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2019-2020年蘇科版小學(xué)信息技術(shù)《第07課 彩色世界》教案（選修） ［教學(xué)目的與要求］ 1．掌握SETPC、SETBG、FILL命令。 2．學(xué)會(huì)使用Logo命令畫(huà)彩色圖形。 3．能對(duì)封閉圖形進(jìn)行涂色。 ［課時(shí)安排］ 建議安排2課時(shí)。 ［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］ 1．重點(diǎn)：SETPC命令。 2．難點(diǎn)：對(duì)封閉圖形進(jìn)行涂色。 [教材分析與教學(xué)建議] 本課分為三個(gè)部分。第一部分是學(xué)習(xí)SETPC命令，第二部分是學(xué)習(xí)SETBG命令，第三部分是學(xué)習(xí)FILL命令。 課文的第一部分是學(xué)習(xí)SETPC命令。教學(xué)過(guò)程中，教師可以形象地把SETPC O稱為黑色畫(huà)筆，把SETPC 1稱為藍(lán)色畫(huà)筆，16種顏色也就是16支不同的畫(huà)筆。教師指出正常進(jìn)入Logo語(yǔ)言窗口后，海龜默認(rèn)使用0號(hào)黑色畫(huà)筆來(lái)畫(huà)圖。 課文中以畫(huà)紅色五角星為例學(xué)習(xí)SETPC命令，內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，教學(xué)中可以安排學(xué)生用其它不同的顏色分別畫(huà)出五角星的過(guò)程，以進(jìn)一步掌握該命令。 課文的第二部分是學(xué)習(xí)SETBG命令。有了前面學(xué)習(xí)SETPC命令的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)命令比較容易，和第一部分一樣，可以形象地把SETBG O稱為黑色畫(huà)紙，把SETBG 1稱為藍(lán)色畫(huà)紙，16種顏色也就是16張不同的畫(huà)紙。同樣正常進(jìn)入Logo語(yǔ)言窗口后，海龜默認(rèn)使用15號(hào)白色畫(huà)紙來(lái)作圖。 教學(xué)中教師可以讓學(xué)生自己試著去完成第一個(gè)“探究園”的內(nèi)容，將畫(huà)紙顏色分別設(shè)定為紅色、淺紅色、綠色、淺綠色。這部分內(nèi)容完成后，可以結(jié)合第二個(gè)“探究園”的內(nèi)容向?qū)W生提出“當(dāng)畫(huà)筆的顏色和畫(huà)紙的顏色相同時(shí)，是否能畫(huà)出圖形來(lái)？為什么？”的問(wèn)題。當(dāng)學(xué)生回答后，教師可以舉例說(shuō)明。例如，在黑板上用黑筆寫(xiě)字，或者在白板上用白筆寫(xiě)字都寫(xiě)不出來(lái)，因此，要教會(huì)學(xué)生合理地搭配好畫(huà)筆顏色和畫(huà)紙顏色。 課文的第三部分是學(xué)習(xí)FILL命令。應(yīng)該強(qiáng)調(diào)此命令只能對(duì)封閉圖形進(jìn)行涂色，涂色時(shí)，必須首先使用提筆命令讓海龜進(jìn)入封閉圖形里面，使用落筆命令后，用FILL對(duì)封閉圖形進(jìn)行涂色。課文中的例子是“畫(huà)三角紅旗”，通過(guò)這個(gè)例子可以讓學(xué)生明確，F(xiàn)ILL命令一般要與SETPC命令結(jié)合使用，即先用SETPC命令選定顏色，然后進(jìn)行涂色。 附送： 2019-2020年蘇科版小學(xué)信息技術(shù)《第08課 畫(huà)組合圖形》教案（選修） ［教學(xué)目的與要求］ 讓學(xué)生綜合運(yùn)用Logo語(yǔ)言命令畫(huà)組合圖形。 ［課時(shí)安排］ 建議安排2課時(shí)。 ［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］ 確定畫(huà)組合圖形各部件的起始位置。 [教材分析與教學(xué)建議] 本課通過(guò)畫(huà)組合圖形讓學(xué)生綜合運(yùn)用Logo語(yǔ)言命令,以達(dá)到熟練掌握的目的，同時(shí)也是為后面學(xué)習(xí)“過(guò)程”作準(zhǔn)備。 課文以畫(huà)房子為例，教學(xué)中教師可以引導(dǎo)學(xué)生分析房子是由房身、房頂、窗、門(mén)等組合而成，房身是一個(gè)正方形、房頂是一個(gè)三角形、窗是一個(gè)圓形、門(mén)是一個(gè)長(zhǎng)方形，而畫(huà)這些基本圖形的命令我們已經(jīng)掌握。本課只要讓學(xué)生將這些基本圖形組合起來(lái)，其關(guān)鍵是要確定畫(huà)組合圖形各部件的起始位置。 教材中畫(huà)房子的一組命令不是唯一方法，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自己嘗試用不同的命令來(lái)畫(huà)這座房子。 “探究園”是畫(huà)立方體，其中給出了中文步驟，然后要求學(xué)生寫(xiě)出相關(guān)命令，其目的主要是降低難度，引導(dǎo)學(xué)生分析后將立方體分割成若干部分，通過(guò)確定畫(huà)組合圖形各部件的起始位置，從而將各部分組合成立方體。 “實(shí)踐園”要求學(xué)生自己畫(huà)出圖形，難度相對(duì)較大，應(yīng)安排足夠的時(shí)間讓學(xué)生自己練習(xí)，必要時(shí)教師可以作適當(dāng)?shù)奶崾尽? [參考資料] “探究園”參考答案： 正面正方形的起始位置： 母位 正面正方形： REPEAT 4[FD 80 RT 90] 上面平行四邊形的起始位置： PU FD 80 RT 40 PD 上面平行四邊形： REPEAT 2[FD 45 RT 50 FD 80 RT 130] 側(cè)面平行四邊形的起始位置： PU RT 50 FD 80 LT 50 PD 側(cè)面平行四邊形： REPEAT 2[FD 45 RT 140 FD 80 RT 40] 虛線1的起始位置： PU FD 45 RT 140 FD 80 RT 90 PD 虛線1： REPEAT 8[FD 6 PU FD 4 PD] 虛線2的起始位置： RT 90 虛線2： REPEAT 8[FD 6 PU FD 4 PD] 虛線3的起始位置： PU BK 80 LT 135 PD 虛線3： REPEAT 5[FD 5 PU FD 4 PD] “實(shí)踐園”參考答案： 鉛筆 HT REPEAT 2[FD 20 RT 90 FD 100 RT 90] PU FD 20 RT 90 FD 100 RT 30 PD REPEAT 3[FD 20 RT 120] 錘子 HT LT 90 FD 30 RT 90 FD 30 HOME LT 90 FD 30 RT 90 REPEAT 2[FD 30 LT 90 FD 60 LT 90] LT 90 FD 30 LT 90 REPEAT 2[FD 60 LT 90 FD 20 LT 90] 桌子 HT REPEAT 2[FD 10 RT 90 FD 100 RT 90] RT 90 FD 10 RT 90 REPEAT 2[FD 80 LT 90 FD 10 LT 90] LT 90 FD 70 RT 90 REPEAT 2[FD 80 LT 90 FD 10 LT 90] FD 30 RT 90 FD 60 紅綠燈 HT REPEAT 2[FD 180 RT 90 FD 70 RT 90] PU FD 150 RT 90 FD 10 LT 90 PD SETPC 12 REPEAT 36[FD 4 RT 10] PU RT 90 FD 10 PD FILL PU HOME FD 90 RT 90 FD 10 LT 90 PD SETPC 14 REPEAT 36[FD 4 RT 10] PU RT 90 FD 10 PD FILL PU HOME FD 30 RT 90 FD 10 LT 90 PD SETPC 10 REPEAT 36[FD 4 RT 10] PU RT 90 FD 10 PD FILL