《高考物理一輪專題 描述運(yùn)動(dòng)的基本概念突破課件 魯科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理一輪專題 描述運(yùn)動(dòng)的基本概念突破課件 魯科版（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2012高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：第第1講講 描述運(yùn)動(dòng)的基本概念（魯科版）描述運(yùn)動(dòng)的基本概念（魯科版）1認(rèn)識(shí)質(zhì)點(diǎn)、參考系和坐標(biāo)系的概念，了解這三者描述物體運(yùn)動(dòng)的重要意義2理解時(shí)間和時(shí)刻、路程和位移概念的區(qū)別與聯(lián)系3理解速度和速率、平均速度和瞬時(shí)速度的區(qū)別，并能分析生活中物體運(yùn)動(dòng)的快慢4掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的公式和圖象，能熟練運(yùn)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的公式和圖象來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題5理解加速度對(duì)描述物體運(yùn)動(dòng)的意義，并能分析生活中物體運(yùn)動(dòng)變化的快慢6理解自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，掌握重力加速度的概念，了解伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究過(guò)程，掌握科學(xué)的研究方法7掌握用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)物體速度和加速度的方法速度

2、作為運(yùn)動(dòng)學(xué)的一個(gè)重要物理量，是歷年高考考查的重點(diǎn)內(nèi)容加速度是聯(lián)系受力和運(yùn)動(dòng)的橋梁，對(duì)其定義的理解要深刻掌握用紙帶求加速度的方法，理解其定義式的含義是求解關(guān)于加速度問(wèn)題的關(guān)鍵，在高考中可單獨(dú)出題，也可結(jié)合其他知識(shí)綜合考查勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，在新課標(biāo)能力立意命題的原則下，與實(shí)際生活和生產(chǎn)密切結(jié)合的問(wèn)題，在新高考中考查的概率大大提高，應(yīng)多注意對(duì)有關(guān)交通運(yùn)輸、現(xiàn)代科技、測(cè)量運(yùn)動(dòng)物體的速度和物體之間距離等題型的歸納和總結(jié)1參考系與坐標(biāo)系(1)參考系：為了描述物體的 而選定的 (2)坐標(biāo)系：為定量地描述物體的 而建立的具有原點(diǎn)、方向和標(biāo)度的坐標(biāo)軸運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)參照物參照物2時(shí)刻與時(shí)間時(shí)刻時(shí)間區(qū)別在時(shí)間軸上用點(diǎn)

3、表示；時(shí)刻與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相對(duì)應(yīng)，表示某一時(shí)間點(diǎn)在時(shí)間軸上用線段表示；時(shí)間間隔與物體的位置發(fā)生過(guò)程相對(duì)應(yīng)，表示某一個(gè)時(shí)間段聯(lián)系兩個(gè)時(shí)刻的間隔即為時(shí)間3.質(zhì)點(diǎn)(1)定義：用來(lái)代替物體的具有 的點(diǎn)(2)簡(jiǎn)化條件：物體的 對(duì)所研究問(wèn)題的影響可以忽略(3)說(shuō)明：質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)的物理模型，在實(shí)際中并不存在質(zhì)量質(zhì)量大小和形狀大小和形狀理想理想路程位移概念路程是質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度位移表示質(zhì)點(diǎn)的空間位置變化，它是質(zhì)點(diǎn)由起始位置指向終點(diǎn)位置的有向線段物理意義只表示物體運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)短，不能表示物體位置的變化表示物體位置的變化，只和始末位置有關(guān)，與路徑無(wú)關(guān)矢標(biāo)性只有大小沒(méi)有方向，是標(biāo)量既有大小又有方向，是矢量一維坐標(biāo)系

4、中，位移的方向用箭頭表示聯(lián)系在單向直線運(yùn)動(dòng)中，路程等于位移的大小4路程和位移路程和位移5.平均速度平均速度(1)定義：運(yùn)動(dòng)物體的定義：運(yùn)動(dòng)物體的 定定義式：義式： .(2)單位：在國(guó)際單位制中是單位：在國(guó)際單位制中是m/s，常用單位還有，常用單位還有km/h，1 m/s km/h.6瞬時(shí)速度瞬時(shí)速度(1)定義：運(yùn)動(dòng)物體在某定義：運(yùn)動(dòng)物體在某或某或某 的速度的速度(2)物理意義：精確描述物體運(yùn)動(dòng)的物理意義：精確描述物體運(yùn)動(dòng)的 和運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng) ，其方向與物體的運(yùn)動(dòng)方向其方向與物體的運(yùn)動(dòng)方向 它的大小叫它的大小叫 ，有，有時(shí)簡(jiǎn)稱時(shí)簡(jiǎn)稱位移與所用時(shí)間的比位移與所用時(shí)間的比3.6時(shí)刻時(shí)刻位置位置快慢快慢方

5、向方向相同相同瞬時(shí)速率瞬時(shí)速率速率速率7加速度(1)定義：物體的速度變化跟發(fā)生這一變化所用 的比值，用a表示定義式：a.(2)單位：在國(guó)際單位制中是，符號(hào).(3)物理意義：描述物體運(yùn)動(dòng)速度的物理量時(shí)間時(shí)間米每二次方秒米每二次方秒m/s2變化快慢變化快慢1對(duì)參考系的理解(1)運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，都是相對(duì)于參考系而言的(2)參考系的選取可以是任意的(3)判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，如果選擇不同的物體作為參考系，可能得出不同的結(jié)論(4)參考系本身既可以是運(yùn)動(dòng)的物體也可以是靜止的物體在討論問(wèn)題時(shí)，被選為參考系的物體我們假定它是靜止的(5)當(dāng)比較兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，必

6、須選擇同一個(gè)參考系2選取參考系的原則：以觀測(cè)方便和對(duì)運(yùn)動(dòng)的描述盡可能簡(jiǎn)單為原則例如，研究地球的公轉(zhuǎn)時(shí)，一般取太陽(yáng)為參考系；研究火車、輪船內(nèi)乘客的運(yùn)動(dòng)情況，一般以火車、輪船為參考系較為方便通常情況下，若不是特別說(shuō)明，一般是選地球(或地面)為參考系【案例1】一列長(zhǎng)為l的隊(duì)伍，行進(jìn)速度為v1，通訊員從隊(duì)伍尾以速度v2趕到排頭，又立即以速度v2返回隊(duì)尾，求這段時(shí)間里隊(duì)伍前進(jìn)的距離【解析】解法1：以隊(duì)伍為參考系，求出通訊員從隊(duì)伍尾趕到排頭和從排頭趕到隊(duì)伍尾時(shí)相對(duì)隊(duì)伍的速度，并求出相應(yīng)的時(shí)間，然后利用sv1t求出隊(duì)伍前進(jìn)的距離以隊(duì)伍為參考系，則通訊員從隊(duì)尾趕到排頭這一過(guò)程中，相對(duì)速度為(v2v1)；通訊員

7、再?gòu)呐蓬^返回隊(duì)尾的這一過(guò)程中相對(duì)速度為(v1v2)，則整個(gè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間【即時(shí)鞏固1】太陽(yáng)東升西落，是地球上的自然現(xiàn)象，但在某些條件下，在緯度較高地區(qū)上空飛行的飛機(jī)上，旅客可以看到太陽(yáng)從西邊升起的奇妙現(xiàn)象這些條件是()A時(shí)間必須是在清晨，飛機(jī)正在由東向西飛行，飛機(jī)的速率必須較大B時(shí)間必須是在清晨，飛機(jī)正在由西向東飛行，飛機(jī)的速率必須較大C時(shí)間必須是在傍晚，飛機(jī)正在由東向西飛行，飛機(jī)的速率必須較大D時(shí)間必須是在傍晚，飛機(jī)正在由西向東飛行，飛機(jī)的速率必須較大【解析】以地球?yàn)閰⒖枷担?yáng)東升西落可以設(shè)想，如果以所在地的地球自轉(zhuǎn)的線速度向西追日，太陽(yáng)就會(huì)懸在空中不動(dòng)如果以大于所在地的地球自轉(zhuǎn)的線速度向西運(yùn)動(dòng)

8、，太陽(yáng)就會(huì)西升東落為了看到太陽(yáng)從西邊升起，必須在傍晚故C正確【答案】C1質(zhì)點(diǎn)是對(duì)實(shí)際物體科學(xué)的抽象，是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，抓住主要因素，忽略次要因素，對(duì)實(shí)際物體進(jìn)行的近似，是一種理想化模型真正的質(zhì)點(diǎn)是不存在的2質(zhì)點(diǎn)是只有質(zhì)量而無(wú)大小和形狀的點(diǎn)；質(zhì)點(diǎn)占有位置但不占有空間3質(zhì)點(diǎn)與幾何中的“點(diǎn)”不同：質(zhì)點(diǎn)是科學(xué)抽象的模型，具有質(zhì)量，忽略了物體的大小和形狀；幾何中的點(diǎn)僅僅表示空間中的某一個(gè)位置【技巧提示】質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型，在實(shí)際中并不存在這是一種只考慮主要因素而忽略次要因素的研究問(wèn)題的方法，在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中會(huì)經(jīng)常用到這種方法，例如點(diǎn)電荷、理想氣體、彈簧振子等，都是利用這種方法確定的模型【案例2】(2

9、011屆廣州測(cè)試)2008年8月，在我國(guó)北京成功舉辦了第29屆奧運(yùn)會(huì)在本次奧運(yùn)會(huì)上，下列情況可看做質(zhì)點(diǎn)的是()A研究花樣游泳運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作B研究百米賽跑運(yùn)動(dòng)員的起跑動(dòng)作C研究運(yùn)動(dòng)員在射擊時(shí)，子彈從射出到擊中靶心所用時(shí)間D研究對(duì)方運(yùn)動(dòng)員打過(guò)來(lái)的乒乓球的轉(zhuǎn)動(dòng)【解析】首先，要明確題目中給定的每個(gè)運(yùn)動(dòng)的研究目的，如動(dòng)作、速度、時(shí)間、轉(zhuǎn)動(dòng)等；然后，看物體本身的大小和形狀對(duì)所研究的運(yùn)動(dòng)是否有影響A項(xiàng)，以研究運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作、姿勢(shì)是否優(yōu)美為目的，運(yùn)動(dòng)員的身軀、四肢動(dòng)作是研究對(duì)象，不能看成質(zhì)點(diǎn)，故A不正確B項(xiàng)，以研究運(yùn)動(dòng)員的起跑動(dòng)作為目的，運(yùn)動(dòng)員本身的體形等不可忽略不計(jì)，不可以看成質(zhì)點(diǎn)，故B不正確C項(xiàng)，以研究子彈擊

10、中靶子所用時(shí)間為目的，子彈本身的形狀大小可忽略不計(jì)，可以看成質(zhì)點(diǎn)，故C正確D項(xiàng)，以研究乒乓球的轉(zhuǎn)動(dòng)為目的，乒乓球的形狀大小不可忽略，不能看成質(zhì)點(diǎn)，故D不正確【答案】C【即時(shí)鞏固2】下列說(shuō)法中正確的是()A體積很小的物體都可以視為質(zhì)點(diǎn)B形狀規(guī)則的幾何體都可以視為質(zhì)點(diǎn)C參考系可以任意選取D參考系不同，物體的運(yùn)動(dòng)情況一定不同【解析】物體能否看成質(zhì)點(diǎn)，不能單憑大小和形狀來(lái)決定，要把物體的形狀和大小與所研究的問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)分析如果研究的問(wèn)題與其大小形狀聯(lián)系不大，這個(gè)物體就能視為質(zhì)點(diǎn)，所以A、B選項(xiàng)不對(duì)參考系可以任意選取，但參考系的選擇是個(gè)重要問(wèn)題，選取得當(dāng)，會(huì)使問(wèn)題的研究變得簡(jiǎn)潔、方便，C選項(xiàng)正確參考系不

11、同，同一物體的運(yùn)動(dòng)情況一般不同，但如果所選參考系與原參考系相對(duì)靜止，那么這個(gè)物體相對(duì)于這兩個(gè)參考系的運(yùn)動(dòng)情況是一樣的，D選項(xiàng)錯(cuò)誤【答案】C1對(duì)s、v、a三者的典型錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)物體因?yàn)榘l(fā)生了位移才有了速度因?yàn)樗俣劝l(fā)生了變化，所以產(chǎn)生了加速度2對(duì)s、v、a關(guān)系的正確理解因?yàn)槲矬w受到了力，所以產(chǎn)生了加速度因?yàn)槲矬w有加速度才使物體的速度發(fā)生了變化；因?yàn)槲矬w運(yùn)動(dòng)才使位置變動(dòng)，產(chǎn)生位移【案例3】關(guān)于速度、速度變化量、加速度的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是()A物體的加速度增大時(shí)，速度也增大B物體的速度變化越快，加速度越大C物體的速度變化越大，加速度越大D物體的加速度不等于零時(shí)，速度大小一定變化【解析】加速度增大，說(shuō)明

12、速度變化得更快，但速度可能增大也可能減小，故A錯(cuò)，B對(duì)；加速度的大小等于v與t的比值，當(dāng)v增加時(shí)， 不一定增加，故C錯(cuò)；加速度不等于零時(shí)，有可能僅是速度的方向發(fā)生變化，而速度大小不變，故D錯(cuò)【答案】B【即時(shí)鞏固3】一物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻速度的大小為4 m/s，1 s 后速度的大小變?yōu)?0 m/s.在這1 s內(nèi)，該物體的()A速度變化的大小可能小于4 m/sB速度變化的大小可能大于14 m/sC加速度的大小可能小于4 m/s2D加速度的大小可能大于10 m/s2【解析】題中只給出了1 s初、末速度的大小，這就隱含了兩速度方向可能相同也可能相反若兩速度方向相同，物體做勻加速運(yùn)動(dòng)，v6 m/s，a6 m/s2；若兩速度方向相反，則物體運(yùn)動(dòng)是往復(fù)運(yùn)動(dòng)取初速度為正方向，則vt10 m/s，則a 14 m/s2，負(fù)號(hào)說(shuō)明a的方向與初速度方向相反即選項(xiàng)D正確【答案】D