《浙美版美術(shù)第二冊《粘貼小動物》2課時教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙美版美術(shù)第二冊《粘貼小動物》2課時教學(xué)設(shè)計（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題 5、粘貼小動物 課時：2 1 1.認(rèn)識泥塑的一?特點(diǎn)和小動物的不同種類。 教學(xué)目標(biāo) 2.掌握彩泥或黏土粘貼的一般操作方法，能用彩泥或黏土粘貼出有趣、可愛的小動物形象，提高學(xué)生的想象能力^口動手操作能力。 3.培養(yǎng)學(xué)生對泥塑的興趣，從小樹立愛護(hù)小動物、與動物和睦相處的意識。 教學(xué)重點(diǎn)!教學(xué)難點(diǎn)「 重點(diǎn)：通過粘貼小動物，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。難點(diǎn)：創(chuàng)造性地制作自己心中的各類小動物。 （學(xué)生）紙、油畫棒等 教學(xué)準(zhǔn)備 （教師）范作、動物掛圖、動物頭飾、收集的有關(guān)動物的謎語等 個案修改 i.游戲。 回 K] （1）用游戲的方式

2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入動物世界（說明：為了激發(fā)創(chuàng)作熱情，每個學(xué)生頭上都戴著自己喜愛的或熟悉的小動物頭飾進(jìn)教室）。 —-J （2）請學(xué)生上臺表演自己喜愛或最熟悉的動物的動作，讓另外的學(xué)生猜動物名稱（還可以讓學(xué)生猜猜動物謎語，也可以讓學(xué)生互猜。舉例：長得像條魚，大得像艘船，背上冒噴泉，你猜我是誰？答案是鯨）。 2.欣賞。 認(rèn)識各種動物，并觀賞動物外形、神態(tài)等，請學(xué)生講述 自己所知道的一些關(guān)于小動物的生活習(xí)性及特征（比如：大象生活在森林里、老虎愛吃肉、獅子是百獸之王、小魚兒離/、開水、小鴨子會游泳和公雞穿著花外衣等等）。 3.設(shè)計。 （1）要求構(gòu)思設(shè)計自己喜愛或最熟悉的小動物，可用夸張發(fā)形等方法。 （2）學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。 4.交流。 （1）學(xué)生展示自己的作品，互相交流。 （2）說說自己的繪畫作品注意了哪些細(xì)節(jié)，哪些需要改進(jìn)。 教后反思