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教學資料參考范本 八年級語文上冊 《中國石拱橋》教案 人教新課標版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 八年級語文（上）導學案（教師版） 　　課題：中國石拱橋 課型：新授 時間： 　　執(zhí)筆： 審核：七年級語文組 　　【導學目標】 　　1．理解怎樣抓住事物特征及說明文語言的準確性，具體把握中國石拱橋的特點。 　　2．列出文章結構，領會文章的內容。初步了解本文說明順序。 　　3．.理解我國勞動人民的智慧和創(chuàng)造、激發(fā)學生的民族自信心。 　　【導學重點】 　　1．抓住被說明事物的特征；說明文語言的準確性 　　2．列出文章結構，領會文章的內容。初步了解本文說明順序。 　　【導學難點】 　　課后思考練習題三，以形象的語言介紹一種事物。 　　【導學方法】 　　弄清對象，把握特征；理清順序，說明方法；品析語言，分析結構 　　【預習 ● 導學】 　　一、導入新課： 　　我們常常用橋梁來比喻友誼，因為是友誼就像橋一樣把兩個人連了起來?？梢姌蚴窃跊]有路的地方搭起來的路。根據史料和考察，在原始社會，我國就有了獨木橋和數根圓木排拼而成的木梁橋。河北縣的趙州橋是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱橋，歐洲在趙州橋建成七百年后才采用弓形拱的。我們的祖先的聰明才智值得我們每一位同學學習。今天就讓我們一起走近《中國石拱橋》 　　二、資料助讀： 　　○1茅以升是我國著名的橋梁專家。他主持設計的錢塘江大橋，是我國第一座由中國人自己設計的鐵路公路兩用橋；他還參加了新中國第一座現代化的大橋——武漢長江大橋的建造。本文最早以表于是1962年3月4 日《人民日報》，文筆通俗易懂，為讀者介紹了中國石拱橋的特點，歷史上的輝煌成就，及新中國成立后的發(fā)展，贊揚了我國勞動人民的聰明才智和社會主義制度的優(yōu)越。 　　○2說明文的基本知識 　　1、 說明文是說明事物特征或事理規(guī)律的文章。主要的表達方式是說明。 　　2、 說明文的說明方法：打比方、舉例子、列數字、作比較、引用（資料、古籍等）、作詮釋、摹狀貌、下定義、列圖表等。 　　3、 說明文的說明順序：時間順序（時間先后、朝代先后）、空間順序（從上到下、從里到外、從南到北等）、邏輯順序。（從因到果、從整體到局部、從一般到特殊、從主到次等） 　　4、 說明文的語言特點：準確、嚴密。（主要表現在數量、程度、范圍等方面用詞準確。）又分平實說明和生動說明。 　　三、初讀課文:整體感知 　　1：注意注音 　　拱橋（gǒng） 陡坡（dǒu） 勻稱（yn chn） 惟妙惟肖（wi xio） 　　洨河（xio） 張鷟（zhu） 飲澗（jin） 堤（d） 　 墩（dūn） 　 　 　 　　2．給課文題目加上定語，用“ 的中國石拱橋”的句式說話 　　【古老的……世界著名的……美麗而堅固的……造型奇特的……巧妙絕倫的……有優(yōu)良傳統的……多姿多樣的……體現著勞動人民智慧的……】 　　3．整理全文思路 　　第一部分(第1—2段)：石拱橋的特點； 　　第二部分(第3—9段)：中國石拱橋的特點； 　　第三部分(第10段)，中國石拱橋的發(fā)展。 　　【整體 ● 感知】 　　四．細讀課文，整體感知： 　　1．本文題目是：《中國石拱橋》，文章是從第幾段寫中國石拱橋的？它和前邊的段落之間是怎樣的說明順序？ 　　【文章從第③自然段開始寫中國石拱橋的。前兩段寫的是石拱橋，它們之間的說明順序是由一般到特殊?！? 　　2．作者寫石拱橋用了①、②兩個自然段，這兩個自然段的內容側重點有什么不同？ 　　【第①自然段側重寫外形美觀，第②自然段側重寫結構堅固?！? 　　3． 第③段點出了中國石拱橋的什么特點？本段與后文（寫趙州橋和盧溝橋）是什么關系？ 　　【特點——歷史悠久、分布廣、形式多樣、有許多驚人的杰作。關系：概括──具體?！? 　　4．為了說明中國石拱橋的特點，作者舉了哪幾個例子？這些例子能說明中國石拱橋的特征嗎？ 　　【明確：例子有趙州橋和盧溝橋。能否說明由學生自由發(fā)言?！? 　　5．中國石拱橋具有歷史悠久、形式優(yōu)美、結構堅固的特征，這是中國石拱橋的共性。既然是共性，那么趙州橋、盧溝橋都應該體現出這些特征來。請根據課文內容劃出這些語句？ 　　【1、歷史悠久的特征，可以從這樣幾處說明中看出： 　　（趙州橋）“修建于公元605年左右，到現在已經1300余年了?！? 　　“永定河上的盧溝橋，修建于公元1189—1192年間。” 　　2、形式優(yōu)美的特征，可以從這樣幾處說明中看出：“大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設計，不但節(jié)約了石料，……同時，拱上加拱，橋身也更美觀?！珮蚪Y構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄、石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的詩人說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗?！? 　　盧溝橋面兩旁的石柱上“每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千姿萬狀，惟妙惟肖?！R可.波羅特別欣賞橋欄柱上刻的獅子，說它們‘共同構成美麗的奇觀’。在國內，這座橋也是歷來為人們所稱贊的。它地處入都要道，而且建筑優(yōu)美，‘盧溝曉月’很早就成為北京的盛景之一?！? 　　3、結構堅固的特征，可以從這樣幾處看出： 　　“是造成后一直使用到現在的最古的石拱橋?！? 　　“大拱的兩肩上，各有兩個小拱?！蠊坝?8道拱圈拼成，……其它各道不致受到影響。” 　　“永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒有出過事，足見它的堅固?！薄? 　　【品讀 ● 探究】 　　五．精讀課文，品讀探究 　　1．讀4－7自然段，了解作者介紹了趙州橋和盧溝橋的哪些內容？ 　　【介紹兩橋時都交待了地理位置，修建時間、橋的長、寬、結構、藝術價值及對橋的評價?！? 　　2．作者對這兩座橋說明的側重點不完全相同，各詳寫什么？ 　　【趙州橋詳寫了結構，盧溝橋詳寫了價值，包括藝術價值和歷史價值。】 　　3．作者寫趙州橋結構時怎樣安排順序的？具體說說。 　　【“總──分”寫法，作者先總寫趙州橋的特點，然后分四個方面作具體介紹?！? 　　4．盧溝橋的藝術價值、歷史價值體現在什么地方？ 　　【藝術價值，石刻獅子。歷史價值，抗日戰(zhàn)爭在這里爆發(fā)】 　　5．進一步分析中國石拱橋取得成就的原因。 　　【原因有三。（著重說明三者順序不能顛倒及原因，并分析“首先”“其次”“再次”和“用料省，結構巧，強度高”這些用語的條理性，簡潔性。） 】 　　6．解放后我國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展，說明了什么問題？ 　　【社會主義制度的無比優(yōu)越，勞動人民的聰明才智?！? 　　六．研讀課文，體味語言 　　1．“我國的石拱橋幾乎到處都有?！? 　　【幾乎到處都有”是說接近于到處都有。因為事實上不可能到處都有。用上 “幾乎”，表達準確?！? 　　2．在當時可算是世界上最長的石拱橋。 　　【因為以后還有比趙州橋更長的橋，表達更加準確】 　　3．橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。 　　【“約”是“大約”的意思，準確說明了8米是個約數，說明更準確】 　　七、課堂小結 　　本文是一篇說明文，目的是讓讀者了解中國石拱橋的有關知識。學習本文，須了解說明對象，把握其特征；理清說明順序，探究作者說明的技巧；揣摩語言，把握說明文語言準確、嚴密的特點。既接受科學知識的熏陶，又學到寫作說明文的技巧。 　　1．本文介紹了中國石拱橋的特點，歷史上的輝煌成就和新中國建立后的發(fā)展。贊揚了我國勞動人民的聰明才智和社會主義制度的優(yōu)越。 　　2．本文以趙州橋、盧溝橋為例，具體說明了中國石拱橋特點，并分析了原因，介紹了發(fā)展狀況。 　　3．本文在說明語言的運用上非常出色：簡潔、平實、準確、周密。語言風格與記敘文不同。 　　【鞏固 ● 拓展】 　　八．閱讀下列文字，回答問題 　　（一） 　?、儆蓝ê由系谋R溝橋，修建于公元1189年到1192年間。②橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，由16米到21.6米。③橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。④每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯成一個整體。⑤由于各拱相聯，所以這種橋叫做聯拱石橋。⑥永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。⑦橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。⑧每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。⑨這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。 　　1．這段文字以盧溝橋為例，說明中國石拱橋有歷史悠久；結構堅固和形式優(yōu)美的特征。 　　2．第②句話運用了列數字的說明方法，說明盧溝橋的_雄偉_； 　　第⑥句話運用了作比較的說明方法，說明盧溝橋的_堅固__。 　　3．這段文字中有一個描寫性的語句，它的序號是_⑨___，它的作用是說明盧溝橋形式優(yōu)美，有高度的藝術價值。 　　4．這段文字運用了什么說明順序？【邏輯順序，即從整體到局部】 　　5．這段文字共九句話，可劃分為四個層次，應該怎么劃分？并概括出層意。 　　第一層（①）交代修建時間； 　　第二層（②③④⑤）介紹橋長、寬及其特點； 　　第三層（⑥）與以前作對比，說明它的堅固； 　　第四層（⑦⑧⑨）介紹柱子上的獅子，強調其形式優(yōu)美。 　　6．第③句話中有兩個詞突出表現了說明文語言準確的特點，請把它找出來，然后簡要地進行分析。 　　【“約”是“大約”的意思，準確說明了8米是個約數；“幾乎”是“差不多”的意思，用在這里準確說明了橋面與河面的平行關系。 　　7．盧溝橋的結構特點是什么？試簡要說明。 　　【聯拱石橋；由兩個以上并列在一起的石拱構成的橋就是聯拱石橋。盧溝橋是由11個石拱相聯成一個整體，所以它也被稱為聯拱石橋?！? 　　(二)故鄉(xiāng)的橋 　　艾 彤 　　我鄉(xiāng)三縣交界處橫亙一座朗概山。面向我們坪上鄉(xiāng)，從分水坳、梅賽坳流出四條小河，三條注入資江，一條注入湘江。河上有橋二十八座。 　　故鄉(xiāng)的橋多是瓦屋木橋，鄉(xiāng)里人叫“屋橋”，石墩上架厚實的木板或石板，橋兩邊立木柱木梁，上蓋青瓦。橋面寬敞，兩側欄桿下，鋪有一尺多寬的座板，供行人歇息。橋屋正中，面向上游，設有神龕，四時供奉關公，周倉、關平侍立兩旁，一派肅穆神色。 　　屋橋大多建于清末民初，多為殷實人家集資而建。積德行善，修路架橋，熱心公益，自古蔚然成風。以后，屢毀屢修，近百年通行無阻，皆因日常起居離不開橋。 　　我常走的是流經我們村東小河上的那幾座橋。這條長約二十華里的小河上，有回龍橋、峽山橋、時榮橋、羅家橋、三溪橋、密水橋、麻溪老橋、麻溪新橋等八座橋。我上學讀書，去外婆家和大姐家做客，都要過幾道河，過幾座橋。走乏了，坐在橋頭，看兩岸風光，聽橋下流水。行人川流不息，還有老者下棋的，小販賣山果的，孩童跳繩嬉戲的，熱熱鬧鬧，我都要在橋上消磨半日，常常誤了學，誤了走親良辰。二十個春秋，東橋來，西橋去，橋上留下我?guī)自S腳印，灑下我?guī)自S汗水？后來出遠門走了，再也不見故鄉(xiāng)的橋。然而，無論我走南闖北，客居他鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的橋總不離我，它常在我夢中縈繞—— 　　呵，我夢見了故鄉(xiāng)春日里的橋：燕子呢喃，馱一身雨水，斜斜掠過橋頭。兩岸綻開新綠，煙雨朦朧。滿地油菜花，滿山杜鵑花，橋旁邊那一樹樹紅的白的桃花、梅花，更是分外艷麗。春風吹過，片片花瓣飄落水中…… 　　呵，我夢見了故鄉(xiāng)夏日里的橋：橋上一團白光，瓦面騰起火浪。橋上坐滿了行人，只見一片撲動的蒲扇、斗笠、汗巾。瓜豆細柔柔的藤蔓，勃勃地攀上橋來，掛一串串豆莢，披一身綠葉，宛如綠簾，掩住陽光。一陣豪雨，橋上爆起一陣陣歡笑…… 　　呵，我夢見了故鄉(xiāng)秋日里的橋：秋風起，秋收忙。擔擔金谷橋上過，田夫揮汗說辛酸。炊煙起，誰家飄來新米香…… 　　呵，我夢見了故鄉(xiāng)冬日里的橋：瓦上皚皚白雪，瓦沿垂掛串串冰凌，雪花兒在橋屋里旋飛，不見了行人，不見了橋…… 　　早幾年我回到家鄉(xiāng)，夢中的橋又來到我身旁。我在橋上漫步，輕輕地撫摸橋柱橋欄。橋，依舊；流水，依舊。再細看兩旁煙樹人家，又似乎不像昔日的故鄉(xiāng)，不像昔日的橋。不知何年何月火車、汽車悄悄進了山鄉(xiāng)。峽山橋旁，兩峽高空，一橋飛架，一列火車隆隆駛過。于是，家鄉(xiāng)有了一座座鐵橋。三溪 橋旁，兩岸中央，一橋橫跨，一輛輛汽車徐徐駛過。于是，家鄉(xiāng)有了一座座公路橋。橋，通向城鄉(xiāng)，通向世界。從此，故鄉(xiāng)換了新裝。 　　呵，我仍忘不了故鄉(xiāng)的屋橋，屋橋上，有我濃濃的情，深深的愛！ 　　閱讀上文，完成下列題目。 　　1．本文的體裁是___散文_____ 　　2．本文的線索是___以懷念、贊美故鄉(xiāng)的橋的思想感情為線索____ 　　3．本文的重點內容是（A ） 　　A．屋橋對人們的作用及四季變化 B．屋橋的變化 　　C．風土人情 D．屋橋四季的特點 　　4．“我仍忘不了屋橋”表達了作者什么思想感情？ 　　___表達了作者對故鄉(xiāng)生活的懷念之情_______ 　　5．“橋，通向城鄉(xiāng)，通向世界?！闭堃浴皹颉睘橛黧w，寫一段話。（不少于150個字） 　　【愛是一座橋，連結心與心的橋，只要你愿意，橋可以通往父母，傳遞著你的孝道心；橋可以通往兄弟姐妹，傳遞著你的手足情；橋可以通往朋友，傳遞著你的融融愛意；橋可以通往世界的每一個人，傳遞你的博愛精神，橋最終變成了網，使世界都充滿了愛！】 　　附:關于橋的諺語、俗語 　　白素貞哭斷橋 想起舊情 　　半夜過獨木橋 步步小心 　　扁擔插進橋眼里 擔不起 　　船到橋頭 不順也得順 　　獨木橋上扛木頭 難回頭 　　獨木橋上睡覺 翻不了身 　　短板子搭橋 不頂用； 　　扶著橋欄桿過河 生怕掉進水里（比喻膽小怕事。） 　　扶著醉漢過破橋 上晃下搖 　　過河拆橋 忘恩負義 　　枯木搭橋 存心害人 　　盧溝橋的石獅子 數不清 　　你走你的陽關道，我走我的獨木橋 互不相干； 　　橋頭上跑馬 走投無路 　　鐵拐李走獨木橋 夠戧（夠受的）；走險 　　瞎子過獨木橋 盲目冒險；死路一條 　　孕婦過獨木橋 鋌（挺）而走險 7 / 7