2019-2020年高三地理 第二章第四節(jié)《全球氣候變化》復(fù)習(xí)學(xué)案 新人教版.doc
《2019-2020年高三地理 第二章第四節(jié)《全球氣候變化》復(fù)習(xí)學(xué)案 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高三地理 第二章第四節(jié)《全球氣候變化》復(fù)習(xí)學(xué)案 新人教版.doc(12頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高三地理 第二章第四節(jié)《全球氣候變化》復(fù)習(xí)學(xué)案 新人教版 【高考新動向】 考綱導(dǎo)向 備考預(yù)測 ………三年4考 高考指數(shù):★★ 全球氣候變化對人類活動的影響。 1.掌握不同時間尺度的氣候變化特點,并能結(jié)合一些氣候資料分析氣候變化的特點。 2.理解全球氣候變化的原因及影響,尋求應(yīng)對全球氣候變化的措施。 【考綱全景透析】 全球氣候處在不斷變化之中 1.氣候變化的主要表現(xiàn):不同時間尺度的冷暖干濕變化。 2. 不同時間尺度的的氣候變化 時間尺度 時間 氣候(氣溫)變化特點 地質(zhì)歷史時期 距今1萬年以前的時期 時間跨度最大,變化周期最長 冷(寒冷期)暖(溫暖期)交替 歷史時期 距今1萬年以來的時期 全球氣溫變化呈波動上升 近代 近百年有氣象觀測記錄以來 氣溫升高 3.全球氣候變化的可能影響及原因 后果及表現(xiàn) 成 因 海 面 上 升 改變海岸線 海水升溫,海水熱膨脹, 沿海低地被淹 極地增溫,冰川融化 農(nóng) 業(yè) 變 化 低緯國家農(nóng)作物減產(chǎn) 溫度升高,蒸發(fā)加劇,干旱加重,供水不足 高緯國家農(nóng)作物增產(chǎn) 溫度升高,積溫增加,生長期延長 水資源不穩(wěn)定與供需矛盾 旱澇的頻次、強度增加 蒸發(fā)加大,改變降水量及降水分布格局,降水極端異常事件增加 徑流減少 蒸發(fā)增強 4.全球氣候變化的適應(yīng)對策 (1)控制溫室氣體排放。通過技術(shù)措施減少大氣中二氧化碳、甲烷等溫室氣體排放; (2)增加溫室氣體吸收.如植樹造林和采用固碳技術(shù); (3)適應(yīng)氣候變化。如培養(yǎng)新的農(nóng)作物品種,調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu),規(guī)劃和建設(shè)防止海岸侵蝕的工程等; (4)加強立法和管理,如實行直接控制,應(yīng)用經(jīng)濟手段,鼓勵公眾參與等措施; (5)努力加強國際合作,科學(xué)預(yù)測,積極應(yīng)對未來氣候變化。 【主線構(gòu)架】 【熱點難點全析】 一. 圖解全球氣候變化原因及其對人類活動影響 1. 正確認(rèn)識氣候變化,克服思維定勢 近年高考??嫉臍夂蜃兓瘓D有兩種——氣候變化統(tǒng)計圖和氣候變化影響區(qū)域分布圖,正確讀圖解題除了應(yīng)具備統(tǒng)計圖和區(qū)域圖的基本判讀技能外,還應(yīng)正確認(rèn)識氣候變化的特點,克服思維定式,其中最關(guān)鍵的是理解下列四個“不等式”。 (1)氣候變化并不一定是人類活動引起的。研究發(fā)現(xiàn),在人類未出現(xiàn)之前的地質(zhì)歷史時期,全球氣候就一直處于波動變化之中。 (2)氣候變化不等于氣候變暖,全球氣候變暖指的是近現(xiàn)代即最近一二百年內(nèi)的氣溫升高。 (3)溫室氣體不僅是二氧化碳。應(yīng)指二氧化碳、甲烷、氧化亞氮、氫氟碳化物、全氟化碳、六氟化硫六種氣體。 (4)氣候變暖也不是百害而無一利。我們也必須看到,高緯地區(qū)氣溫上升,農(nóng)作物生長的熱量條件得到改善,其產(chǎn)量將增加。 2. (1)氣候變化對海平面和海岸帶的影響 (2)對農(nóng)業(yè)的主要影響 (3)對水循環(huán)過程的影響 (4)對生態(tài)系統(tǒng)的影響 【例題1】讀“全球氣溫變暖趨勢圖”,回答(1)~(2)題。 (1)如果人類繼續(xù)任意排放溫室氣體,產(chǎn)生的后果可能是 ( ) A.荷蘭國土的面積可能減小 B.中國農(nóng)業(yè)區(qū)向北擴展 C.南極地區(qū)冰川增多 D.北歐地區(qū)山地雪線下降 (2)當(dāng)前全球變暖主要是由于大氣中二氧化碳含量的增加。二氧化碳含量增加的主要原因是 ( ) ①使用礦物燃料,排放的二氧化碳增加 ②森林減少,植物吸收的二氧化碳減少 ③動物減少,動物吸收的二氧化碳減少 ④人口劇增,人呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳增加 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 思維過程: 答案 (1)A (2)A 二.全球變暖的適應(yīng)對策 【高考零距離】 (xx江蘇地理T1~2單選4分)圖1是1992年和2003年格陵蘭冰原面積對比圖。讀圖回答1~2題。 1.1992年至2003年格陵蘭冰原面積不斷縮小,反映了 A.地殼活動加劇 B.日地距離縮短 C.黃赤交角增大 D.全球氣候變暖 2.全球冰川大量融化和退縮會導(dǎo)致 A.海平面上升,海岸侵蝕加劇 B.冰川融水增多,全球水量增加 C.海洋面積增大,海岸線長度增加 D.熱量消耗增多,全球溫度下降 【思路點撥】解答該題的關(guān)鍵點是從圖、題干中獲取有效信息:①2003年格陵蘭島的面積比1992年縮小了很多;②全球冰川大量融化和退縮。 【精講精析】1選D,2選A。第1題,格陵蘭島在北美洲東北部,以217.5萬平方公里的面積堪稱世界第一大島,全島約4/5的地區(qū)在北極圈內(nèi),85%的地面覆蓋著冰雪,格陵蘭島面積的不斷縮小,實質(zhì)上是冰雪融化造成的,反映了全球氣候變暖。第2題,可逐項分析,如下所示: 選項 內(nèi)容分析 A項 全球氣候變暖→全球冰川大量融化和退宿→海平面上升→海岸侵蝕加劇 B項 全球冰川大量融化→冰川融水增多,但對全球水量影響很小 C項 海岸線長度取決于陸地面積、輪廓,海洋面積擴大會使海岸線長度減小 D項 全球氣候變暖→冰川融化,而不是冰川融化→全球氣溫降低 (xx安徽卷)3.《安徽省應(yīng)對氣候變化方案》提出,安徽省應(yīng)對氣候變化面臨巨大挑戰(zhàn),必須加快推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級,轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式。下圖表示1962年-xx年安徽省年平均氣溫變化。完成下列問題。 (1)1962~xx年,安徽省年平均氣溫變化的總體趨勢是( ) A.降幅超過升幅 B.逐年上升 C.升高約2.1℃ D.波動上升 (2)氣候變化對安徽省地理環(huán)境的影響有( ) A.各地的生長期縮短 B.低溫凍害損失減小 C.極端天氣事件增多 D.天然濕地面積擴大 【解析】(1)考查讀圖判讀分析能力,從圖中可以看出,1962-xx年,安徽省平均氣溫變化的總體趨勢是波動上升的,升高了1℃多。(2)考查氣候變化對地理環(huán)境帶來的影響。根據(jù)圖中氣溫變化,可以看出,氣溫升高,各地的生長期將增長;但是卻更易受低溫凍害影響;而由于氣溫升高,蒸發(fā)增加,氣候?qū)⒆兏桑烊粷竦孛娣e將縮小。 【答案】(1)D (2)C (xx江蘇地理T24)4.大氣中二氧化碳含量增多導(dǎo)致全球氣候變化,已成為全球關(guān)注的熱點問題。全球氣候變化會對糧食生產(chǎn)產(chǎn)生較大影響,其主要原因是(雙選) ( ) A.作物的生長發(fā)育受到影響 B.旱澇災(zāi)害增多 C.某些物種滅絕 D.土壤肥力下降 【信息提取】從材料中可得出以下有效信息: 全球氣候變化會對糧食生產(chǎn)產(chǎn)生較大影響。 【思路點撥】選AB。全球氣候變化會導(dǎo)致氣候異常,旱澇災(zāi)害增多,農(nóng)作物的生長發(fā)育受到影響,糧食減產(chǎn),由此判斷AB兩項正確。某些物種滅絕不是糧食減產(chǎn)的主要原因,故C項與題意不符;全球氣候變化不會導(dǎo)致土壤肥力下降,故D項與題意不符。 【考點提升訓(xùn)練】 一、選擇題 由于受太陽輻射、下墊面條件、大氣環(huán)流等自然因素的影響,全球的氣候在不停地變化。據(jù)此回答1~3題。 1.下列地理事實能說明某一時期地球氣候正處在冰期的是( ) ①冰川由高緯度向低緯度推進(jìn)?、诒ㄓ善皆蚋呱胶笸恕、叟_灣島的面積比現(xiàn)在的大?、茳S河流域出現(xiàn)凌汛現(xiàn)象 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 2.全球氣候變暖會導(dǎo)致海平面上升,對此解釋合理的是( ) ①引起地殼下沉,海水淹沒陸地?、诤K疁囟壬?,海水受熱膨脹 ③極地溫度升高,造成冰川融化?、茉斐山邓黾?,入海徑流增加 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 3.引起全球氣候變化與異常的原因不可能是( ) A.太陽黑子增多 B.地球自轉(zhuǎn)線速度的緯度差異 C.大氣環(huán)流的多年變化 D.人類活動強度的增大 解析:1.A 地球處于冰期時,氣溫較低,冰川應(yīng)向低緯度、低海拔地區(qū)推進(jìn);由于全球的冰川數(shù)量增多,海平面下降,會使臺灣島的面積比現(xiàn)在的大。 2.B 全球變暖會使極地冰川融化,大量的冰雪融水匯至海洋,使海平面上升;也會使海水受熱膨脹,導(dǎo)致海平面上升。 3.B 太陽黑子增多、大氣環(huán)流的多年變化等自然原因和人類活動強度增大等人為原因都可能導(dǎo)致全球氣候變化與異常。 4.當(dāng)溫室氣體含量增加后,下圖中大氣受熱過程明顯增強的是 ( ) A.A1和B1 B.A2和B1 C.B1和C2 D.A2和C2 5.圖中顯示林業(yè)排放的溫室氣體占全球溫室氣體總排放量的17.4%。以下國家林業(yè)排放量較大的是 ( ) A.中國、印度等人口大國 B.加拿大、法國等亞寒帶國家 C.巴西、印度尼西亞等熱帶發(fā)展中國家 D.美國、日本等經(jīng)濟發(fā)達(dá)國家 答案:4.C 5.C 讀“中國的氣溫變化(虛線)與挪威雪線高度變化(實線)比較圖”,回答6~7題。 6.公元1700年以后,中國氣溫變化趨勢為 ( ) A.逐年上升 B.逐年下降 C.波動下降 D.波動上升 7.圖中挪威雪線高度變化的主要原因是 ( ) A.全球氣候變暖 B.海平面上升 C.降水量增加 D.太陽輻射增強 答案:6.D 7.A (xx泉州模擬)全球變暖是當(dāng)今世界面臨的重大環(huán)境問題之一。下圖是全球溫度上升3 ℃后,世界不同區(qū)域靠雨水生產(chǎn)糧食產(chǎn)量的增減狀況示意圖,讀圖回答8~9題。 8.從圖中可以看出全球變暖對糧食安全有利的世界大國為 ( ) A.巴西 B.澳大利亞 C.印度 D.俄羅斯 9.根據(jù)圖示內(nèi)容可以判讀出氣候變暖與糧食產(chǎn)量變化的關(guān)系為 ( ) ①氣候變暖會使北半球中高緯度的大部分國家糧食產(chǎn)量增加?、跉夂蜃兣瘯贡卑肭蛑懈呔暥鹊拇蟛糠謬壹Z食產(chǎn)量減少?、蹥夂蜃兣瘯贡卑肭虻途暥燃Z食產(chǎn)量減少?、軞夂蜃兣瘯鼓习肭虻膰壹Z食產(chǎn)量增加 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案 8.D 9.A 據(jù)英國《每日郵報》2011年1月10日報道,有多位權(quán)威氣候?qū)W家推斷在未來20年至30年間,地球?qū)⒔?jīng)歷一個相對氣溫偏低的“微型冰河世紀(jì)”。假設(shè)這一推斷成立,據(jù)此完成10~11題。 10.在未來二三十年中,可能出現(xiàn)的地理現(xiàn)象有 ( ) A.阿爾卑斯山雪線上升 B.南海魚種大量出現(xiàn)在黃海 C.北美1月0 ℃等溫線北移 D.水稻的種植范圍縮小 11.在未來二三十年中,人類最不可能面臨的挑戰(zhàn)是 ( ) A.能源資源更加短缺 B.海平面加速上升 C.農(nóng)作物因生長期縮短而大面積減產(chǎn) D.中高緯度地區(qū)航運條件惡化 解析 根據(jù)材料可知未來二三十年內(nèi)全球氣溫有所降低,會導(dǎo)致山地的雪線下降,北半球1月0 ℃等溫線南移,對熱量要求較高的水稻的種植范圍縮小。另外,全球氣溫降低會使冰川融化減少,加上海水的收縮,海平面有可能下降,而不可能上升。 答案 10.D 11.B 二、綜合題(共40分) 12.讀下圖,回答相關(guān)問題。(17分) (1)100多年來,世界氣候明顯變 ,影響因素主要有 和 因素,其中 因素起主導(dǎo)作用。 (2)從空間分布看,我國氣候變暖有明顯的 ,其中,中緯度地區(qū)__________,低緯度地區(qū)____________。 (3)氣候變暖對我國東部沿海地區(qū)可能帶來的影響有____________________________________(至少列舉3點)。 答案:(1)暖 自然 人為 人為 (2)地域差異(或區(qū)域性) 明顯變暖 變暖不明顯 (3)海水入侵,淹沒土地,風(fēng)暴潮加劇,海岸侵蝕加強,陸地污水排放受阻,土地鹽堿化,港口、航道功能受影響等 13.讀圖文材料,回答下列問題。(23分) 材料一 地處印度洋的馬爾代夫是一個由1 192個珊瑚島組成的群島國家,全國平均海拔只有1.5米。馬爾代夫被眾多旅游者視為“人間天堂”,醉人的風(fēng)光給馬爾代夫帶來滾滾財源,也使它成為世界上高消費的國家之一。 材料二 圖甲為馬爾代夫地理位置圖,圖乙為該國供游客居住的水上小木屋。 (1)有人說不久的未來馬爾代夫可能面臨“滅頂之災(zāi)”,試簡述這種可能性的原因。 (2)圖中M國是馬爾代夫最理想的搬遷地,M國是 ,搬遷到該國之所以最理想,原因是什么? (3)馬爾代夫開發(fā)圖示結(jié)構(gòu)的水上小木屋有哪些好處? 答案: (1)全球氣候變暖將導(dǎo)致冰川融化,加上海水受熱膨脹,海平面上升,馬爾代夫平均海拔低,可能會被海水淹沒。 (2)印度 馬爾代夫與印度隔海相望,地緣相近;印度地域廣闊,活動空間大。 (3)馬爾代夫陸地面積狹小,開發(fā)水上小木屋可以節(jié)約建筑用地;水上小木屋景觀獨特,安全舒適。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 全球氣候變化 2019-2020年高三地理 第二章第四節(jié)全球氣候變化復(fù)習(xí)學(xué)案 新人教版 2019 2020 年高 地理 第二 第四 全球 氣候變化 復(fù)習(xí) 新人
鏈接地址:http://m.hcyjhs8.com/p-3374164.html