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2019-2020年八年級政治下冊 我們的人身權利復習課說課稿 粵教版 一、教學的總體設想： 前一段時間剛剛學完了第六單元的內容，學生對公民人身權利的基本知識已經(jīng)有所了解，但還存在一些問題。一是對一些基本概念還沒有徹底弄清楚，二是還不能自如地運用所學理念知識去分析實際生活中的問題。所以我安排了一節(jié)復習課，主要是想通過一些具體案例與情境的呈現(xiàn)幫助學生更深入地理解本單元的內容，在討論交流中對一些難點問題、易混淆問題予以充分解析，并培養(yǎng)學生的法律意識，增強遵守法律和依法維權的自覺性。 二、說目標： 本節(jié)課的教學目標主要有兩個，一是通過案例分析探究讓學生進一步認識公民的人身自由權、生命健康權、人格尊嚴權、個人隱私權的的基本內涵，了解法律對公民這幾項權利保護的規(guī)定，學會運用法律保護自己和他人的人身權利，自覺尊重他人的人身權利。二是通過課堂討論與交流使學生能夠運用所學知識對相關案例進行比較全面的分析評價， 提高表達能力和分析探究問題、解決問題的能力。復習重點是讓學生對各類侵犯人身權利的行為能夠準確分析，并掌握正確的維權方法。 三、說流程： 課前要求學生依據(jù)導學案進行自主學習，歸納梳理課本知識點。課中主要通過情境呈現(xiàn)讓學生對案例進行分析評價，在交流討論中加深對各知識點的理解。情境表演設計了四個場景，具有一定的連貫性，同時有盡可能地把各知識點都聯(lián)系上。讓學生列舉案例的環(huán)節(jié)既是對第一環(huán)節(jié)的補充，又是想讓學生對一些難點、易混淆點能厘清頭緒。最后通過課堂練習檢查學習效果，查遺補漏。 四、說效果：