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煙草專賣管理所所長(zhǎng)事跡材料與優(yōu)秀黨員教師事跡材料合集煙草專賣管理所所長(zhǎng)事跡材料從“插班生”到“女神探”1 月初，記者見到**的時(shí)候，“溫柔可親”是其留給記者的第一印象，但深入了解后，記者發(fā)現(xiàn)她也有“剛性”的一面。**，**市**區(qū)煙草專賣局**專賣管理所所長(zhǎng)，她外表看起來柔弱，內(nèi)心卻強(qiáng)大：人身威脅，她從不畏懼；利益誘惑，她不為所動(dòng)。僅近三年來，**帶領(lǐng)部門人員查獲案件 113 起，案值 190 萬元，其中 5 萬元以上案件 17 起，并作為案件偵破骨干人員，全程參與到“3·24 部督案件”“1·12 省督案件”及“6·23”“8·31”等重大案件偵破中。她恰似一枝杜鵑，綻放在鐵軍競(jìng)風(fēng)流的戰(zhàn)場(chǎng)，散發(fā)著淡淡的幽香，搖曳著智慧的光芒。半道出家的“插班生”時(shí)值 20 歲的**從福建農(nóng)林大學(xué)畢業(yè)，機(jī)緣巧合于**年進(jìn)入煙草行業(yè)，前兩年時(shí)間一直穿梭在**市仙游縣的大街小巷，與卷煙零售客戶噓寒問暖、親切交談，從事卷煙營(yíng)銷工作。**年，**在當(dāng)?shù)孛襟w《湄洲日?qǐng)?bào)》看見一則招聘信息，**市煙草專賣局?jǐn)M面向全市系統(tǒng)公開招聘 12 人，成立首支專賣“女子隊(duì)”。**決定一試。家人支持，同事鼓勵(lì)，**準(zhǔn)備得很充分。憑著過硬的素質(zhì)，**競(jìng)聘成功。由于是專賣隊(duì)里難得的女專賣人員，同事們都挺照顧**，但她從不愿因此而放低要求、降低標(biāo)準(zhǔn)，她時(shí)時(shí)告誡自己：“必須干出點(diǎn)樣子！”陌生的環(huán)境、全新的挑戰(zhàn)，**心中很是忐忑不安。**年的一天，她在對(duì)申請(qǐng)辦證的現(xiàn)場(chǎng)勘查中發(fā)現(xiàn)申請(qǐng)人其實(shí)是一店辦理兩本證。老板見事情敗露，拍著柜臺(tái)扯著嗓子讓他們小心家人的安全?！澳愀易钃跷野l(fā)財(cái)，以后就不要經(jīng)過這里，要不我見你一次就打你一次?！薄啊坏暌蛔C’這是規(guī)定?！眲偛胚€在叫嚷的店主沒有想到眼前女子態(tài)度竟然如此堅(jiān)決。雖然這次“交鋒”以勝利告終，但**回到家后，那些刺痛心頭的辱罵壓下去又翻起來，心里的委屈、后怕交雜在一起……她深知，作為“插班生”，要想很快轉(zhuǎn)換角色、勝任這份工作并不容易。困難擺在面前，該怎么做？她思索良久，逐漸堅(jiān)定了刻苦鉆研、以勤補(bǔ)拙的想法。為了早日掌握技術(shù)，身為專管員的**每天早早趕到單位，在市場(chǎng)走訪過程中留心觀察有經(jīng)驗(yàn)的師傅 ——**市局直屬大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)周炎興的工作方法，認(rèn)認(rèn)真真從基本功學(xué)起。到了下班時(shí)間，**還會(huì)留下來總結(jié)和歸納一天的學(xué)習(xí)心得?！邦^腦靈、手腳勤、有悟性、善思考?！边@是同事對(duì)她的印象。依舊秉持“必須干出點(diǎn)樣子”的理念，**在檢查市場(chǎng)時(shí)積極拓寬渠道，不放過任何一條涉煙線索；執(zhí)法辦案時(shí)嚴(yán)格公正，堅(jiān)決不辦人情案。這些年來，憑著過硬的工作水平，**于**年競(jìng)聘擔(dān)任了**市**區(qū)煙草專賣局**專賣管理所所長(zhǎng)，先后在**專賣管理所、西天尾專賣管理所擔(dān)任所長(zhǎng)，也曾先后獲得**、**、**、**年度**市煙草系統(tǒng)先進(jìn)工作者，**年**市專賣“作風(fēng)建設(shè)年”系統(tǒng)活動(dòng)理論技能競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，**年度**市“清網(wǎng)打非”先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。剛?cè)岵?jì)的“女所長(zhǎng)”寶馬配好鞍，好劍配精兵。要做好專賣工作，必須要有一支能打硬仗的智勇之師。近年來，隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，許多年輕人加入專賣隊(duì)伍。如何識(shí)人、育人、用人，把他們培養(yǎng)成能夠獨(dú)當(dāng)一面的專賣人員，成了各專管所面臨的重要課題。**轉(zhuǎn)變以往陳舊的培訓(xùn)方式，在辦公室里添置了一個(gè)小茶桌，隊(duì)員們偶爾會(huì)圍坐在一起，行云流水的“招式”之間，以杯盞為隊(duì)員們呈上明滟香溢的茶湯，讓“講授”式培訓(xùn)變?yōu)椤敖涣鳌笔脚嘤?xùn)，把固定的培訓(xùn)與實(shí)際工作相結(jié)合。在帶徒過程中，**總是耐心地向年輕職工們講解工作要領(lǐng)、反復(fù)示范操作方法，把自己掌握的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給他們。她覺得，如果徒弟沒學(xué)到東西，說明她這個(gè)老師沒做到位。**對(duì)工作的認(rèn)真和熱情感染并帶動(dòng)了身邊的同事。在她的帶領(lǐng)下，所里掀起了一股“愛崗敬業(yè)學(xué)技術(shù)、勇挑重?fù)?dān)長(zhǎng)技能”的熱潮，呈現(xiàn)出“傳、幫、帶、比、超”的學(xué)習(xí)氛圍，在每次市（區(qū)）局組織的考試中，她所在部門成績(jī)都能脫穎而出。所在專管所，被評(píng)為“市局先進(jìn)集體”稱號(hào)。如果說像保姆一樣照顧隊(duì)員，注重提高服務(wù)零售客戶質(zhì)量，在專賣管理所服務(wù)大廳里，把便民服務(wù)藥箱、業(yè)務(wù)辦理流程和意見冊(cè)等便民辦事物品擺放到顯目的突出位置體現(xiàn)**“柔性”的一面，那么不折不扣、推進(jìn)****專賣管理工作，則體現(xiàn)了她“剛性”的另一面。****專賣管理所負(fù)責(zé)鳳凰山街道、龍橋、霞林、等街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的卷煙市場(chǎng)管理工作，轄區(qū)經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)，交通便利，流動(dòng)人口多，“兩煙”市場(chǎng)監(jiān)管難度較大。專賣打假打私工作像一根弦，隨時(shí)要繃緊。**要求所里面的專管員在接到局里的行動(dòng)指令后，不論什么時(shí)候，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到指定地點(diǎn)集合。擔(dān)任所長(zhǎng)這些年來，參加大小行動(dòng)百余次，她沒有一次遲到?！?·12”省督案件收網(wǎng)當(dāng)晚，**生病臥床休息，卻一直握著手機(jī)關(guān)注專案組行動(dòng)動(dòng)態(tài)。凌晨時(shí)分，專賣行動(dòng)微信群里傳來信息，某處需要有人留守。**即刻披上外套，不到十分鐘出現(xiàn)在第一線?！安畈欢唷蹦懿荒苄校?*說，行就是行，不行就是不行。某一年，**的一熟人想在學(xué)校附近申辦煙草專賣零售許可證，**很清楚自己的崗位特點(diǎn)，但守住崗位職責(zé)更重要，她嚴(yán)格按照煙草專賣法規(guī)定學(xué)校周圍 50 米不能申辦。剛開始一些人以為**“故意找茬”，但日久見人心，大家慢慢接受了這名宜柔則柔、宜剛則剛，把工作處理得妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)摹芭L(zhǎng)”?；鹧劢鹁Φ摹芭裉健?*的心很細(xì)，案件嫌疑人的蛛絲馬跡都逃不過她的眼睛。在市場(chǎng)監(jiān)管上，她更是有自己的獨(dú)創(chuàng)心法 ——“透過現(xiàn)象看本質(zhì)，蛛絲馬跡溯源頭”，在轄區(qū)管理盲點(diǎn)消除上發(fā)揮了很多作用?，F(xiàn)實(shí)工作中，專賣人員到零售店中檢查走訪或多或少會(huì)給零售戶帶來一些影響，以至于個(gè)別零售戶對(duì)專賣人員心存“敵意”。因此，如何與零售戶有效溝通交流成為一門學(xué)問。“王老板，最近生意怎么樣？”“劉老板，你店鋪里哪款煙走得快？”……每到一家商店，零售戶首先聽到**熱情的打招呼聲?！霸诟闶蹜艚涣鞯倪^程中，要注意察言觀色，揣摩他們的心理變化。如果他們有違法行為，那么言談舉止總會(huì)有不自然的地方，從這些蛛絲馬跡中大致能判斷出來?！?*憑著多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在拿到卷煙的第一時(shí)間就能準(zhǔn)確分辨出絕大多數(shù)卷煙的真假情況。在發(fā)現(xiàn)違法卷煙的第一時(shí)間，**會(huì)不動(dòng)聲色地先放下，然后去查看門店別處是否還藏有違法卷煙。面對(duì)處罰，部分零售戶常常會(huì)有過激的抵觸行為，這時(shí)**就會(huì)用靈活的方式來處理?！霸搹?qiáng)硬時(shí)強(qiáng)硬，該溫和時(shí)溫和，要針對(duì)他們的性格對(duì)癥下藥。但是，不論何時(shí)，我們都要牢記，市場(chǎng)稽查工作不是為了處罰零售戶，而是引導(dǎo)他們合法經(jīng)營(yíng)。有些零售戶只是因?yàn)閷?duì)專賣法律法規(guī)不了解而購(gòu)進(jìn)違法卷煙，這時(shí)，就特別需要我們做好普法宣傳工作，這比單純處罰更解決問題?！币恢币詠?，**都秉持著這種信念來做工作。為落實(shí)福建省局提出核心區(qū)域防反彈、重點(diǎn)區(qū)域防擴(kuò)散、其他區(qū)域防轉(zhuǎn)移的“三防”工作目標(biāo)，**帶隊(duì)深入壺公山，每天便衣喬裝打扮爬高山、鉆密林，一個(gè)村一個(gè)村地調(diào)查，一個(gè)山頭一個(gè)山頭地搜索，經(jīng)過多天的艱苦奮戰(zhàn)，終于查清制假窩點(diǎn)就藏匿在某深山中。在摸清了制假窩點(diǎn)附近的地形后，執(zhí)法人員展開收網(wǎng)行動(dòng) 。當(dāng)時(shí)正值夜晚，能見度較低，這讓本就崎嶇難行的山路更加難走。行進(jìn)途中，**因?yàn)榇蚧U(xiǎn)些從山坡墜落，但她不愿意耽擱片刻，仍舊堅(jiān)持繼續(xù)前行。最后，她所在的小隊(duì)出色地完成了任務(wù)，并配合公安部門將卷煙制假窩點(diǎn)一舉搗毀。困難和危險(xiǎn)對(duì)**來說都算不了什么，在專賣隊(duì)伍中，她就是那個(gè)不畏挑戰(zhàn)的排頭兵，哪里有任務(wù)就立刻頂上去。**說，“感謝我的家人都支持和理解我，讓我能夠全身心投入到工作中。這身制服，神圣、莊嚴(yán)，我有幸穿上了，就要對(duì)得起它?！痹?*看來，自己只是為煙草企業(yè)、零售客戶、消費(fèi)者服務(wù)的“橋梁紐帶”。優(yōu)秀黨員教師事跡材料xx，女，46 歲，大專，專技八級(jí)，黨員，xx 鎮(zhèn)小學(xué)教師。2011年度獲得“xx 區(qū)偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校教師突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)；2011 年度獲市教科院優(yōu)秀案例三等獎(jiǎng)；2012 年度評(píng)為“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家“先進(jìn)個(gè)人；2013 年度課題評(píng)為區(qū)教科研研究成果；2014 年度評(píng)為“xx 區(qū)高效課堂建設(shè)工程“先進(jìn)個(gè)人”，xx 區(qū)“優(yōu)秀教師”；2015 年度獲 xx 區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比輔導(dǎo)三等獎(jiǎng)；2016 年度被評(píng)為“xx 區(qū)師德建設(shè)”先進(jìn)教師；2017 年度被評(píng)為 xx 區(qū)優(yōu)秀黨員。她，沒有驚天動(dòng)地的豐功偉業(yè)，也沒有驚世駭俗的經(jīng)典理念，亦沒有杰出學(xué)生做襯托，有的只是不忘初心、堅(jiān)守湖區(qū)邊遠(yuǎn)學(xué)校的教育，對(duì)課堂精益求精的探索，對(duì)學(xué)生無怨無悔的付出，對(duì)同伴無私的傾囊相助，對(duì)工作的竭盡所能。鏡頭一：2014 年 5 月，片區(qū)研修展示課現(xiàn)場(chǎng)，以探討試卷講評(píng)課方式、滿足學(xué)生發(fā)展需求為目標(biāo)的，她執(zhí)教著畢業(yè)年級(jí)《 試卷講評(píng) 》課，她從從容容，入情入景，師生互動(dòng)連連……鏡頭二：2014 年春，平行班級(jí)的老師因病無法上班，一時(shí)找不到代課教師，面臨畢業(yè)的孩子們和家長(zhǎng)焦躁不安，她責(zé)無旁貸地?fù)?dān)起了這份責(zé)任，兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)再加上繁忙教務(wù)工作，她，幾乎沒有休息的時(shí)間。鏡頭三：2015 年 5 月，多次復(fù)發(fā)眩暈癥的她，為了孩子們能夠安心學(xué)習(xí)，順利考試，不顧家人和校領(lǐng)導(dǎo)的反對(duì)，倔強(qiáng)地支撐著自己陪伴孩子們……鏡頭四：2017 年 3 月，已經(jīng)不知是第幾次了，她面對(duì)全校老師兩眼炯炯，落落大方，敘說著自己在平凡的崗位上，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴地付出換取學(xué)生成績(jī)的出色表現(xiàn)。她一個(gè)從 1989 年起走上教育崗位、堅(jiān)守在湖區(qū)邊遠(yuǎn)學(xué)校的教師，今天無疑是成功的。那么多鏡頭的背后她又是怎樣的奮斗和付出呢？立身煉志正師德教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。她不但深知這一點(diǎn)，而且努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。她覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，她覺得著力點(diǎn)就是愛學(xué)生。進(jìn)三十年來，她始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，用愛心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用愛心去演繹師愛、母愛。她的數(shù)學(xué)課，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。她的課，作業(yè)最少而精，要求學(xué)生每天都要做好。有時(shí)她把愛心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)把愛心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。她的課，學(xué)生沒有不認(rèn)真對(duì)待的，沒有不思考的，沒有遲到的……她的課，學(xué)生愛上！基于 xx 鎮(zhèn)小學(xué)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，連續(xù)十幾年來她堅(jiān)守在畢業(yè)年級(jí)，接手的班級(jí)學(xué)生成績(jī)總是令人沮喪，可經(jīng)過一年的傾心付出，總是化腐朽為神奇！為了關(guān)愛和轉(zhuǎn)變學(xué)困生，她傾注心血的事跡被家長(zhǎng)傳為美談。很多學(xué)困生在她細(xì)微處的關(guān)愛下成了她的知心朋友，她的愛心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)，她贏得了所有學(xué)生的心?！白尣宦斆鞯膶W(xué)生變聰明，讓聰明的學(xué)生更聰明?！睆膸追值綆资?，從 20 分到 90 分，從 35%的及格率到 93%的及格率，從優(yōu)生率為 0 到 3 個(gè)尖子生，每一個(gè)提升都是蝶的蛻變，每一次蛻變都是孩子們信心的升華，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性和積極性就是她神奇的魔術(shù)棒，對(duì)孩子們?nèi)硇母冻龅膼劬褪悄g(shù)棒的美麗色彩。積極進(jìn)取練師能教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。她把練師能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)去追求。平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí)，不斷提升專業(yè)水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。課前，圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，她的課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。同時(shí)，也會(huì)將她的所學(xué)所獲同事們分享，鼓勵(lì)學(xué)校年輕教師奮進(jìn)。一直覺得：一名教師的成長(zhǎng)首先從教學(xué)反思開始，平時(shí)再忙她也堅(jiān)持及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過多角度的反思和留心自己的教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出教學(xué)中存在的問題，并著力實(shí)施解決。多年的反思，為教育科研積淀了基礎(chǔ)，為課題研究提供了實(shí)踐素材，任現(xiàn)職以來，每年都會(huì)把自己的所思所得與全體教師分享。擔(dān)任教務(wù)主任后，積極倡導(dǎo)科研先行，和老師們共同研究，提倡“行動(dòng)＋總結(jié)”的科研方式。矢志不渝鑄師魂隨著科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不斷深入和領(lǐng)會(huì)，她進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到新時(shí)代教師使命的重大和師德弘揚(yáng)的迫切，明確了教師對(duì)于學(xué)生進(jìn)行道德垂范、知識(shí)傳遞、學(xué)法引導(dǎo)、情感培育、人生啟迪的重要。自任學(xué)校中層以來，她更忙了，可她從沒因此心里放下學(xué)生。每次聽課或講座外出，她的學(xué)生都會(huì)受益，新的教法和理念，讓幾十個(gè)學(xué)生興奮并快樂著。學(xué)生總是在她從“經(jīng)驗(yàn) —再實(shí)踐”時(shí)，體驗(yàn)到更多成功的喜悅。她是學(xué)生心中最有愛、最實(shí)在的胡老師，她也因?qū)W生心底的這一評(píng)價(jià)而自豪。自己的理論和教學(xué)水平提高了，她總是熱心培養(yǎng)青年教師，先后指導(dǎo)過幾名青年教師，通過“聽評(píng)課、互聽互評(píng)、示范指導(dǎo)、兩人合上一課”等方式進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，給他們機(jī)會(huì)打拼磨練，給他們舞臺(tái)大膽展示，促進(jìn)了他們課堂教學(xué)水平的明顯提升。作為教務(wù)主任，她把學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升作為己任，精心組織學(xué)校的數(shù)學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)。兩年來，通過請(qǐng)進(jìn)來、走出去的方式，先后帶領(lǐng)教研組開展了“同課異構(gòu)”聽、評(píng)課、“中低年級(jí)課堂教學(xué)”等研討：組織了“名師實(shí)錄賞析”、“教學(xué)觀摩”、“低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)”等多樣的研訓(xùn)方式。以問題研究引領(lǐng)課堂，開展了主題多樣的研訓(xùn)活動(dòng)：滲透技巧，激發(fā)興趣；滲透方法、交流提高；全面提升了教師課堂的效率。隨著校本教研的深化，她不斷創(chuàng)新學(xué)校校本研訓(xùn)方式，積極倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研。精心撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，并借助教育云這一平臺(tái)和同行真誠(chéng)交流，不斷提高，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。不僅本人努力學(xué)習(xí)使用教育云，而且?guī)?dòng)一大批教師結(jié)合教學(xué)使用教育云，從而為該校教師的成長(zhǎng)和發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)?；厥走^去，展望未來，她，始終不忘初心，選擇堅(jiān)守湖區(qū)的教育，愿意為了忠于這份教育事業(yè)，起早晚回，忙碌于繁雜的教育教學(xué)工作，只要是服務(wù)于教育，她選擇無私地奉獻(xiàn)自己。