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教學資料參考范本 蘇教版五年級數學上冊第四單元《小數加法和減法》第5課時 練習九精編教案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 練習九 教學內容： 課本第53--54頁。 教學目標： 1.用計算器熟練計算稍復雜的小數加、減法，拓展學生學習與探索的空間，提高學習效率，正確率達90%以上。 2.在借助計算器解決生活中常見的小數加、減法的實際問題的過程中，體會小數加、減法應用的廣泛性，感受計算器給人們生活帶來便利。 3．在學生自主探索過程中，養(yǎng)成獨立思考、合作交流的習慣，獲得成功的體驗，培養(yǎng)對數學的積極情感。 教學重點： 計算器熟練計算稍復雜的小數加減法，掌握方法。 教學難點： 借助計算器解決生活中常見的小數加減法實際問題。 教學準備： 課件 教學過程： 一、口算熱身（3分鐘左右） 完成第54頁練習九第5題。 請3組學生，快速口答。并選擇1和3說說思考過程。 二、練習（30分鐘左右） 【基本練習】 完成第54頁練習九第6題 用豎式計算并用計算器進行驗算。 提醒： 在規(guī)定的時間內完成6題，看誰完成的又快又準確。 選擇7—5.08，說說用豎式進行計算的時候應該注意些什么？ 選擇3.86+0.34，說說用計算器進行計算的時候可以怎么算。 【整體練習】 1.獨立完成練習單 練習單 在探究本上完成如下練習 （一）基本練習 （1）完成書本P54第7題。 （2）完成書本P54第8、9題。 ＊用計算器驗證你的答案，確保做對。 （二）創(chuàng)編題 1.某天早上氣溫是4.5℃，中午氣溫比早上升高了5.1℃，晚上比中午降低了3.4℃，請問這天晚上的氣溫是多少？ 2．小強帶15元去超市購物，超市部分商品價錢如下： 名稱 筆記本 鉛筆 直尺 小刀 三角板 鋼筆 單價/元 6.30 0.60 1.20 2.40 4.50 6.70 如果這幾種商品每樣買一個，那么還差多少錢？ 2.小組交流 小組交流要求: （1）輪流匯報，有不同意見的指出交流，并達成一致意見。 （2）說說怎樣求出問題？或者說一說要注意些什么？ 3.全班交流 4、挑戰(zhàn)自我： 8.43＋2.87＋0.57＋0.13= 6.52–3.44–2.56= 9.6＋6.7–9.6＋3.3= 15.25–3.1＋0.75–5.9= 3、 課堂總結： 通過這節(jié)課的學習，你學到了什么知識呢？ 教學反思： 5 / 5