2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 1.1.2 關(guān)心社會(huì)發(fā)展學(xué)案蘇教版.doc
《2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 1.1.2 關(guān)心社會(huì)發(fā)展學(xué)案蘇教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 1.1.2 關(guān)心社會(huì)發(fā)展學(xué)案蘇教版.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 1.1.2 關(guān)心社會(huì)發(fā)展學(xué)案蘇教版 【知識(shí)體系】 1、人類社會(huì)的含義:是以 為基礎(chǔ),由各種 結(jié)合在一起的 。 2、人與社會(huì)的關(guān)系: (1)個(gè)人離不開(kāi) :人們總是生活在一定的 中。人 們的生存和發(fā)展總是離不開(kāi) 所提供的 ,總要 受到一定的 和 的制約。人的全面發(fā)展,是與 的 密不可分的。 (2)社會(huì)離不開(kāi) :社會(huì)是由 組成的社會(huì),任何社會(huì)的存在和發(fā)展,都是人們共同努力的結(jié)果。 一、探究人與社會(huì)的關(guān)系 關(guān)心社會(huì)發(fā)展 1、青少年學(xué)生要關(guān)心社會(huì)、了解社會(huì),可以從 做起。 2、了解時(shí)政的途徑有: 3、我們關(guān)注時(shí)政的意義: 有助于 ; 有助于 ; 也有助于 。 4、關(guān)心社會(huì)發(fā)展,關(guān)心祖國(guó)建設(shè),不僅是 , 也是 。 5、青少年應(yīng)該如何關(guān)心社會(huì)? 不只是了解 ,更重要的是要明確 ,對(duì) ,以 ,以 。 二、從關(guān)心時(shí)事做起 【同步練習(xí)】 一、單項(xiàng)選擇題 1、下列關(guān)于個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系的說(shuō)法正確的是( ) ①個(gè)人離不開(kāi)社會(huì) ②個(gè)人總是生活在一定的社會(huì)關(guān)系之中 ③社會(huì)是由個(gè)人組成 ④人們的生產(chǎn)勞動(dòng)、科學(xué)研究等活動(dòng)推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展 A、①③ B、①②③④ C、②④ D、①② 2、馬克思說(shuō):“任何一個(gè)民族,如果停止勞動(dòng),不用說(shuō)一年,就是幾個(gè)星期,也要滅亡?!边@主要說(shuō)明( ) A、物質(zhì)資料生產(chǎn)活動(dòng)是人類社會(huì)的基礎(chǔ) B、人們的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)提供的各種條件 C、人類社會(huì)是由各種關(guān)系結(jié)合在一起的人類生活的共同體 D、個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)而存在 3、1920年,印度的一位牧師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)與狼一塊兒生活的女孩,并把她帶回人類社會(huì),給她取了個(gè)美麗的名字“卡瑪拉”。但她不會(huì)講話,只會(huì)像狼一樣嚎叫;不喜歡吃素的,喜歡吃生肉;15歲的她只有相當(dāng)于3歲小孩的智力水平;而且她不具有人區(qū)別于動(dòng)物的根本特征——?jiǎng)趧?dòng)能力。材料說(shuō)明( ) ①個(gè)人不能離開(kāi)社會(huì)獨(dú)立存在 ②個(gè)人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)提供的各種條件 ③人是社會(huì)的產(chǎn)物,具有社會(huì)性 ④個(gè)人具有自然屬性 A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③ 4、科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō):“我們吃別人種的糧食,穿別人縫的衣服,住別人造的房子。我們的大部分知識(shí)和信仰都是別人創(chuàng)造的,由別人傳授給我們的……個(gè)人之所以成其為個(gè)人,以及他的生存之所以有意義,與其說(shuō)是靠他個(gè)人的力量,不如說(shuō)是由于他是偉大人類社會(huì)的一個(gè)成員,從生到死,社會(huì)都在支配他的物質(zhì)生活和精神生活。”對(duì)此正確的理解是( ) ①個(gè)人不能離開(kāi)社會(huì)獨(dú)立存在 ②人的全面發(fā)展與社會(huì)的全面進(jìn)步密不可分 ③社會(huì)是由個(gè)人組成的社會(huì) ④個(gè)人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)提供的各種條件 A、①②③④ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 5、我們青少年學(xué)生關(guān)心社會(huì),更重要的是要( ) A、了解社會(huì)的變化發(fā)展 B、正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系 C、明確作為社會(huì)的成員和國(guó)家的公民,對(duì)社會(huì)、國(guó)家應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)D、關(guān)注時(shí)事政治 6、我們之所以要關(guān)心社會(huì),了解社會(huì)是因?yàn)椋? ) ①只有關(guān)心社會(huì),了解社會(huì),才能適應(yīng)社會(huì),融入社會(huì),更好地奉獻(xiàn)社會(huì) ②關(guān)心社會(huì)的變化發(fā)展,是現(xiàn)代人應(yīng)有的品質(zhì) ③關(guān)心社會(huì),了解社會(huì)是熱愛(ài)祖國(guó)的重要表現(xiàn) ④關(guān)心社會(huì),了解社會(huì)是我們自己健康成長(zhǎng)的客觀要求 A、②③④ B、①② C、①②③④ D、①③④ 二、簡(jiǎn)答題 7、(1)我平時(shí)了解時(shí)事政治的主要途徑有: (2)我們青少年學(xué)生關(guān)心社會(huì)、了解社會(huì),關(guān)注時(shí)事政治有何重要意義? 三、辨析題 8、在某中學(xué)九年級(jí)(2)班的一次“我與社會(huì)”的主題班會(huì)上,對(duì)要不要關(guān)心社會(huì)這一話題展開(kāi)討論。有些同學(xué)認(rèn)為關(guān)心社會(huì)是成年人的事,與我們無(wú)關(guān);有些同學(xué)認(rèn)為關(guān)心社會(huì)就是要了解社會(huì)的變化和發(fā)展。 請(qǐng)就這些觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 1.1.2 關(guān)心社會(huì)發(fā)展學(xué)案蘇教版 2019 2020 九年級(jí) 政治 1.1 關(guān)心 社會(huì)發(fā)展 學(xué)案蘇教版
鏈接地址:http://m.hcyjhs8.com/p-3272998.html