《2019-2020年九年級政治全冊 1.2 融入民族文化教案 蘇教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年九年級政治全冊 1.2 融入民族文化教案 蘇教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年九年級政治全冊 1.2 融入民族文化教案 蘇教版 第一單元 親近社會 第2課 融入民族文化 教學目標： 〖情感、態(tài)度與價值觀〗 1、增強民族文化認同感，增強民族自豪感和責任心。 2、正確對待傳統(tǒng)文化和外來文化，在實踐中不斷創(chuàng)新。 3、適應時代要求繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，豐富和發(fā)展中華民族精神。 〖知識與能力〗 1、了解歷史悠久、源遠流長、博大精深的中華文化，明確自己承擔保護世界文化遺產的義務和責任。 2、懂得民族、國家的命運直接影響我們的情感，明確增強民族文化認同感的具體要求。 3、了解外來文化對我們生活的影響，明確對待外來文化的正確態(tài)度，提高自己辨別精華與糟粕的能力。 4、了解中華傳統(tǒng)美德和民族精神的內容，領悟繼承優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神的重要意義。 二、學習時間：2 第 一 課 時 教學內容：第2課：融入民族文化——第一、二框 教學目標：〖第一框〗中華文化博大精深 1、能運用史實說明與漢字相連的中華文化，是人類文明史上最燦爛 的一頁。 2、了解中華文化的產生、特點及地位，正確認識中華文化對世界文 化的杰出貢獻。 3、積極承擔保護世界文化遺產的義務和責任。 〖第二框〗增強民族文化認同感 1、懂得民族、國家的命運直接影響我們的情感，明確增強民族文化認同感的具體要求。 2、增強民族文化認同感，增強民族自豪感和責任心。 3、了解外來文化對我們生活的影響，明確對待外來文化的正確態(tài)度，提高自己辨別精華與糟粕的能力。 4、正確對待傳統(tǒng)文化和外來文化，在實踐中不斷創(chuàng)新。 教學過程： 教學主要知識點：（師生互動教學，明確能級要求，弄準題目答案） 第一框 中華文化博大精深 說名字 談文化 1、文化的重要性。P17 感悟活動：1、介紹漢字的起源。2、書寫“我熱愛中華民族”。 2、漢字的特點。P17 3、人類社會進入文明時代的標志是什么？P18 中華文化知多少 1、中華文化與世界文化、人類文明的關系。P19 感悟活動：中華文化的代表。 交流活動：1、列舉名勝古跡、文化遺產。2、提出保護名勝古跡、文化遺產的建議。 2、青少年對保護世界文化遺產的義務和責任。P20 實踐活動：用英語寫信，相互介紹本國的文化。 第二框 增強民族文化認同感 你我共織中國結 1、民族文化的重要性。P23（完成感悟活動） 2、擁有民族文化認同感。P25 情為祖國動 1、民族、國家命運與我們情感的關系。P26 交流活動： 2、中國的非物質遺產在世界上首屈一指。P26 直面外來文化 1、世界各種文化之間的關系。P28 感悟活動：即興表演：我看外來文化?？朔盁o所謂，外來 2、對待外來文化的正確態(tài)度是什么？P28 3、對待我國傳統(tǒng)文化的態(tài)度是什么？P28 探究活動：強調“優(yōu)秀”，注意“一切”。 課外實踐活動：弘揚民族文化。 學生識記主要知識點。 完成《學習與評價》相關習題。 書面作業(yè)：1、為調查人們對明孝陵的了解程度設計兩道問題。 2、寫一篇“紅色景點”解說詞。 教學后記： 集 體 教 案 個性要點 第 二 課 時 教學內容：第2課：融入民族文化——第三框題 教學目標：〖第三框〗1、了解中華傳統(tǒng)美德和民族精神的內容，領悟繼承 優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神的重要意義。 2、適應時代要求，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，豐富和發(fā)展中華民族精神。 教學過程： 一、教學主要知識點：（師生互動教學，明確能級要求，弄準題目答案） 第三框 做中華民族精神的弘揚者 1、歷史、文化與民族精神的關系。P29 認識民族精神 交流活動：1、了解愛國主義教育基地。2、列舉傳統(tǒng)美德。P29 1、為什么要弘揚中華民族精神？P30—31 2、民族精神的內容和核心是什么？P30 介紹相關民族精神內容。 踐行民族精神 1、怎樣弘揚踐行民族精神？P30—31 實踐活動：1、說說中華民族精神在我們現(xiàn)實生活中的具體要求。 2、為班級弘揚民族精神提出合理化建議。 二、學生識記主要知識點。 三、完成《學習與評價》相關習題。 書面作業(yè)：1、列舉傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、紀念意義和文化內涵。 2、寫幾條體現(xiàn)愛國精神的成語、典故和名言警句。 教學后記：