部編版2019-2020學(xué)年三年級上冊語文第七單元第23課《帶刺的朋友》同步練習(xí)B卷.doc
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部編版2019-2020學(xué)年三年級上冊語文第七單元第23課《帶刺的朋友》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)運用 (共6題;共36分) 1. (4分)看拼音,寫詞語。 lǒng zho zh jin chāi ch gǎo zhǐ _______ _______ _______ _______ pn xun qī di hun xiǎng xiōng hui _______ _______ _______ _______ 2. (8分)把下列詞語補充完整。 _______篇_______律 _______ _______離合 如_______似_______ 天_______日_______ 與_______不_______ 牽_______掛_______ 3. (6分)給劃線的字選擇正確的讀音。 紅彤彤_______(tōng tng) 陪同_______(bi pi) 感覺_______(ju jio)樂曲_______(yu l) 4. (8分)給多音字組詞。 興xīng_______xng_______散:sn_______sǎn_______藏:cng_______zng_______。 5. (6分)根據(jù)拼音寫詞語。 c wei hng zǎo hū rn shēn chū yun hū hū _______ _______ _______ _______ _______ cōng mng tōu zǎo zhuī gǎn wān yāo huǎng rn d w _______ _______ _______ _______ _______ 6. (4分)名著導(dǎo)讀。根據(jù)下面提供的信息,結(jié)合名著內(nèi)容,完成下列問題。 “官封弼馬心何足,名注齊天意未寧?!边@幅對聯(lián)寫的是_______,這個人物出自_______(作品)。 二、 閱理理解 (共2題;共29分) 7. (15分)重點段落品析。 很快,它又慢慢地活動起來了,看樣子,勁頭比上樹的時候足多了。它cōnɡ cōnɡ地爬來爬去,把散落的紅棗逐個歸攏到一起,然后就地打了一個滾兒。你猜怎么著,歸攏的n duī紅棗,全都扎在它的背上了。立刻,它的身子“長”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧,它馱著滿背的紅棗,向著墻角的水溝眼兒,急火火地跑去了…… 我暗暗欽佩:cōnɡ mnɡ的小東西,tōu zǎo的本事可真高明?。? (1)看拼音,把文中的詞語補充完整。 cōnɡ cōnɡ n duī cōnɡ mnɡ tōu zǎo _______ _______ _______ _______ (2)請用文中的句子概括上文的主要內(nèi)容。 (3)正確朗讀。 “聰明的小東西,偷棗的本事可真高明??!”要讀出_______的語氣。 8. (14分)閱讀下文,回答問題 媽媽,我想送您康乃馨(xīn) 記得小時候,所有和母親有關(guān)的節(jié)日,我都會很誠摯地為媽媽送上用彩筆繪制的賀卡,寫一句“媽媽,我愛你”。每次,媽媽都摟著我,親親我,笑得很開心。 很快,我長大了,一眨眼比媽媽還高了。 可媽媽的脾氣越來越不好了。工作壓力,我的任性,種種原因,她常發(fā)火,有時發(fā)得有些莫名其妙,倔強(qiáng)的我不甘示弱地抵(dǐ)抗著。 5月10日,母親節(jié),我本想拿出一個月的積蓄給媽媽買一束康乃馨,然而媽媽不知因為什么又沖我發(fā)了一通脾氣,我很生氣,當(dāng)天我在花店門口,猶豫著,到底買不買,說實話,我還在生她的氣。當(dāng)時看來,要對她說聲“媽媽節(jié)日快樂!”似乎就代表“屈服”,我不愿意。最終,我用一枚硬幣作出了決定,正面買,反面走,硬幣從指尖彈了出去,躍上半空。就在它即將落地的一剎那間,我突然希望它是正面,突然渴望媽媽的笑臉,突然很想送她康乃馨,哪怕只有一朵??上В矌欧€(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)停在了反面,我更茫然了,做這決定真有這么難?我問自己。既然讓硬幣做了決定,就聽天由命吧! 臨睡前,我的書桌上又放著一杯牛奶,不用說,媽媽默默地做了這一切。喝著牛奶,我忽然覺得難過,忽然體會到我對媽媽無形的傷害;忽然自責(zé)我竟用一枚硬幣掂量了媽媽對我的愛!忽然非常想…… (1)把下面的詞語補充完整。 莫_______其_______ _______甘_______弱 (2)讀讀第四自然段中畫橫線的句子,從中體會作者當(dāng)時的心情和感受是怎樣的? (3)根據(jù)短文內(nèi)容和自己的想象在橫線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 喝著牛奶,“我”忽然覺得_______,忽然體會到_______;忽然自責(zé)“我”竟用一枚硬幣掂量了_______!忽然非常想_______。 三、 語言表達(dá) (共1題;共15分) 9. (15分)按要求改寫句子。 (1)一浪接一浪,那小小的蘆葉船,怎么會翻不了呢?(改成陳述句) (2)媽媽回到家。媽媽趕緊做飯。(合成一句話) (3)上課鈴響了,同學(xué)們立刻馬上跑進(jìn)了教室。(修改病句) (4)老師耐心地幫助。(修改病句) 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共6題;共36分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 閱理理解 (共2題;共29分) 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 三、 語言表達(dá) (共1題;共15分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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