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2019-2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 318《明清帝國(guó)的專(zhuān)制統(tǒng)治》學(xué)案 北師大版 ●精題精講 例1 （xx年臨沂中考）龔自珍的《己亥雜詩(shī)》中有“萬(wàn)馬齊喑究可哀”的詩(shī)句。造成這種局面的主要原因是 A.唐朝科舉制度B.元朝人分四等政策C.明朝八股取士D.清朝文字獄 例2下列措施有利于明太祖君權(quán)的加強(qiáng)的有 ①?gòu)U除丞相②分封藩王③設(shè)錦衣衛(wèi)④廷杖制度A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④ ●我夯基我達(dá)標(biāo) 1.朱元璋建立的朝代是（ ）A.隋朝B.唐朝C.北宋D.明朝 2.軍機(jī)處設(shè)立于（ ）A.順治時(shí)期B.康熙時(shí)期C.雍正時(shí)期D.乾隆時(shí)期 3.中國(guó)歷史上，對(duì)于片言只字捕風(fēng)捉影，就大搞文字獄。這種現(xiàn)象最早與下列皇帝有關(guān)的是（ ）A.秦始皇B.隋煬帝C.明太祖D.康熙帝 4.清朝加強(qiáng)皇權(quán)的主要措施是（ ） A.增設(shè)軍機(jī)處B.廢除丞相C.大興文字獄D.采用三省六部制 5.“時(shí)京官每旦入朝，必與妻子訣，及暮無(wú)事則相慶，以為又活一日”的記載可能和哪些史實(shí)有關(guān)（ ） ①胡藍(lán)之獄的株連②廷杖制度的嚴(yán)酷③錦衣衛(wèi)的無(wú)孔不入④文字獄的無(wú)中生有 A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④ 6.下列關(guān)于朱元璋的敘述，不正確的是（ ）A.他是元末紅巾軍的一位領(lǐng)袖 B.他大殺建國(guó)功臣C.他建立明朝，定都南京D.他于1421年建立明朝 7.我國(guó)古代丞相制的設(shè)立與廢除體現(xiàn)了（ ） A.相權(quán)威脅皇權(quán)B.國(guó)家統(tǒng)一的需要C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要D.封建統(tǒng)治的需要 8.下列內(nèi)容不屬明清八股取士規(guī)定的是（ ） A.科舉考試只能在四書(shū)五經(jīng)范圍內(nèi)命題B.考生的答卷不允許有個(gè)人見(jiàn)解 C.文體死板地分成八個(gè)部分D.考生可以針對(duì)時(shí)弊，談古論今 9.請(qǐng)根據(jù)下面提供的歷史信息制作一幅表格，并根據(jù)設(shè)計(jì)的表格項(xiàng)目填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容。 文字獄 ；八股取士；軍機(jī)處；錦衣衛(wèi)；東廠；西廠；思想文化專(zhuān)制；政治專(zhuān)制； 參考答案：如下表所示： 思想文化專(zhuān)制 政治專(zhuān)制 文字獄八股取士 軍機(jī)處錦衣衛(wèi)東廠西廠 10.閱讀下列材料： 雍正時(shí)，有一位進(jìn)士寫(xiě)道：“明月有情還顧我，清風(fēng)無(wú)意不留人。”結(jié)果，他被斬首。請(qǐng)回答： （1）這段材料反映了清朝的什么事件？（2）你認(rèn)為詩(shī)里有什么問(wèn)題嗎？ （3）清朝統(tǒng)治者這一做法給中國(guó)造成了什么后果？ 參考答案：(1)實(shí)行嚴(yán)酷荒唐的文字獄。 (2)這兩句詩(shī)是寫(xiě)景的，本身沒(méi)有任何問(wèn)題。清朝統(tǒng)治者疑神疑鬼，捕風(fēng)捉影，硬是認(rèn)為“明”暗指“明朝”，“清”影射“清朝”，暗喻明朝重視人才，清朝不重視人才，是懷念明朝，不滿清朝，便把他處死了。 （3）清朝的文字獄，造成了社會(huì)恐怖，摧殘了人才。許多知識(shí)分子不敢過(guò)問(wèn)政治，從而禁錮了思想，嚴(yán)重阻礙了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。 ●5分鐘訓(xùn)練（預(yù)習(xí)類(lèi)訓(xùn)練） 1.明朝建立后，進(jìn)一步強(qiáng)化君權(quán)，廢除了延續(xù)一千多年的_______，使_______直接受皇帝指揮。 2.明清文化專(zhuān)制主義的表現(xiàn)是_______和_______。明清的科舉考試只許在________的范圍內(nèi) 命題，答題必須按照八個(gè)連續(xù)的部分進(jìn)行，這種形式的文章叫做________。 ●10分鐘訓(xùn)練（強(qiáng)化類(lèi)訓(xùn)練） 1.為加強(qiáng)君權(quán)，在中央廢除丞相的是（ ）A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝 2.朱元璋不放心百官和京城百姓，為偵緝官民言行，特意設(shè)立了（ ） A.軍機(jī)處B.東廠C.西廠D.錦衣衛(wèi) 3.下列文字是一位同學(xué)的課堂記錄。遺憾的是這位粗心的同學(xué)把一些史實(shí)之間的關(guān)系搞亂了，出現(xiàn)了多處錯(cuò)誤。請(qǐng)你在文中標(biāo)出其中的錯(cuò)誤之處，并說(shuō)明理由。 明清統(tǒng)治者為了維護(hù)自己的統(tǒng)治，采取了一系列措施加強(qiáng)專(zhuān)制統(tǒng)治。 （1）明太祖朱元璋廢除丞相制度，在中央設(shè)立軍機(jī)處，使君權(quán)空前加強(qiáng)。 （2）設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)，對(duì)百官和百姓進(jìn)行監(jiān)視。明太祖時(shí)，設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu)東廠，由宦官統(tǒng)領(lǐng)；明成祖時(shí)，又特別設(shè)立了錦衣衛(wèi)專(zhuān)門(mén)偵緝官民言行。東廠和錦衣衛(wèi)合稱(chēng)“廠衛(wèi)”。 （3）清朝雍正時(shí)期，為樹(shù)立皇帝的絕對(duì)權(quán)威，設(shè)立了廷杖制度，使君臣關(guān)系完全成為主仆關(guān)系。 （4）為加強(qiáng)文化專(zhuān)制，大興文字獄和八股取士。大興文字獄從內(nèi)容到形式都禁錮知識(shí)分子的思想；八股取士迫使許多知識(shí)分子逃避現(xiàn)實(shí)，不敢過(guò)問(wèn)政治，從而摧殘人們的聰明才智，禁錮人們的思想，形成“萬(wàn)馬齊喑”的局面，嚴(yán)重地阻礙了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。 答案：（1）軍機(jī)處是清朝雍正時(shí)期設(shè)立的；（2）明太祖設(shè)立的是錦衣衛(wèi)，東廠是明成祖設(shè)立的；明成祖時(shí)設(shè)立的是東廠；（3）廷杖制度是明太祖設(shè)立的；（4）從內(nèi)容到形式都禁錮知識(shí)分子的思想的是八股取士；大興文字獄是導(dǎo)致這種局面產(chǎn)生的主要原因。 ●30分鐘訓(xùn)練（鞏固類(lèi)訓(xùn)練） 1.李世民和朱元璋相同之處是（ ） A.曾生活在社會(huì)下層B.參加過(guò)農(nóng)民起義 C.是開(kāi)國(guó)君主D.在位時(shí)調(diào)整統(tǒng)治政策，減輕對(duì)農(nóng)民的剝削 2.明朝皇權(quán)空前強(qiáng)化的重要表現(xiàn)是（ ） A.設(shè)三司B.罷宰相C.廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置D.設(shè)內(nèi)閣制度 3.明朝文官服飾上有“飛禽”，武將服飾上有“走獸”，這說(shuō)明（ ） A.君臣關(guān)系變成主仆關(guān)系B.加強(qiáng)思想統(tǒng)治的結(jié)果C.體現(xiàn)君臣平等關(guān)系D.大一統(tǒng)的需要 4.在科舉考試中開(kāi)始規(guī)定八股取士的是（ ）A.南宋B.元朝C.明朝D.清朝 5.明朝時(shí)期科舉制與唐朝時(shí)期科舉制的最大差別是（ ） A.考試目的B.考試手段C.考試內(nèi)容D.考試管理 6.有位史學(xué)家說(shuō)：“科舉制的實(shí)行，用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選拔社會(huì)上的優(yōu)秀分子，使之參與了國(guó)家的政治?！鼻迥┚S新人士認(rèn)為：科舉制度“錮智慧”“壞心術(shù)”“滋游手”，造成了“破壞人才，國(guó)家貧弱”的后果。據(jù)此完成（1）～（2）題： （1）這兩種看法是否互相矛盾？ （2）請(qǐng)就科舉制從隋唐的產(chǎn)生到明清以后衰落的歷史，談?wù)勀銓?duì)其作用的評(píng)價(jià)。 答案：（1）不矛盾。 （2）這兩段話是對(duì)科舉制在不同時(shí)代所起的作用的評(píng)價(jià)。隋唐建立科舉制度，為廣大知識(shí)分子參政開(kāi)辟了途徑；擴(kuò)大了地主階級(jí)的統(tǒng)治基礎(chǔ)，為繁榮古代文化作出了貢獻(xiàn)。 明清時(shí)期科舉考試內(nèi)容限制在“四書(shū)五經(jīng)”范圍內(nèi)，八股取士使許多知識(shí)分子不講實(shí)際學(xué)問(wèn)或束縛了知識(shí)分子的思想，加強(qiáng)了封建君主專(zhuān)制統(tǒng)治。 清末，科舉制度嚴(yán)重阻礙了科技文化的發(fā)展，阻礙新型人才的成長(zhǎng)。 課本第103頁(yè)自我測(cè)評(píng)答案：隋唐時(shí)期創(chuàng)立并逐步完善科舉制度?？婆e制是通過(guò)分科考試選拔官吏的制度，強(qiáng)調(diào)以才能作為選官標(biāo)準(zhǔn)的原則?？婆e考試中常設(shè)的主要科目有明經(jīng)和進(jìn)士。明經(jīng)科主要測(cè)試考生記誦儒家經(jīng)典的能力。進(jìn)士科包括策問(wèn)、加試經(jīng)史、雜文，后來(lái)雜文專(zhuān)考詩(shī)賦。策問(wèn)以解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題為目的，考察治理政事的能力。明清時(shí)期，科舉考試只許在四書(shū)五經(jīng)的范圍內(nèi)命題，應(yīng)考者不能自由發(fā)揮。答題必須按照八個(gè)連續(xù)的部分進(jìn)行，不得違背。這種考試完全脫離現(xiàn)實(shí)生活，無(wú)法培養(yǎng)實(shí)際能力。 明清統(tǒng)治者實(shí)行“八股取士”是鞏固獨(dú)裁統(tǒng)治的手段，是統(tǒng)治者加強(qiáng)封建專(zhuān)制的需要。