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1、 《小學(xué)生消防安全知識》主題班會 五 (2) 班林媚 一、教學(xué)目標 : 1. 了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，樹立消防安全意識，增強責任感。重視安全，珍惜生命。 2. 學(xué)習(xí)相關(guān)消防知識及識別消防安全標示，學(xué)會辨析生活中消防安全行為正 誤。 3. 通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。 教學(xué)過程 : 教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。 案例一 1993 年 2 月 23 日，河南省新野縣施冀崗村小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后， 到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中

2、1 人出于好奇，用火柴點燃自制電 石桶 ( 乙炔發(fā)生器 ) 的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死 2 人，重傷 1 人，輕傷 2 人。 案例二 1995 年 4 月 5 日上午，山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦第二小學(xué)四年級共 195 名 學(xué)生，在 10 名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大 火，當場燒死學(xué)生 29 名，重傷 1 名，輕傷 3 名的惡性事故。 二、學(xué)生交流怎樣打 火警電話 ? 報警時一般應(yīng)注意以下幾點 : 1. 火警電話號碼“ 119”要記清 2. 聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地

3、點和單位。 3. 要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。 4. 當消防隊講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。 三、認識有關(guān)消防的知識 ( 一) 認識消防標記 1 ( 二) 家庭防火 大家聽，剛才的事件多么的觸目驚心。是的?；?，既是我們?nèi)祟惖呐笥?，但有時也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人，把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會那么可怕了。 那么作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣防火呢 ,( 學(xué)生討論 ) 下面

4、我來讀一下《小學(xué)生消防安全》的部分內(nèi)容 : 1. 不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。 2. 認識安全標志，不到有危險標志的地方玩，如高壓電等。 3. 不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。 4. 不破壞消防器材。 5. 提醒家人不要亂丟煙頭。 6. 學(xué)生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。 7. 點燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。 8. 到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。要用手 電筒 離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關(guān)閉。9.

5、 10. 使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。 11. 發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關(guān)和使用明 火。 12. 使用電熱毯的連續(xù)時間一般不超過 4 個小時 ; 使用完畢之后要注意切斷電源。 (三)自救 那么，發(fā)生火災(zāi)時，我們該怎么辦呢 ,( 學(xué)生討論 ) 發(fā)生火災(zāi)時，我們應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。 1. 井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。 2. 弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開門。 3. 沖出樓房時，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。

6、 4. 樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。 5. 身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火 四、搶答題。 1. 生活中的哪些因素會引起火災(zāi) ? 2. 一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼 ? 3. 撲救時是先救人還是救物 ?先斷電還是先救火 ? 4. 電話報警時要注意報清、報全哪些信息 ? 2 五、判斷題。 1. 禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 2. 有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。 3. 報警時報警人的姓名和電話號碼可

7、以不說明。 4. 發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。 5. 家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。 六、火災(zāi) 逃生自救十法 1. 要了解和熟悉環(huán)境。當你走進商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。 2. 要迅速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤 離。 3. 要保護呼吸系統(tǒng)。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組

8、織窒息致死的危險。 4. 要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗 戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。 5. 要利用繩索滑行。用結(jié)實的繩子或?qū)⒋昂?、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。 6. 為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。 7. 要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導(dǎo)向繩、救生舷梯等。

9、 8. 為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。 9. 利用標志引導(dǎo)脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向箭頭等標志，被困人員按標志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。 10. 要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅決制 止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。 七、教師總結(jié) 3 只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的 能力，機智勇敢地處理遇到的各種異常的情況或危險，我們就能健康、茁壯地成 長。 4 5