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2019-2020年八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)測(cè)試題新人教版(I) 一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共42分) 1．(xx，營(yíng)口)我國(guó)公民基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活等諸多方面。這表明，我國(guó)公民享有的權(quán)利具有( B ) A．一致性　　　　B．廣泛性　　　　C．真實(shí)性　　　　D．公平性 2．(xx，武漢)今年武漢“兩會(huì)”期間，小毅一家人參與了長(zhǎng)江新城選址的網(wǎng)上建言獻(xiàn)策活動(dòng)。小毅一家人行使了公民的( A ) A．政治權(quán)利 B．文化權(quán)利 C．檢舉權(quán) D．重大事項(xiàng)決定權(quán) 3．右面漫畫(huà)《說(shuō)教》中母親的言行侵犯了孩子的( B ) ①隱私權(quán)?、诿u(yù)權(quán)　③人格尊嚴(yán)權(quán)?、苋松碜杂蓹?quán) A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 4．下列選項(xiàng)中，不屬于憲法所規(guī)定的公民的文化權(quán)利的是( B ) A．科學(xué)研究 B．出版自由 C．文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作 D．其他文化活動(dòng) 5．(xx，福建)鄰居馮某養(yǎng)的寵物狗常在夜間吠叫，擾得四鄰不安。小閩與其交涉，馮某卻理直氣壯地說(shuō)：“我有權(quán)養(yǎng)狗，狗叫是正常的?！毙￠}據(jù)理力爭(zhēng)，理由是( B ) A．公民的人身自由不受侵犯 B．公民行使權(quán)利不得損害他人的合法權(quán)利 C．公民享有廣泛而真實(shí)的權(quán)利 D．公民行使權(quán)利不得損害國(guó)家的利益 6．(xx，南寧)在我國(guó)，公民享有廣泛的權(quán)利。我們要正確行使權(quán)力，就要做到( B ) ①尊重他人的權(quán)利?、诓坏脫p害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益?、鄯梢笞龅谋仨毴プ觥、芤院戏ǚ绞叫惺箼?quán)力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．在我國(guó)，調(diào)解是解決矛盾糾紛的有效方式，調(diào)解員可以根據(jù)已掌握的情況，依據(jù)公平合理的原則，向當(dāng)事人提出解決爭(zhēng)議的建議。我國(guó)調(diào)解方式主要有( A ) ①人民調(diào)解?、谛姓{(diào)解　③司法調(diào)解?、苡H屬調(diào)解 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 8．我國(guó)憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù)。下列行為屬于履行公民基本義務(wù)的是( A ) ①中學(xué)生小林主動(dòng)攙扶老奶奶過(guò)馬路?、谛←愖杂X(jué)遵守交通規(guī)則?、鄞髮W(xué)生小王響應(yīng)國(guó)家號(hào)召應(yīng)征入伍　④服裝店老板李強(qiáng)自覺(jué)依法納稅 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 9．習(xí)近平主席指出：“像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié)，像珍視自己的生命一樣珍視民族團(tuán)結(jié)，各族人民要像石榴籽那樣緊緊抱在一起”。這表明( A ) ①國(guó)內(nèi)各民族團(tuán)結(jié)是我們事業(yè)必勝的基本保證?、谌珖?guó)各族人民要平等互助、團(tuán)結(jié)合作、共同發(fā)展　③遵守憲法和法律是公民的基本義務(wù)?、芫S護(hù)民族團(tuán)結(jié)是每個(gè)公民的基本義務(wù) A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 10．中國(guó)兵役制度是國(guó)家關(guān)于公民參加軍隊(duì)和其他武裝組織、承擔(dān)軍事任務(wù)或在軍隊(duì)外接受軍事訓(xùn)練的一項(xiàng)重要的軍事制度。我國(guó)現(xiàn)行的兵役制度是( D ) A．義務(wù)兵與民兵相結(jié)合、志愿兵與預(yù)備役相結(jié)合 B．義務(wù)兵與預(yù)備役相結(jié)合、民兵與志愿兵相結(jié)合 C．義務(wù)兵與現(xiàn)役軍人相結(jié)合、民兵與預(yù)備役相結(jié)合 D．義務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合、民兵與預(yù)備役相結(jié)合 11．仔細(xì)看下列圖片，屬于違法稅法行為的是( D ) A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 12．對(duì)漫畫(huà)《厚此薄彼》中人物的做法，你的認(rèn)識(shí)是( B ) A．正確的，他充分享受了權(quán)利 B．錯(cuò)誤的，割裂了權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系 C．正確的，充分享有權(quán)利才能更好地履行義務(wù) D．錯(cuò)誤的，他應(yīng)該先履行義務(wù)再享有權(quán)利 13．(xx，黃岡)有人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)是個(gè)開(kāi)放的世界，每個(gè)人都有自由發(fā)表見(jiàn)解的權(quán)利，因此，我們可以在網(wǎng)上想說(shuō)什么就說(shuō)什么。這種觀點(diǎn)錯(cuò)誤的原因是( C ) ①公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的?、谏暇W(wǎng)要遵守法律這一根本的行為準(zhǔn)則　③公民有言論自由，但不是無(wú)限制的絕對(duì)自由?、芫W(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是把雙刃劍，有利也有弊 A．①③ B．②③ C．①②③ D．②③④ 14．男子趙某在3個(gè)月內(nèi)連續(xù)搶劫出租車司機(jī)，作案8起。近日，蘭州中級(jí)人民法院以搶劫罪判處趙某有期徒刑13年，并處罰金1萬(wàn)元。這警示我們( A ) ①要增強(qiáng)法制觀念　②實(shí)施法律所禁止的行為，就會(huì)受到法律的制裁　③法律禁止做的，堅(jiān)決不做?、芊缸镄袨橐艿叫塘P處罰 A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 二、非選擇題(58分，其中15題14分，16題15分，17題13分，18題16分) 15．(xx，通遼中考改編)我國(guó)法律保護(hù)公民的人身權(quán)利、文化教育權(quán)利。中學(xué)生小麗在學(xué)習(xí)運(yùn)用這方面知識(shí)時(shí)遇到一些煩惱，請(qǐng)你來(lái)幫助她。 (1)如圖表是小麗做的讀書(shū)學(xué)習(xí)筆記，請(qǐng)你幫她補(bǔ)充①②③處應(yīng)填的內(nèi)容。(3分) ①肖像權(quán)；②名譽(yù)權(quán)；③隱私權(quán) (2)小麗的女同桌沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，無(wú)心學(xué)習(xí)，產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭。同桌的爸爸見(jiàn)她不是讀書(shū)的料，就準(zhǔn)備讓她輟學(xué)外出打工。小麗想上門(mén)進(jìn)行勸返，請(qǐng)你幫忙給她出幾條有力的理由？(6分) ①受教育是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，也是公民應(yīng)履行的基本義務(wù)；②少年兒童有認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；③教育為個(gè)人人生幸福奠定基礎(chǔ)，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國(guó)家的未來(lái)。國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。國(guó)家制定資助政策，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。④任何組織或個(gè)人雇傭童工都是非法行為，要受法律制裁。 (3)除受教育權(quán)外，公民還有哪些其他基本權(quán)利？(5分) ①公民的政治權(quán)利和自由，包括：選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由和監(jiān)督權(quán)。②人身自由，包括：人身自由不受侵犯，人格尊嚴(yán)不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。③社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利，包括：財(cái)產(chǎn)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)和物質(zhì)幫助權(quán)。④文化教育權(quán)利，包括：受教育權(quán)和文化權(quán)利。 16．(xx，隨州中考改編)情境：小剛路過(guò)某照相館，意外發(fā)現(xiàn)自己的照片被掛在門(mén)口招攬生意。一氣之下，他編了一條謾罵短信發(fā)在微信朋友圈，結(jié)果短信被大量轉(zhuǎn)發(fā)。當(dāng)公安機(jī)關(guān)找到他時(shí)，他說(shuō)：這是我的言論自由，我在行使權(quán)利。公安人員告訴他：你這樣行使權(quán)利是錯(cuò)誤的。 (1)照相館侵犯了小剛的什么權(quán)？為什么？(6分) 肖像權(quán)。原因：照相館未經(jīng)小剛同意，以營(yíng)利為目的使用了小剛的肖像(或未經(jīng)本人同意，不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像)。 (2)公民應(yīng)如何正確行使權(quán)利？(4分) ①公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的合法權(quán)益；②公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的和集體的利益；③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利；④要用合法的方式行使權(quán)利。 (3)公民權(quán)利受到損害時(shí)，我們應(yīng)如何維權(quán)？(5分) 公民權(quán)利如果受到損害，要懂得依照法定程序維護(hù)權(quán)利。通過(guò)正確途徑和方式，維護(hù)自身權(quán)益。維護(hù)權(quán)利的方式包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等。 17．(xx，湖州)如圖，閱讀漫畫(huà)，回答問(wèn)題。 (1)漫畫(huà)中右邊人物的行為違背了我國(guó)公民的哪些基本義務(wù)？(3分) ①維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益；②保守國(guó)家秘密。 (2)若發(fā)現(xiàn)類似的“交易”行為，你該怎么做？請(qǐng)說(shuō)明理由。(5分) ①向國(guó)家有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。②理由：公民有維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)；樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí)，關(guān)心、維護(hù)國(guó)家安全是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，也是我們愛(ài)護(hù)祖國(guó)的表現(xiàn)；監(jiān)督權(quán)、檢舉舉報(bào)是法律賦予公民的權(quán)利；有利于促進(jìn)國(guó)家工作人員遵守法律制度，依法行政。 (3)在今后的人生旅途中，我們應(yīng)如何忠實(shí)地履行義務(wù)？(5分) ①我們要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺(jué)履行法定義務(wù)；②堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的原則，不但要忠實(shí)地履行法定義務(wù)，還要自覺(jué)自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任；③自覺(jué)學(xué)習(xí)模范人物的高尚品德，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。 18．在“124”全國(guó)法制宣傳日到來(lái)之際，某校八年級(jí)(1)班決定開(kāi)展以“正確行使公民權(quán)利，自覺(jué)履行公民義務(wù)”為主題的系列教育活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列活動(dòng)。 活動(dòng)一：演講與思考 該班一位同學(xué)在此次演講活動(dòng)中說(shuō)：“……紛繁的世界，多彩的生活，我們擁有一個(gè)共同的名字——公民。在社會(huì)生活大舞臺(tái)中，每個(gè)公民都扮演著各種角色，如子女、家長(zhǎng)、教師、學(xué)生等。親愛(ài)的同學(xué)們，你們知道嗎？每當(dāng)我們扮演這些角色的時(shí)候，都享有憲法和法律賦予的權(quán)利，同時(shí)也必須履行相應(yīng)的義務(wù)，只有這樣才能扮演好這些角色……” (1)我們每個(gè)人應(yīng)該怎樣去做，才能扮演好這些角色？(6分) ①我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。②對(duì)于法定義務(wù)，我們必須履行，因?yàn)檫@是憲法和法律規(guī)定的。③在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。④我們既要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，維護(hù)權(quán)利，又要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺(jué)履行法定的義務(wù)。 活動(dòng)二：案例與啟示 該班一位同學(xué)在此次教育活動(dòng)中搜集到一個(gè)典型案例：蘭某和傅某是黃石某高中高一同班女生，蘭某聽(tīng)不慣傅某說(shuō)話“帶渣子”“爆粗口”，兩人為此發(fā)生口角撕扯。傅某覺(jué)得委屈，向同宿舍女生吳某傾訴，吳某為傅某“打抱不平”，遂找來(lái)同學(xué)王某“出頭”。蘭某也邀約同學(xué)戴某來(lái)助陣，戴某又邀了一伙人。雙方發(fā)生打斗，王某和吳某被打，認(rèn)為吃了虧，一怒之下王某邀約自己的叔叔等人趕到現(xiàn)場(chǎng)，其中社會(huì)青年朱某用水果刀將戴某刺成重傷而死亡。黃石西塞山區(qū)公安分局宣布該案8名嫌疑人已刑拘。 (2)該案例對(duì)我們有哪些啟示？(5分) 一是公民在行使權(quán)利時(shí)，要尊重他人的權(quán)益，不得損害他人的權(quán)利。對(duì)他人權(quán)益的侵害，也就是對(duì)自身權(quán)利的侵害。我們每位公民都要學(xué)會(huì)依法享有權(quán)利、依法行使權(quán)利、依法維護(hù)權(quán)利。二是要自覺(jué)履行公民義務(wù)。為此，我們必須做到：法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做；法律要求做的，我們必須去做；法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。 活動(dòng)三：感想與體會(huì) (3)請(qǐng)你談?wù)剠⒓哟舜蜗盗薪逃顒?dòng)的感想與體會(huì)。(5分) 略。提示：只要圍繞“有利于增強(qiáng)我們的權(quán)利意識(shí)和義務(wù)觀念，正確行使公民權(quán)利，自覺(jué)履行公民義務(wù)”等方面進(jìn)行闡述，符合題意，言之有理即可。