《新人教版四年級下冊《小數(shù)的意義》教案設(shè)計.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新人教版四年級下冊《小數(shù)的意義》教案設(shè)計.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

新人教版四年級下冊《小數(shù)的意義》教案設(shè)計 第 6 頁 共 6 頁 一、導入新課 1、同學們，你們喜歡玩具嗎？（喜歡）老師今天準備了一些玩具卡，誰能準確的讀出價格，玩具卡就是誰的了。（學生讀） 2、在生活中除了商品的價格外，你還在哪里見過小數(shù)？（出租車計價器、電子稱、我們教科書的價格、汽車的排量……）自由匯報。在我們生活中用到小數(shù)的地方還真不少。（課件出示） 3、現(xiàn)在請同學們以四人為小組，進行測量活動，請一組到前面測量黑板的長度，其余小組測量自己課桌的高度。（學生以小組為單位進行匯報并交流） 4、在剛才的測量時，你有什么發(fā)現(xiàn)？（有時不能得到整數(shù)） 5、是的，我們在測量和計算時，往往不能得到整數(shù)的結(jié)果，這時常用小數(shù)表示。那么我們這節(jié)課就一起來研究一下關(guān)于小數(shù)的意義吧！（板書） 二、合作探究，掌握新知 （一）1、課件：這是一根1米長的尺子，平均分成了幾份？ 2、思考一下，每一份是多長呢？如果用米作單位寫成分數(shù)是多長呢？如果用米作單位寫成分數(shù)是多少米？如果用小數(shù)如何表示呢？（指名匯報） 3、請同學們再觀察、思考，3份、7份寫成分數(shù)和小數(shù)各是多少米呢？（指名匯報） 4、通過同學們剛才的匯報呀！我們發(fā)現(xiàn)了分數(shù)與小數(shù)有什么關(guān)系呢？（小組討論、匯報） 學生一：分數(shù)與小數(shù)的關(guān)系密切，可以把分數(shù)寫成小數(shù)。 學生二：分母是10的分數(shù)可以寫成一位小數(shù)。 5、指名試說一位小數(shù)表示什么？（指名匯報） 學生：分母是10的分數(shù)可以寫成一位小數(shù)，一位小數(shù)表示十分之幾。 6、同學們說的真好，那么一起來完成幾道練習題，看看同學們學的怎么樣？（指名說） 練習： = （ ） = （ ) 米 = ( )米 米 = （ ）米 7、通過剛才的學習，老師看出同學們對新知識掌握的非常好。 （二）認識兩位小數(shù) 1、那么請同學們根據(jù)老師出示的自學提綱，利用手中的米尺，以小組為單位合作學習。（小組討論、學習、匯報） 自學提綱： （1）把1米平均分成100份，每一份是多少？如果用米作單位寫成分數(shù)和小數(shù)分別是多少？ （2）這樣的4份、8份寫成分數(shù)和小數(shù)分別是多少？ （3）你有什么發(fā)現(xiàn)。兩位小數(shù)表示什么？ 2、小組匯報員匯報（如不完整、其它小組補充） 3、同學們匯報的比較好，那么老師就出幾道題考考你，看看你們在小組中學習的如何？ 練習 = ( ) = ( ) 米 = 0.06米 米 = （ ）米 （三）認識三位小數(shù) 1、通過剛才的練習，老師看出了同學們在小組內(nèi)學習的也非常好。那么你們能根據(jù)老師給你出示的自學提綱，獨立自主完成這些題嗎？（出示自學提綱）獨立思考 自學提綱： （1）把1米平均分成1000份，每一份是多少？如果用單位寫成分數(shù)和小數(shù)分別是多少？ （2）這樣的6份、13份寫成用米作單位的分數(shù)和小數(shù)分別是多少？ （3）你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？三位小數(shù)表示什么？什么是小數(shù)？ 2、指名匯報 3、通過剛剛的匯報，老師可以看出同學自學的非常好，那么我們就一些來完成下面的練習吧！ 練習 = （ ） = （ ） 米 = （ ）米 米 = （ ）米 4、 課件出示 同學們看這三個數(shù)都是什么數(shù)？你們能寫出它們的計數(shù)單位嗎？并把它們改寫成小數(shù)。 5、 同學們說的很正確，通過剛才的學習，我們知道了分數(shù)與小數(shù)的關(guān)系密切，那么誰能說一說小數(shù)的計數(shù)單位是什么？（指名匯報） 學生：小數(shù)的計數(shù)單位是十分之一、百分之一、千分之一 …… 我們?nèi)绾蝸韺懰鼈?。（指名匯報） 學生：0.1 0.01 0.001…… （課件） 6、 請同學們利用所學知識完成下面各題。（自由匯報） 0.1m=( )dm 0.01m=( )cm 0.001m=( )mm 0.1米里面有（ ）個0.01，0.01里面有（ ）個0.001。（課件） 通過剛才的練習，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？ 小數(shù)每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進率是10。 三、鞏固練習 1、看圖寫出相應(yīng)的數(shù)。（書上完成）匯報。 分數(shù)： 小數(shù)： 10 6 0.6 10 7 32 0.7 0.32 100 2、找朋友。 0.0001 0.13 0.9 0.047 3、填一填。 0.8里面有（ ）個0.1 0.32里面有（ ）個0.01 （1） 15個0.01是（ ）， 24個0.1是（ ）， 16個0.001是（ ）。 70.29是（ ）位小數(shù)，它是由（ ）個一和（ ）個百分之一組成的。 由5個十分之一，7個千分之一組成一個小數(shù)，這個小數(shù)是（ ）。 （2） （3） （4） 4、小法官。 （1）12個0.01是1.2。 （ ） （2）0.15表示。 （ ） （3）小數(shù)的計數(shù)單位的進率是10。 （ ） (4) 米和0.01米的長度相等。 （ ） 四、拓展延伸 生活與數(shù)學（用小數(shù)表示） 1、我們的課桌高7分米。 7分米=（ ）米 2、我們班的黑板長3米6分米7厘米。 3米6分米7厘米=（ ）米 3、小明身高為1米5分米8厘米4毫末。 1米5分米8厘米4毫末=（ ）米 五、總結(jié) 通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？