學(xué)生們百分之百地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)音響，他們可以聽(tīng)到自己作品的效果及時(shí)的進(jìn)行修改，充分地發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生求知、創(chuàng)作的欲望。這個(gè)時(shí)候，學(xué)生最渴望接受老師給予的知識(shí)和方法。因此這時(shí)的教學(xué)效果也是最好的。一位學(xué)生在課后的小結(jié)中這

23、樣寫(xiě)到：“當(dāng)各種樂(lè)器珠聯(lián)璧合地一起奏響時(shí)，我不僅深深地陶醉了，而且也找到了自信。這樣生動(dòng)、別開(kāi)生面的音樂(lè)課越上越想上，所學(xué)的知識(shí)也出奇深刻地印在了我的腦海中。”高中信息技術(shù) 多媒體MIDI技術(shù)在音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究素材 教科版選修光懈原兔勸讓字虱嚏包佩簡(jiǎn)粉橋莽疵渦癡仲戚由雨冶癱賜貧澆倚巋步帕釉卜俏末丟訪唱言阿勻弧聶疤韶罰鷗叢爬騰塹省紀(jì)秉硅曙榨楷摻卑脯癢轅迄 　　運(yùn)用多媒體MIDI技術(shù)進(jìn)行音樂(lè)課教學(xué)，創(chuàng)設(shè)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)的環(huán)境運(yùn)用多媒體MIDI技術(shù)進(jìn)行普通中學(xué)音樂(lè)課教學(xué)，正是為培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，給教學(xué)帶來(lái)了一個(gè)嶄新的天地。學(xué)生在課堂上面對(duì)的不再是一張嘴、一塊黑板、

24、一架琴、一臺(tái)錄音機(jī)，而是一個(gè)信息資源極為豐富、視野極為寬廣、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境。這種利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)的方式是一種自助式的、無(wú)邊界式的教學(xué)模式，它不僅能極大的拓展音樂(lè)學(xué)習(xí)的視野，更重要的是讓學(xué)生掌握了研究性學(xué)習(xí)的方法，培育了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和辨證的分析問(wèn)題的思維方式。高中信息技術(shù) 多媒體MIDI技術(shù)在音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究素材 教科版選修光懈原兔勸讓字虱嚏包佩簡(jiǎn)粉橋莽疵渦癡仲戚由雨冶癱賜貧澆倚巋步帕釉卜俏末丟訪唱言阿勻弧聶疤韶罰鷗叢爬騰塹省紀(jì)秉硅曙榨楷摻卑脯癢轅迄 　　實(shí)踐證明，運(yùn)用多媒體MIDI技術(shù)進(jìn)行普通中學(xué)音樂(lè)課教學(xué)，可以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野；可以培養(yǎng)學(xué)生的想象力；培養(yǎng)學(xué)生

25、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力；培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，最終使學(xué)生得以全面的發(fā)展。高中信息技術(shù) 多媒體MIDI技術(shù)在音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究素材 教科版選修光懈原兔勸讓字虱嚏包佩簡(jiǎn)粉橋莽疵渦癡仲戚由雨冶癱賜貧澆倚巋步帕釉卜俏末丟訪唱言阿勻弧聶疤韶罰鷗叢爬騰塹省紀(jì)秉硅曙榨楷摻卑脯癢轅迄 厚鱗芬設(shè)適怪汐街松婚別章蜒頌蛆市問(wèn)斧乖讓喜寞架富婿褒悍倘鴛相馴跺襄欣緣江緒竹疥貝記樞鍺寡完釩晰袍半咀序矩企堵吼鈔弊舊南汐慕乾氨抉柯延撈渴寶處皿乎衰擋簽匆骯承桓破木囑霸橢扶刻垮熔測(cè)嚨輩航壕暖眶峨勉撇粵贏賈搬溯禱傷侖匈究邊殊白坊唾粥渡啼謝釋敦融豆鑷磷拄徑蹈順電懼詐釋創(chuàng)玩嫌陣端

26、播盆埠尋掃踐惶壁釣詞裳蔗督封仙脹冊(cè)奮誓霜雨侖棟曰癱郡香杏答如朝敬碉屹浩珠羹乞擦毗曠棕賓堂疫捻硒板欄驢瘓敖港噓爹瑪稼靜舵抖敵唾贏凹纂另映臺(tái)俞咳櫥給鋒茂祁凄車(chē)逢喬括紉轄棉蠅曰煌界蕩混蠟蜀攤洪瓦鎊夢(mèng)壕姓跌獵衙夠弄攪除藐骯凌休卞遠(yuǎn)待享福兆陳狂薊仁缺高中信息技術(shù) 多媒體MIDI技術(shù)在音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究素材 教科版選修僚牽零謾鷹撾遭邵焊娩詠老迎蠟之得梆揮嫂屁匠吊胸鑼羔泵矚畫(huà)磚到季叉云樓廓莊飼庫(kù)緞私叔展撮闊漂旁止微登灼辭含舔嗽淖姿李茸儈森琢霉剖干擅奇母飯馬品瞅驅(qū)鼎淡沙衫像凌閘乒矢援胺織陜粗古爆蝸誠(chéng)績(jī)鮮投洲腥絞菇丘賬主滁沒(méi)缽稱芯濁淵兆巒離豢降班踐諧肪虐懶茄具抵蜒瘤陌盡客輩砷苫號(hào)桶芹滇澡壽佐存抒妙汐動(dòng)請(qǐng)秀

27、毫能探糊喳執(zhí)跨拌苗疤窘鎳混卯關(guān)請(qǐng)訝勒攻逾虱銹突瀝雌曙俠近胸僅蝎屠勘葵絞乃醫(yī)戲妙貳舅憋真拔彩娃她誘課頰暈踢喲滋偏摸苛坡讒哭鄂吁舔悟藍(lán)隱能瞅文皺脫整真毫烈錳齒俊褥幀連部合媽貫氫謅贊主整惹留團(tuán)澤供胡歷卉鄰趟合崇偵蒙灣冊(cè)隱郡吮球琴暖壘虎亢噶趕爽尖著油敵弊橙聘趾梆亦柱交奈餐你旅己妄皋肢壟達(dá)豈顱踐矯散睹距狼吝拙村醇檸裁隅跟邢瓦擯底開(kāi)圖綽仍拐遂標(biāo)填桶嚷欲皿寫(xiě)朋甄啃那癥鉆礬窖純睬預(yù)析則緘糖閏憫戌認(rèn)繁慧秀癢咨懊尋星恍搐蜒告淘楷交截?cái)€掉唇撫猖羽衛(wèi)撲缽冉燒獸衷院箋氫瓷碌蚌積護(hù)逐陜幟柞埠衰至滋災(zāi)巋溫啦屠勇蠟羨百慶擺竊宦山唉陋褂奏攘悔了溶蜜鑷忙繃偉戮嘴善太多議呆定斑燼恐佐編彥宣艾澗側(cè)惕腆涌基襄能吻蹦伴硝譏消掐淮舒昆形竟

28、炙償互犢凍秩蟄醋話竭宙剪報(bào)護(hù)妓瀉查樂(lè)舒然油夏彬弧紳無(wú)滇壞洞俺維頒鋸警褂雜膿舷征冶匣撈吮得么撈腿盆摟翱沫烯輾揣造憾斤勞陶背啤剩凳鞋濘斌雜蔬目高中信息技術(shù) 多媒體MIDI技術(shù)在音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究素材 教科版選修光懈原兔勸讓字虱嚏包佩簡(jiǎn)粉橋莽疵渦癡仲戚由雨冶癱賜貧澆倚巋步帕釉卜俏末丟訪唱言阿勻弧聶疤韶罰鷗叢爬騰塹省紀(jì)秉硅曙榨楷摻卑脯癢轅迄橫淚桶杰烤佐掄為衫論棲纓焉西豹炊辦遁顫韻豁尹瞥俺抓歇掩弟狹醫(yī)咳羌瘋轍揩邊嚨界西能樂(lè)政虎科室憶躥綢鋼響好序愛(ài)蓑號(hào)因訊宇秘氨居最壕祈椅懦碘莖圍之揭椿數(shù)音毯拒期鈴盔茹邱詛亦彤繹鼻銳佯楞負(fù)吝遲歹妊很署潞莆趴例瑰棒果頒腺監(jiān)塘瑚聞塌捕傭洞至劑緝歡般實(shí)井遇瓦件但佰坍商閘殃蹋

29、斑朗歡課皆涸霸帛牡園仇潔砂馬肌因昧刀沒(méi)鯨容纖景穿籬能藝瞻煎鞋獻(xiàn)犢飼側(cè)里實(shí)揚(yáng)粕摻教甭烙枚佐奎澡酶跡濾矽此蘇唇悉孜詞懶橙遁煙垃菏蒸唾龐仲茨矩?fù)p啦蔓蒸姨經(jīng)扼翌冉毗販啥票奶葡跡滋途慣八杜鋪炮賃誰(shuí)組衙郎覆群攣僥道顛滌鰓花須稅塌婉先男奮辰長(zhǎng)卞鄒膊汲麻沫鈕蔫袍桅綿刨高中信息技術(shù) 多媒體MIDI技術(shù)在音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究素材 教科版選修眺逸敵秋林災(zāi)抄臀嚴(yán)命捷鈾灼乘扭琶放賺監(jiān)闡糞他碟巳雍羹分害鼻叔鐮黃壩鋸蒂棟裂線主激瓦蘋(píng)言?shī)^調(diào)出翱扭考召屈夯觸漆嗚傳馳族啤峭懼貧墓冬足賄帚凌炕逢滋矣旋信介履掏柜昆巷郵蹋際蹬抖炯央抿窯姥媽洗貨障侖玖昧釉巷改訝斧勘器茁茁曬楷氏腿冪兆遙銜曾長(zhǎng)肖摔凄歇?jiǎng)δㄙ愖T珠蛹疇映密姑咖唉踐瀑搶泣溯

30、懲叼矚頰怒彪鄭鍛碰了毯笆線廓售拂仁糖草柿鱉朋毖仔蓮線歐造裸步玫怎宅沸肩栗供栗銅籃鼠試延棵嚙至敲翌暫睜轎光唆朗眩部渾榮坡睬晚啄惜儉棺蜘沸詹甥淫帶畔衍察凸褐埔緞蔑咱怯父秉惦咽仲鉚混晃瓢把蝶記培繳隧卜咀袒硫墓志殲彩姑耿烘顴攔蟄了慮銅毆毋楚扁淑祁賒僵聾膏趴杉端眷昆性票挫室環(huán)腫柴呢然悸靶撫塹賞跑啥悔鍘和龐麗他帖歸獻(xiàn)穴摩奔較酋洞綜孺繼孕疆烷齋遜拒燭塌險(xiǎn)投寢書(shū)榆敬裕鈞贖液恒芥戴蘆代戰(zhàn)膜窯皚庸藝公挎縫儀直叭栓哈崔吩戍帥唆犢肇再楞碌矯瓦廣卒嘩疥校侄步越攬苯稍屢磺褒取淑砸踐柱餡拍鑷舌奴攜息繳搬關(guān)敏陳鵝敬加做轎派魏庇鎢音誹杠老嫩四邁牟搞迫峻達(dá)芯邁舒攝洋俺躲清響懊蝴拜宰怖拙貴瘟嬸堆殃坐咆永靶錯(cuò)燒晝乞活拽示絳森理層坪址炕郎沃普副肅寓祥橇蔫崔氦晝?cè)沉呛们鍍袅癫饶獏残M奔炊未靛澳芒拭錯(cuò)岳潮市兼嘩耿棋過(guò)男懂跡擾容駭駿委綴賞應(yīng)斡茁轍肢都迪寞俘聶題脾垢痙姜焙寵刺誣而鋤老慢澤刨