2019年七年級數(shù)學上冊 4.4 角的比較教案 （新版）北師大版.doc
《2019年七年級數(shù)學上冊 4.4 角的比較教案 （新版）北師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年七年級數(shù)學上冊 4.4 角的比較教案 （新版）北師大版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019年七年級數(shù)學上冊 4.4 角的比較教案 （新版）北師大版 教學目標： 1、 在現(xiàn)實情境中，進一步豐富對角與銳角、鈍角、直角、平角、周角及其大小關系的認識 2、 會比較角的大小，能估計一個角的大小 3、 在操作活動中認識角的平分線，能畫出一個角的平分線 教學重點：比較角的大小，能估計一個角的大小 教學難點：正確認識角的平分線 教學方法：觀察法、動手操作 教學過程： 一、創(chuàng)設情境，進一步認識角 學生閱讀課本P131頁內(nèi)容并解答各問題 二、角的比較： 角是可以比較的，由比較的結(jié)果，可分為兩角相等、不相等且有大小之分. A o C C （F） （F） A B B C A B （D） （D） （E） （D） （F） （圖1） （圖2） （圖3） （E） （1）重合法： 移動DEF使頂點E與頂點B重合，一邊ED和BA重合，另一邊EF和BC落在BA 的同旁 若EF和BC重合，記作DEF＝ABC 如上圖1 若EF落在ABC的外部，記作DEF>ABC 如上圖2 若EF落在ABC的內(nèi)部，記作DEF
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞：
- 2019年七年級數(shù)學上冊 4.4 角的比較教案 新版北師大版 2019 年級 數(shù)學 上冊 比較 教案 新版 北師大
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學習交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權，請勿作他用。
鏈接地址：http://m.hcyjhs8.com/p-5389484.html