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1、第 2 課 時《小手拉小手》 教學內容： 1、唱：《小手拉小手》 2、聽：《快樂小舞曲》 3、動：兒歌誦讀 教學目標： 1、隨音樂學會唱《小手拉小手》。在教師的指導下，能將簡單的聲勢動作加入歌曲的表現(xiàn)。 2、積極參與本課的評價活動，發(fā)表自己的意見，與大家一起分享。 3、通過隨樂走步、擊掌、擊鼓等方式，感受、體驗恒拍，并逐步建立較為穩(wěn)定的內心節(jié)拍感。 教學重點： 用穩(wěn)定、有力、干凈的聲音學會唱《小手拉小手》 教學難點： 歌曲的創(chuàng)編 教學用具： 鋼琴等 教學過程： 一、情境導入： 1、小朋友們，我們已是一年級的小學生了，誰來說說一年級的小朋友和幼兒園的小朋友

2、有什么不同？ 2、一年級的小學生要結識許多新朋友，學許多本領。今天老師帶你們去見一位新朋友——音樂娃娃 （在十個手指頭上畫上臉譜配上音樂） 3、音樂娃娃：小朋友們你們好，我是音樂娃娃，今天我要帶領大家去參觀我們美麗的音樂世界 4、先帶大家去看一看鋼琴、打擊樂、播放各種熟悉的音樂片段讓學生欣賞? ①和老師正常交流 ②跟音樂娃娃一起認識一下新教室 ③隨意的讓樂器發(fā)出聲音來，并欣賞各種音樂片段 二、學習歌曲： 1、隨著音樂的節(jié)奏拍拍手，初步感受歌曲《小手拉小手》的旋律 2、請你們大聲說出自己的名字，模仿老師的節(jié)奏 ?XX X ︱ XX X ︱ XX X ︱ XX X ‖ （好朋友的名字）我們一起來唱歌 1、接龍的方法來朗誦歌詞 2、用聽唱法教唱歌曲 3、在空白處填上自己的名字來做自我介紹 4、再次朗誦歌詞，并填上好朋友的名字 5、請完整演唱歌曲? 6、隨音樂拍手 7、模擬老師按節(jié)奏喊出名字 8、接龍朗誦 9、學唱歌曲 三、欣賞 1、播放錄音 2、簡介手風琴 3、復聽樂曲 4、生隨音樂律動 5、出示圖譜 6、生隨師學習節(jié)拍 7、生隨音樂律動 四、兒歌誦讀 1、出示圖譜 2、教師范讀 3、生隨師按節(jié)奏朗讀 4、生自己朗讀 5、加入動作