《安徽省中考物理 教材復(fù)習(xí) 第9講 簡單機械課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省中考物理 教材復(fù)習(xí) 第9講 簡單機械課件（49頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第9講簡單機械考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦真題回顧真題回顧考點1杠桿考點聚焦杠桿杠桿及其及其要素要素杠桿：在力的作用下能繞著固定點轉(zhuǎn)動的硬棒杠桿：在力的作用下能繞著固定點轉(zhuǎn)動的硬棒 支點：杠桿可以繞其轉(zhuǎn)動的點支點：杠桿可以繞其轉(zhuǎn)動的點O O；動力：使杠桿轉(zhuǎn)動；動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力的力F1F1；阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力；阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力F2F2；動力臂：從支點；動力臂：從支點O O到動力到動力F1F1的距離的距離L1L1；阻力臂：從支點；阻力臂：從支點O O到阻力到阻力F2F2的距離的距離L2 L2 第9講簡單機械考向探究考點聚焦真題回顧杠桿杠桿平衡平衡指杠桿在動力和阻力作用下，處于指杠

2、桿在動力和阻力作用下，處于_狀態(tài)；杠桿平衡條件的狀態(tài)；杠桿平衡條件的關(guān)系式為關(guān)系式為_。第9講簡單機械考向探究考點聚焦靜止F1L1F2L2真題回顧杠桿杠桿的類的類型和型和特點特點 _ _杠桿杠桿 _ _杠桿杠桿 _ _杠桿杠桿動力臂動力臂_阻力臂阻力臂, ,動力臂動力臂_阻力臂阻力臂, ,動力臂動力臂_阻力臂阻力臂, ,_力但力但_距離距離, ,_ _距離但距離但_ _力力, ,既不既不_，也不也不_第9講簡單機械考向探究考點聚焦大于小于省力費力等臂等于省費費省省距離省力真題回顧考點2滑輪定定滑滑輪輪使用定滑輪不能使用定滑輪不能_，但可以改變拉力的，但可以改變拉力的_；若用一個定滑輪勻速提到一

3、個重為若用一個定滑輪勻速提到一個重為G G的物體上升的物體上升h h，不考慮，不考慮摩擦?xí)r，摩擦?xí)r，F(xiàn) F_，s s_ _ 第9講簡單機械考向探究考點聚焦實質(zhì)：定滑輪的實質(zhì)是個實質(zhì)：定滑輪的實質(zhì)是個_杠桿杠桿等臂省力方向Gh真題回顧動動滑滑輪輪實質(zhì)：動滑輪的實質(zhì)是動力臂是阻力臂實質(zhì)：動滑輪的實質(zhì)是動力臂是阻力臂_倍的杠桿倍的杠桿 使用動滑輪可以使用動滑輪可以_，但不能改變，但不能改變_；若用一個；若用一個動滑輪勻速提升一個重為動滑輪勻速提升一個重為G G的物體上升的物體上升h h的高度，不考慮滑的高度，不考慮滑輪自重及摩擦?xí)r輪自重及摩擦?xí)rF F_；若已知動滑輪重力為；若已知動滑輪重力為G G動

4、，動，僅不考慮摩擦?xí)r，僅不考慮摩擦?xí)r，F(xiàn) F_，s s_ _ 第9講簡單機械考向探究考點聚焦二省力力的方向2h真題回顧滑滑輪輪組組由由n n股繩子提起重物股繩子提起重物G G，拉力為，拉力為F F，繩子自由端移動的距離，繩子自由端移動的距離為為s s，物體被提升的高度為，物體被提升的高度為h h；動滑輪重和摩擦不計：；動滑輪重和摩擦不計：F F_；不計摩擦但考慮動滑輪重；不計摩擦但考慮動滑輪重(G(G動動) )：F F_，s s_ _ 第9講簡單機械考向探究考點聚焦nh真題回顧考向探究探究1杠桿作圖第9講簡單機械考向探究考點聚焦例1【2017濟寧】如圖91所示是一個杠桿式簡易起吊機，它上面裝了

5、一個定滑輪可以改變拉繩的方向，杠桿OBA可繞O點轉(zhuǎn)動，重物通過繩子對杠桿的拉力為阻力。圖中能夠正確表示動力臂的是()AL1BL2CL3DL4B真題回顧第9講簡單機械考向探究考點聚焦解析 由題圖可知，動力為拉動杠桿的力，作用在滑輪與杠桿之間的拉繩上，動力臂為支點到動力作用線的距離，故L2為動力臂。真題回顧第9講簡單機械考向探究考點聚焦變式1【2017煙臺】圖92為吊車起吊貨物的工作示意圖，請在圖中畫出動力F1、阻力F2和阻力臂L2。 真題回顧第9講簡單機械考向探究考點聚焦如圖所示真題回顧第9講簡單機械考向探究考點聚焦變式2如圖93所示，要使杠桿處于平衡狀態(tài)，在A點分別作用的四個力中，最小的是()

6、AF1 BF2 CF3 DF4C解析 在A點施加力F，由于阻力豎直向下，因此動力F方向向上，并且當(dāng)F的方向與杠桿垂直時動力臂最大，此時最省力，即F3最小。真題回顧第9講簡單機械考向探究考點聚焦探究2動態(tài)杠桿平衡 例2【2017棗莊】如圖94是小明探究“杠桿平衡條件”的實驗裝置，實驗中杠桿始終處于水平平衡狀態(tài)，若在C處逐漸改變彈簧測力計拉力的方向，使其從，則拉力的變化情況是()圖94 A先變小后變大 B先變大后變小C逐漸變大 D逐漸變小A真題回顧第9講簡單機械考向探究考點聚焦解析 由題圖知，彈簧測力計在位置時，其動力臂等于OC，此時動力臂最長；彈簧測力計由的過程中動力臂先變大后變小，根據(jù)杠桿平衡

7、條件可知，彈簧測力計的示數(shù)先變小后變大。真題回顧第9講簡單機械考向探究考點聚焦變式1【2017金華】在對汽車的發(fā)動機做檢修時需要將引擎蓋抬起，抬起過程應(yīng)用了杠桿原理。圖95乙為引擎蓋的受力分析示意圖，引擎蓋可繞O點自由轉(zhuǎn)動，A為引擎蓋重心位置。由圖乙可知，該杠桿屬于_杠桿。在引擎蓋抬起過程中，重力G的力臂逐漸_(選填“變長”或“變短”)。圖95省力變短真題回顧第9講簡單機械考向探究考點聚焦變式2【2016遂寧】如圖96所示，作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F，將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B。在這個過程中，力F的大小將 ()圖96A不變B變小C變大 D先變大后變小C真題回顧第9講簡單機械考向探

8、究考點聚焦解析 拉力F始終與杠桿垂直，動力臂始終等于桿的長度，重物在上升的過程中，重力的大小不變，阻力臂逐漸增大，根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1F2L2可知拉力變大。真題回顧第9講簡單機械考向探究考點聚焦探究3杠桿的相關(guān)計算例3【2017杭州】節(jié)選小金將長為0.6 m、質(zhì)量可忽略不計的木棒擱在肩上，棒的后端A點掛一個40 N的物體，肩上支點O離后端A點為0.2 m，他用手壓住前端B點使木棒保持水平平衡，如圖97所示，小金的質(zhì)量為50 kg，則此時手壓木棒的壓力大小為_N，肩對木棒的支持力大小為_N。(g取10 N/kg)圖97 2060真題回顧第9講簡單機械考向探究考點聚焦解析 根據(jù)杠桿的平衡條件

9、有FOBGOA，即F(0.6 m0.2 m)40 N0.2 m，所以F20 N，即手壓木棒的壓力大小為20 N。肩對木棒的支持力大小為FFG20 N40 N60 N。真題回顧第9講簡單機械考向探究考點聚焦變式1如圖98所示，當(dāng)人曲臂將重物托起時，可以看成一費力杠桿，若OA5 cm，AB25 cm，F(xiàn)1的力臂為2 cm，當(dāng)水平托住5 kg重物時，肱二頭肌的收縮力為_N。(g取10 N/kg)750真題回顧第9講簡單機械考向探究考點聚焦解析 由題意可知，5 kg物體的重力即為阻力，即F2G物mg5 kg10 N/kg50 N，阻力臂L2OBOAAB5 cm25 cm30 cm0.3 m，動力臂L1

10、2 cm0.02 m，根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1F2L2，即F10.02 m50 N0.3 m，解得F1750 N。真題回顧第9講簡單機械考向探究考點聚焦變式2如圖99所示，質(zhì)量為60 kg、底面直徑為90 cm、質(zhì)地均勻的圓柱體置于水平地面上，該圓柱體底面圓心O到臺階的水平距離為30 cm?，F(xiàn)要將其推上臺階，請在圖中作出最小推力F，且F_N。(g取10 N/kg)圖99200真題回顧第9講簡單機械考向探究考點聚焦如圖所示真題回顧第9講簡單機械考向探究考點聚焦變式3如圖910所示，質(zhì)量分布均勻的長方體磚，平放在水平地面上，第一次用豎直向上的力F1作用于ab的中點，第二次用豎直向上的力F2作用于

11、bc的中點，都使它們沿豎直方向慢慢向上移動(abbc)，試證明在上述過程中F1F2。圖910真題回顧第9講簡單機械考向探究考點聚焦真題回顧第9講簡單機械考向探究考點聚焦探究4滑輪例4 【2017臺州】小柯用圖911中的裝置提升重為400 N的物體，不計摩擦和滑輪自重，下列說法正確的是()A兩個滑輪均為定滑輪B人將繩子拉出1 m，物體也上升1 mC物體勻速上升時，人對繩子的拉力為200 ND使用該裝置不能省力，但能改變力的方向圖911C真題回顧第9講簡單機械考向探究考點聚焦解析 由題圖可知，該裝置由一個動滑輪和一個定滑輪組成，故A錯誤。使用動滑輪時，物體上升1 m，則繩子的自由端會移動2 m，故

12、B錯誤。不計摩擦和滑輪自重，使用動滑輪能省一半的力，物體的重力為400 N，則拉力為200 N，故C正確。使用動滑輪能省力，使用定滑輪能改變力的方向，故D錯誤。真題回顧第9講簡單機械考向探究考點聚焦變式1如圖912所示，不計摩擦和繩重，用40 N的拉力，將重100 N的物體勻速提升3 m，則繩端移動的距離為_m，動滑輪的重力為_N。圖912920真題回顧第9講簡單機械考向探究考點聚焦真題回顧第9講簡單機械考向探究考點聚焦變式2用如圖913所示的三個滑輪分別拉同一物體沿同一水平地面做勻速直線運動，所用的拉力分別為F1、F2、F3，那么下列關(guān)系式中正確的是()圖913AF1F2F3 BF1F2F3

13、CF2F1F3 DF2F1F3D真題回顧第9講簡單機械考向探究考點聚焦實驗突破 突破探究杠桿平衡的條件考點歸納 1讓支點處于杠桿的中心：消除杠桿自重對實驗結(jié)論的影響。2讓杠桿在水平位置平衡：便于從杠桿上直接讀出力臂。3平衡螺母的調(diào)節(jié)：左高向左調(diào)，右高向右調(diào)；實驗開始后，不能再調(diào)節(jié)平衡螺母。4鉤碼換成彈簧測力計的好處：能直接測出拉力的大小，可以改變用力的方向。5彈簧測力計由豎直變?yōu)閮A斜拉杠桿，拉力會變大，因為拉力力臂變小了。真題回顧第9講簡單機械考向探究考點聚焦6實驗時注意不同的物理量之間不能相加減，不能說“動力動力臂阻力阻力臂”。7分析數(shù)據(jù)總結(jié)杠桿的平衡條件：動力動力臂阻力阻力臂，表達式：F1

14、L1F2L2。8多次實驗的目的：消除實驗的偶然性，使實驗結(jié)論更具有普遍性。9力臂和最小拉力的作圖。10生活中常見的杠桿以及杠桿類型判斷。真題回顧第9講簡單機械考向探究考點聚焦例 用如圖914所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”的實驗 (1)實驗開始時，杠桿的位置如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向_(選填“左”或“右”)移動。圖914右真題回顧第9講簡單機械考向探究考點聚焦(2)如圖乙所示，在左刻度線“2”處掛2個鉤碼，在右刻度線“4”處用調(diào)好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿，杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計的示數(shù)為F1，將彈簧測力計斜向左拉，杠桿在水平位置平衡時，其示數(shù)F2_F1

15、；再將彈簧測力計斜向右拉，杠桿在水平位置平衡時，其示數(shù)F3_F1。(均選填“”“”或“”)(3)由實驗得到的結(jié)論是_。動力動力臂阻力阻力臂(或F1L1F2L2)真題回顧第9講簡單機械考向探究考點聚焦得到實驗結(jié)論后，利用圖乙所示的裝置，只借助杠桿上的刻度線，右側(cè)只使用彈簧測力計，左側(cè)只懸掛重物。若彈簧測力計的量程是02.5 N，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，通過計算可知，懸掛的重物最重可達_N。12.5真題回顧真題回顧第9講簡單機械考向探究考點聚焦【實驗拓展】 (4)若用F1表示動力，L1表示動力臂，F(xiàn)2表示阻力，L2表示阻力臂。畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。實驗次數(shù)實驗次數(shù)動力動力F F1 1/N/N動力臂

16、動力臂L L1 1/m/m阻力阻力F F2 2/N/N阻力臂阻力臂L L2 2/m/m1 1 2 2 3 3 真題回顧真題回顧第9講簡單機械考向探究考點聚焦(5)實驗中一般選取杠桿的中央位置為杠桿的支點，這樣做的好處是能減小_。(6)實驗前調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是_。(7)下列正在使用中的杠桿：用鑷子取砝碼、用扳手擰螺母、用釘錘拔釘子，其中用到的工具中屬于費力杠桿的是_。杠桿自重對實驗的影響便于從杠桿上直接讀出力臂鑷子真題回顧第9講簡單機械考向探究考點聚焦真題回顧考點1杠桿作圖1【2012安徽9(2)題2分】如圖915所示，利用動滑輪來提升一個物體，拉力F豎直向上。動滑輪其實就是

17、一個變形的杠桿，請在圖中標出它的支點O，并畫出F的力臂L。圖915真題回顧第9講簡單機械考向探究考點聚焦如圖所示真題回顧第9講簡單機械考向探究考點聚焦2【2016安徽7題4分】拉桿式旅行箱可看成杠桿，如圖916所示，已知OA1.0 m，OB0.2 m，箱重G120 N。請畫出使箱子在圖示位置靜止時，施加在端點A的最小作用力F的示意圖，且F_N。圖91624真題回顧第9講簡單機械考向探究考點聚焦如圖所示解析 動力臂最長時，動力最小，支點到動力作用點的距離作為動力臂時動力臂最長，力的方向與動力臂垂直，方向向上；根據(jù)杠桿平衡條件可得，GOBFOA，即120 N0.2 mF1.0 m，解得F24 N。

18、真題回顧第9講簡單機械考向探究考點聚焦考點2動態(tài)杠桿平衡1【2013安徽14題3分】如圖917所示，輕質(zhì)杠桿AB可以繞O點轉(zhuǎn)動，在A點用細線懸掛一重物，在B點施加一個豎直向下的動力，使該杠桿在水平位置保持平衡。若將動力的方向改為沿虛線方向，仍使杠桿在水平位置平衡，則 ()圖917A動力臂增大，動力增大B動力臂增大，動力減小C動力臂減小，動力減小D動力臂減小，動力增大D真題回顧第9講簡單機械考向探究考點聚焦2【2015安徽2題4分】如圖918所示，AB為能繞B點轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)杠桿，中點C處用細線懸掛一重物，在A端施加一個豎直向上大小為10 N的拉力F，使杠桿在水平位置保持平衡，則重物G_N。若保持拉

19、力方向不變，將A端緩慢向上提升一小段距離，在提升的過程中，拉力F將_(選填“增大”“不變”或“減小”)。圖91820不變真題回顧第9講簡單機械考向探究考點聚焦真題回顧第9講簡單機械考向探究考點聚焦考點3杠桿的相關(guān)計算1【2010安徽8題4分】如圖919所示，AOB為一機械設(shè)備的簡化示意圖，我們可以把它看成杠桿(自重不計)，已知AO2OB。固定O點，使OB處于水平位置，此時B端掛一重為40 N的物體，要使杠桿不發(fā)生轉(zhuǎn)動，至少需在A端施加F_N的力，在圖中畫出此時力F的方向。圖91920真題回顧第9講簡單機械考向探究考點聚焦如圖所示真題回顧第9講簡單機械考向探究考點聚焦真題回顧第9講簡單機械考向探究考點聚焦真題回顧2【2014安徽7題3分】身高相同的兄弟二人同用一根重力不計的均勻扁擔(dān)抬起一個900 N的重物。已知扁擔(dān)長為1.8 m，重物懸掛點與哥哥的肩之間的距離OA0.8 m，如圖920所示。則()A以哥哥的肩A為支點，可計算出弟弟承擔(dān)的壓力為400 NB以O(shè)為支點，可計算出兄弟二人承擔(dān)的壓力之比為4 9C以O(shè)為支點，可計算出兄弟二人承擔(dān)的壓力之比為9 5D以弟弟的肩B為支點，可計算出哥哥承擔(dān)的壓力為600 NA第9講簡單機械考向探究考點聚焦真題回顧