《八年級語文下冊 12 曹劌論戰(zhàn)課件 （新版）北師大版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級語文下冊 12 曹劌論戰(zhàn)課件 （新版）北師大版.ppt（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

曹劌論戰(zhàn)《左傳》,有關《左傳》,《左傳》是我國第一部敘事詳細、完整的編年體史書。原名《左氏春秋》，又稱《春秋左氏傳》，相傳為魯國史官左丘明所著。具有很高的文學價值，對后世影響很大。,10,介紹時代背景,魯莊公十年（公元前684年），齊桓公借口魯國曾經(jīng)幫助過同自己爭做國君的公子糾，出兵進攻魯國。當時，齊強魯弱，魯國處于防御地位。雙方實力懸殊?？墒墙Y果魯國卻以弱勝強，把齊軍打得大敗。這就是著名的長勺之戰(zhàn)。,,學習目標,1、掌握本節(jié)課的實詞和虛詞及重點文句。2、通過探尋“論戰(zhàn)”，基本解讀人物形象。學習重、難點掌握重點實詞、虛詞及重點文句，抓住“論戰(zhàn)”，基本解讀人物形象，是本節(jié)課的重點，也是本節(jié)課的難點。,50,請大家用自己喜歡的方式朗讀課文。對照注釋，朗讀全文，標出不懂的地方，學生相互質(zhì)疑，釋疑，并寫入課堂筆記，同桌間也可分角色朗讀、邊表演邊誦讀等。,個性化朗讀:,15,給黑體字注音：,1）又何間（）焉2）肉食者鄙（）3）弗（）敢加也4）小惠未遍（）5）小信未孚（）6）望其旗靡（）7）登軾（）而望之,jin,bǐ,f,bin,sh,f,mǐ,解釋下列加橫線的詞：,1.又何間焉()2.肉食者鄙()3.神弗福()4.再而衰()5.犧牲玉帛（）6.望其旗靡()7.小大之獄（）8.何以戰(zhàn)（）9.公與之乘（）10.夫戰(zhàn)，勇氣也（）,參與,鄙陋，眼光短淺,賜福，保佑,,第二次,祭祀用的牛、羊、豬等,倒下,,獄訟，訴訟案件,憑借,指代曹劌,發(fā)語詞,翻譯下列句子：,1.肉食者謀之，又何間焉2.肉食者鄙，未能遠謀3.忠之屬也4.夫戰(zhàn)，勇氣也5.彼竭我盈6.一鼓作氣，再而衰，三而竭。,17,朗讀是學習古文的最好方式,聽范讀，糾字音，注意朗讀語氣。,17,美讀,請同學們跳讀課文，畫出曹劌“論戰(zhàn)”的句子，從課文中尋找、標注、整理自己喜歡的語言材料，形成語言積累卡片。溫馨提示：你可以積累①重點詞、句②寫論戰(zhàn)的美句③標記出自己感興趣的語句并進行解析和賞析。,,17,,美品和美悟：,溫馨提示：根據(jù)你對課文的理解，品味課文，表達自己的感受，暢談自己的體會和自己的發(fā)現(xiàn)。,,1、如果給課文的三段文字各擬一個小標題，你認為最恰當、得體的是哪一組？為什么？A、從人物曹劌身上看應為：請見、從戰(zhàn)、論戰(zhàn)。B、從人物莊公身上看應為：將戰(zhàn)、實戰(zhàn)、問因。C、從內(nèi)容上看應為：戰(zhàn)前準備、戰(zhàn)爭過程、取勝原因。2、你欣賞曹劌還是欣賞魯莊公，請暢談自己的體會自己的發(fā)現(xiàn)。,,27,輕輕告訴你：,片斷一月光瀉下了，照亮了前方望不到頭的路，灑在年輕人的臉上，他顯得很平靜。突然，他調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，快馬加鞭地向遠方奔去，千千萬萬人的視線鎖定在那遠去的背影上。魯莊公身邊的御前侍衛(wèi)企圖把他追回，被魯莊公阻止道：“由他去吧?！边@位年輕人便是曹劌，他飛快地向前奔馳著，似風、似電，道旁的樹木，遠處的山巒都風馳電掣般地向后飛奔。他閉上眼，那場大快人心的戰(zhàn)斗又浮現(xiàn)在眼前,想到國家從此可以得以安定，他臉上露出欣慰的笑容。片斷二：夕陽、禿鷹、風沙。森森宮門內(nèi)，魯莊公正焦急不安地踱來踱去。這時，一人飛奔上前，道：“稟大王，宮外曹劌求見。”“不見?！鼻f公頭也不抬，匆匆揮了揮手?！八菫閼?zhàn)爭而來的?！薄翱炜煊姓??！鼻f公急忙轉(zhuǎn)身，向?qū)m外望去。曹劌快步走進去，（遠鏡頭）他步伐堅定，面色嚴肅。（近鏡頭）魯莊公匆匆迎上。親切地說：“咱們里面談?！辈軇ヌ郑骸按笸跽垺！睂m內(nèi)，兩人密談。,35,15,輕輕告訴你的感受和收獲,55,,總結曹劌的形象特征：,曹劌：一位愛國的，政治上深謀遠慮，軍事上有卓越的指揮才能，緊扣住“遠謀”。,從文中可看出曹劌是一個怎樣的人？作者是怎樣塑造這一形象的？,一個有政治遠見的杰出軍事家。他雖出生下層但忠君愛國。謹慎、果斷、機敏、持重。方法：對比、詳略安排人物對話和行動,戰(zhàn)前啟發(fā)魯莊公認識取信于民的重要性。,戰(zhàn)中準確掌握戰(zhàn)機、詳察敵情。,戰(zhàn)后分析戰(zhàn)爭原理。,,詳,請見、從戰(zhàn)、克敵。,作戰(zhàn)規(guī)模、戰(zhàn)斗情況（只字不提）,,略,,表現(xiàn)曹劌的『遠謀』,,要求：談自己的一點體會，自己的發(fā)現(xiàn)。,（1）從《曹劌論戰(zhàn)》談“天下興亡，匹夫有責”。（2）從《曹劌論戰(zhàn)》談“民不可失，機不再來”。（3）從《曹劌論戰(zhàn)》談魯莊公鄙乎。,我看《曹劌論戰(zhàn)》,這次以少勝多的戰(zhàn)役勝利的條件和原因有哪些？,取信于民彼竭我盈的戰(zhàn)略戰(zhàn)術判斷敵人動態(tài)掌握戰(zhàn)機,討論最能激發(fā)自己的思維,《曹劌論戰(zhàn)》的故事是眾所周知的。曹劌，這位公元前684年長勺戰(zhàn)爭舞臺上的主角，他的毛遂自薦的精神、取信于民的戰(zhàn)略思想、把握戰(zhàn)機的卓越才能、歷來為世人所稱道。然而人們卻忽略了這場戰(zhàn)爭中的另一人物魯莊公姬同，往往認為這個物是不值得一提的。對此，我一直很有幾分不平。試問：如果說當年不是他起用人才，曹劌的軍事思想能得以實施，魯國能取得這場戰(zhàn)爭的勝利嗎？今日重讀《曹劌論戰(zhàn)》，對魯莊公有五贊。,五贊魯莊公,一贊魯莊公廣開言路，使一介草民曹劌得以參與論戰(zhàn)，二贊魯莊公面對曹劌“肉食者鄙”的批評和“小惠”、“小信”的刺耳意見，仍能虛懷若谷，唯才是用；三贊魯莊公不高高在上，而是親臨第一線深入實際，“戰(zhàn)于長勺”“與之乘”，甘當配角，讓能人“掌旗”；四贊魯莊公不被“齊人三鼓”勢頭嚇懵頭，用人決心堅定，不收回成命，不打退堂鼓，不干擾能人的作戰(zhàn)部署；五贊魯莊公善于總結經(jīng)驗，“既克”之后能“問其故”，向內(nèi)行請教，學習如何掌握戰(zhàn)爭的規(guī)律。,在改革深入進行的今天，在人才層出不窮的今天，魯莊公的形象難道不使人倍覺親切和可愛嗎？愿為今朝眾多的“曹劌”呼吁有更多的“魯莊公”！,