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北京版一年級語文上冊教案設(shè)計《我們的學(xué)?！? 教學(xué)目標： 1、結(jié)合自身學(xué)校開展的各項活動，體會學(xué)校生活的快樂，以和學(xué)校與自身生長的關(guān)系。 2、通過觀看學(xué)校的櫥窗、展板、專欄、學(xué)校特色角等，感受學(xué)校文化的豐富內(nèi)涵，在增強對學(xué)校的親近感的同時，獲得積極的人生啟迪。 3、通過了解學(xué)校的發(fā)展變化和全校師生取得的各種成果，形成為學(xué)校感到驕傲自豪的情感，在潛移默化之中，讓學(xué)生發(fā)生我也要為校爭光的愿望。 4、初步了解一些我國不同地區(qū)、不同時期和不同類型的學(xué)校，以開闊學(xué)生的視野，增進對學(xué)校的認識和對未來學(xué)校的神往。 教學(xué)重點： 體會學(xué)校生活的快樂，以和學(xué)校與自身生長的關(guān)系。感受學(xué)校文化的豐富內(nèi)涵，增強對學(xué)校的親近感。 教學(xué)難點： 從學(xué)校文化中，獲得積極的人生啟迪，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)生為校爭光的愿望。 活動準備： 1、收集學(xué)校開展的各種活動的照片，學(xué)校的展板、專欄、文化墻、學(xué)校特色角等的照片，以和過去和現(xiàn)在本校校舍的照片或圖片。 2、收集我國不同地區(qū)、不同時期和不同類型學(xué)校的照片。 教學(xué)過程： （一）音樂引入。 1、播放歌曲《學(xué)校中的喜悅》 2、提問：聽了這首歌，你知道歌中的意思是什么嗎？你們喜歡學(xué)校的生活嗎？ （二）豐富多彩的學(xué)校生活。 1、看圖片，了解學(xué)校開展了哪些活動。 2、說說自身參與學(xué)校活動的紀念品，回憶自身參與的學(xué)校活動，如入隊時的照片，參與活動時的照片，競賽中獲的獎，春游時買的小紀念品，活動后寫的日記，上課時畫的圖畫，制作的美術(shù)作品。 3、講一講對自身印象最深的學(xué)?；顒印? （三）學(xué)校文化探秘。 1、將學(xué)生實地了解到的本校的學(xué) 校文化寫成一個小報告。內(nèi)容可以為學(xué)校文化面面觀、我最感興趣的一角、我給學(xué)校文化的寄語等幾方面展開。 2、小組討論，學(xué)校設(shè)計這樣的學(xué)校文化的用意是什么。 3、小小設(shè)計師：以小組為單位，結(jié)合實際，動手設(shè)計學(xué)校文化環(huán)境，并交流一下自身的設(shè)計方案。 （四）我給學(xué)校寫歷史。 1、以小組為單位，調(diào)查、訪問學(xué)校成立至今的歷程，學(xué)校歷年來取得的成果，優(yōu)秀學(xué)生、模范教師的事例。 2、多種形式向全班同學(xué)匯報各組收集的資料。 3、大家談?wù)勛陨碚{(diào)查后的感想，憧憬學(xué)校的未來可以是怎樣的。 （五）學(xué)習(xí)研究活動。 1、給出研究課題：不同地區(qū)的學(xué)校；不同時期的學(xué)校；不同類型的學(xué)校。學(xué)生自由組合成三個學(xué)習(xí)小組，開展研究學(xué)習(xí)。 2、請學(xué)生分組依次上臺進行匯報交流，介紹自身小組的研究課題。 3、教師分別對各組內(nèi)容進行補充、講解，生生之間、師生之間一起學(xué)生。 4、教師向?qū)W生介紹自身為了實現(xiàn)當(dāng)教師的理想，曾經(jīng)就讀了哪些類型的學(xué)校。學(xué)生談?wù)勛陨淼募议L或周圍的人曾經(jīng)上過哪些學(xué)校。 3 / 3