2019-2020年九年級政治 第三單元 第7課 造福人民的經(jīng)濟(jì)制度教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo).doc
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2019-2020年九年級政治 第三單元 第7課 造福人民的經(jīng)濟(jì)制度教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) (一)知識目標(biāo) 1.知道“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略的形成和發(fā)展過程; 2.概述“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略的基本內(nèi)容; 3.簡述國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)的含義及作用,非公有制經(jīng)濟(jì)的地位和作用; 4.明確解我國在社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度的基本內(nèi)容。 (二)能力目標(biāo) 1.結(jié)合我國的基本國情、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的巨大成就,體會“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略既鼓舞人心,又切合我國的實(shí)際; 2.從我國多層次的生產(chǎn)力水平、人民群眾多樣化的需要等方面及多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的實(shí)際,體會堅(jiān)持和完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度的必然性; 3.體會國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)的不同作用,體會多種所有制經(jīng)濟(jì)相互促進(jìn)、共同發(fā)展的道理。 (三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 1.從經(jīng)濟(jì)制度方面分析社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的巨大成就,增強(qiáng)對黨和社會主義的熱愛之情,感受社會主義的優(yōu)越性; 2.感受不同所有制經(jīng)濟(jì)具有的不同作用,用平等的眼光看待非公有制經(jīng)濟(jì)。 教學(xué)重點(diǎn) 我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度。 教學(xué)難點(diǎn) 堅(jiān)持和完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度的必然性。 教學(xué)方法 探究體驗(yàn)式、比較法、多聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受。 教學(xué)媒體 多媒體及通用環(huán)境 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程 【課前準(zhǔn)備】 探究活動(dòng)設(shè)計(jì) 請搜集近年來反映我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)巨大成就的有關(guān)數(shù)據(jù),繪制成圖表。 【導(dǎo)入新課】 導(dǎo)入之一:請大家先欣賞flash《走進(jìn)新時(shí)代》,感受改革開放以來,我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得的巨大成就,祖國繁榮富強(qiáng)、人民幸福的宏大場面。引導(dǎo)學(xué)生了解我國經(jīng)濟(jì)生活的巨大變化,開啟下文。 導(dǎo)語(誦讀):中國,是一片沸騰的熱土,一個(gè)蓬勃發(fā)展的國度。21世紀(jì),給我們提供了前所未有的歷史機(jī)遇和挑戰(zhàn)。國家的富強(qiáng)、人民的幸福,都要靠經(jīng)濟(jì)發(fā)展,經(jīng)濟(jì)建設(shè)是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的中心。感受經(jīng)濟(jì)生活的巨大變化,了解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度,積極參與經(jīng)濟(jì)生活,有利于我們增強(qiáng)愛黨愛國的情感、認(rèn)清肩負(fù)的使命,也有利于我們更好地融入社會。 這就是今天我要學(xué)習(xí)的新課題。首先讓我們來共同學(xué)習(xí)第一框:造福人民的經(jīng)濟(jì)制度。 【講授新課】 教師: 1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P89相關(guān)鏈接。 2.指導(dǎo)學(xué)生觀看《1987年鄧小平與“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略》 3.講解內(nèi)容:參見文本素材《“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略》 (二)“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略的豐富和發(fā)展(板書) 請大家先觀看一段視頻《“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略的豐富與發(fā)展》 教師講解:鄧小平提出的我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)分三步走的發(fā)展戰(zhàn)略,經(jīng)歷了一個(gè)從醞釀到形成、逐步成熟和完善的過程。 從“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)來看,第一步、第二步的時(shí)間跨度都是10年,第三步的時(shí)間跨度是50年。隨著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐的不斷發(fā)展,黨的十五大已對xx年、2020年和建國100年改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的任務(wù)作出大體部署,即新世紀(jì)的第一個(gè)10年實(shí)現(xiàn)國民生產(chǎn)總值比xx年翻一番,使人民的小康生活更加寬裕,形成比較完善的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制;再經(jīng)過10年的努力,到建黨100年時(shí),使國民經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展,各項(xiàng)制度更加完善;到本世紀(jì)中葉建國100年時(shí),基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,建成富強(qiáng)民主文明的社會主義國家。黨的十六在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提出在新世紀(jì)新階段,要用大體20年時(shí)間,全面建設(shè)一個(gè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會。經(jīng)過這樣一個(gè)階段的建設(shè),再繼續(xù)奮斗幾十年,到本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,把我國建設(shè)成富強(qiáng)民主文明的社會主義國家。 (三)“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略的現(xiàn)狀(板書) 請大家觀看視頻《邁上小康生活新臺階》 教師講解:到世紀(jì)20末,我們國家勝利實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略的第一步、第二目標(biāo),人民生活總體上達(dá)到小康水平,實(shí)現(xiàn)了由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越。在講解時(shí),請教師既要讓學(xué)生體會這一歷史性跨越來之不易及其深遠(yuǎn)意義,又要看到我國實(shí)現(xiàn)的小康還只是“總體上”的。我國正處于并將長期處于社會主義初級階段,現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。 二、充滿生機(jī)與活力的經(jīng)濟(jì)制度(板書) 探究實(shí)例:上海寶鋼集團(tuán)公司的發(fā)展變化 教師: 1.引導(dǎo)學(xué)生解讀P89關(guān)于寶鋼集團(tuán)公司的背景材料。 2.可指導(dǎo)學(xué)生觀看《以前的寶鋼》和《現(xiàn)在的寶鋼》視頻片段。 而后讓學(xué)生談體會與感悟。(3分鐘) 3.背景材料解讀: 一是國家投資300億元;二是在當(dāng)時(shí)我國急需鋼材的情況下,“全套引進(jìn)”高水平的生產(chǎn)線;三是實(shí)踐充分證明寶鋼在鋼鐵行業(yè)領(lǐng)域所起的關(guān)鍵性作用。從而讓學(xué)生理解,作為國有經(jīng)濟(jì),寶鋼集團(tuán)具有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備,對我國鋼鐵業(yè)的發(fā)展壯大起到了重要作用。 4.如果關(guān)系國民經(jīng)濟(jì)命脈的行業(yè)都有自己的“寶鋼”,抓好這些“關(guān)鍵少數(shù)”,對于發(fā)揮國有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用,將會產(chǎn)生什么樣的影響? 學(xué)生體會與感悟:(略) 教師解讀:很顯然,如果關(guān)系國民經(jīng)濟(jì)命脈的行業(yè)都有自己的“寶鋼”,抓好這些“關(guān)鍵少數(shù)”,將更有利于促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展,增強(qiáng)我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國防實(shí)力和民族凝聚力,更好地發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性。 下面我們來深入學(xué)習(xí)第一個(gè)問題。 (一)公有制是我國社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)(板書) 請學(xué)生思考:請問大家在你的思想意識中,你認(rèn)為什么是公有制?公有制究竟“公有”在什么地方?我國為什么要堅(jiān)持公有制經(jīng)濟(jì)?公有制經(jīng)濟(jì)在我國的國民經(jīng)濟(jì)體系中究竟有什么樣的地位和作用? 學(xué)生:思考與感悟(2分鐘) 教師講解: (可配合視頻片段《公有制經(jīng)濟(jì)》講解) 在我國多種所有制經(jīng)濟(jì)這個(gè)大舞臺上,公有制經(jīng)濟(jì)是主角。公有制是我國社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ),公有制經(jīng)濟(jì)不僅包括國有經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì),還包括混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分。 1.國有經(jīng)濟(jì)(板書) 探究:那什么是國有經(jīng)濟(jì)呢? 學(xué)生討論:(略) 教師:國有經(jīng)濟(jì)是指生產(chǎn)資料和勞動(dòng)產(chǎn)品歸全體人民共同所有的公有制經(jīng)濟(jì),其實(shí)現(xiàn)形式是多樣的而不是單一的,除了寶鋼等大型國有企業(yè)之外,股份制、股份合作制,一些共同基金,如養(yǎng)老基金、職工持股會等,都是與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的公有制經(jīng)濟(jì)。 探究:你還能試舉出哪些國有經(jīng)濟(jì)的例子? 學(xué)生:(略) 教師:經(jīng)過幾十年的奮斗,我國的國有經(jīng)濟(jì)擁有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備,積聚著我國最先進(jìn)的生產(chǎn)力,控制著國民經(jīng)濟(jì)的命脈,擔(dān)負(fù)著關(guān)系國計(jì)民生的重要產(chǎn)品的生產(chǎn)與流通的重要任務(wù)。所以說,國有經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量,對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性,增強(qiáng)我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國防實(shí)力和民族凝聚力,具有關(guān)鍵性作用。與資本主義國家相比,我們國家擁有的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢就是擁有一大批實(shí)力雄厚的國有經(jīng)濟(jì)。國有經(jīng)濟(jì)是我們與資本主義國家競爭中的一大優(yōu)勢,無視或否定國有經(jīng)濟(jì)的重要作用及其優(yōu)勢地位的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。 2.集體經(jīng)濟(jì)(板書) 探究活動(dòng):集體經(jīng)濟(jì)的作用 教師指導(dǎo): (1)指導(dǎo)學(xué)生解讀教材P90關(guān)于北京郊區(qū)關(guān)于韓村河的文字材料。 (2)你還知道哪集體經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的例子?集體經(jīng)濟(jì)在我國的社會生活中有哪些作用? 教師解讀: 從韓村河的變化可以看出集體經(jīng)濟(jì)所具有的不可替代的作用。 探究:那么,什么是集體經(jīng)濟(jì)?它與國有經(jīng)濟(jì)又有何區(qū)別? 教師解讀: 集體經(jīng)濟(jì)是生產(chǎn)資料歸一部分勞動(dòng)者共同所有的一種公有制經(jīng)濟(jì),具有多種表現(xiàn)形式。集體經(jīng)濟(jì)所具有的獨(dú)特的重要作用,說明它對于發(fā)揮公有制的主體作用具有重要意義。 集體經(jīng)濟(jì)的地位: 符合我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力發(fā)展要求的集體經(jīng)濟(jì),是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。改革開放以來,我國集體經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展壯大,已占到整體國民經(jīng)濟(jì)的三分之一,占公有制經(jīng)濟(jì)的二分之一。 集體經(jīng)濟(jì)的作用: 集體經(jīng)濟(jì)面寬量大,多為勞動(dòng)密集型,是我國城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的重要推動(dòng)力量,尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的異軍突起,成為整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)極富活力的一個(gè)新的增長點(diǎn)。集體經(jīng)濟(jì)有利于吸收社會分散資金、擴(kuò)大就業(yè)、增加公共財(cái)富。 3.非公有制經(jīng)濟(jì)(板書) 探究活動(dòng):個(gè)體、私營經(jīng)濟(jì)的不可替代作用 教師: (1)指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P91關(guān)于安徽安慶市的光彩大市場的文字材料。 (2)要求學(xué)生試舉例身邊有哪些私營企業(yè)? (3)結(jié)合《非公有制經(jīng)濟(jì)》的視頻片段,談?wù)勊鼈冇泻卧谏鐣?jīng)濟(jì)中有何作用? 學(xué)生活動(dòng):(略) 教師引導(dǎo): 當(dāng)我們很方便地在街上買回江河日下、蔬菜等商品時(shí),我們能夠感覺到個(gè)體商販有利于方便人們的生活,滿足人們多樣化的需要;人們樂于從事這些服務(wù),是因?yàn)榧饶軡M足他人的需要,又能獲得一定的收益;我們看到,在私營企業(yè)就業(yè)的人越來越多…… 這些現(xiàn)象和事實(shí)都說明了個(gè)體、私營經(jīng)濟(jì)在社會主義市場經(jīng)濟(jì)中具有不可替代的作用。 探究延伸: 既然個(gè)體、私營經(jīng)濟(jì)在我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)中具有不可替代的作用,那這種不可替代的作用究竟是有什么決定的?請學(xué)生思考與探討(2分鐘) 學(xué)生思考與探討:(略) 教師解讀: 我國生產(chǎn)力水平的多層次性、人民群眾需求的多樣性、地區(qū)發(fā)展的不平衡性等方面的因素決定我國不能實(shí)行單一的公有制經(jīng)濟(jì),而要在毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)的同時(shí),根據(jù)我國生產(chǎn)力水平的實(shí)際情況,毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 活動(dòng)設(shè)計(jì):(2分鐘) 目的:意在引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)例,了解多種所有制經(jīng)濟(jì)在中國特色社會主義社會和諧共存、共同發(fā)展的狀況,為學(xué)習(xí)我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度作鋪墊。 單 位 所屬經(jīng)濟(jì)成分 一位外商投資的皮鞋廠 陳雨自己開的雜貨鋪 李婭就職的中國石油化工總公司 孫躍就職的鎮(zhèn)辦飼料加工廠 小王自己投資創(chuàng)辦的服裝廠 (二)我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度(板書) 公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展,是我國社會主義初級階段的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度。 探究活動(dòng):各種所有制經(jīng)濟(jì)完全可以在社會主義市場經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮各自的優(yōu)勢,相互促進(jìn)、共同發(fā)展。 教師:指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場模擬,邊啟發(fā)學(xué)生從多個(gè)方面思考該村致富的原因。 教師解讀: “堅(jiān)持公有制為主體,促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展,統(tǒng)一于社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程中,不能把這兩者對立起來。各種所有制經(jīng)濟(jì)完全可以在市場競爭中發(fā)揮各自的優(yōu)勢,相互促進(jìn),共同發(fā)展?!边@就明確地告訴我們,堅(jiān)持公有制經(jīng)濟(jì)為主體,促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展,不是一時(shí)一地的事,而是貫穿社會主義初級階段的全過程,不能把兩者對立起來。 改革開放以來,許多地方的實(shí)踐充分表明,各種所有制經(jīng)濟(jì)完全可以在市場競爭中發(fā)揮各自的優(yōu)勢,相互促進(jìn),共同發(fā)展。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)中,公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì),國有經(jīng)濟(jì)和非國有經(jīng)濟(jì),都有自己的用武之地,都可以大顯身手。這幾年像浙江、江蘇、廣東等省非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快,給國有企業(yè)發(fā)展帶來了好的市場競爭環(huán)境,并為國有企業(yè)改革創(chuàng)造了有利條件,推動(dòng)了國有經(jīng)濟(jì)的改革和發(fā)展,提高了國有經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量和效益,整個(gè)社會經(jīng)濟(jì)也獲得了迅速發(fā)展,說明國有經(jīng)濟(jì)和非國有經(jīng)濟(jì)發(fā)展的互補(bǔ)性和互動(dòng)性強(qiáng)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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