2019人教部編版四年級上冊語文《3.現(xiàn)代詩二首》教學反思
《2019人教部編版四年級上冊語文《3.現(xiàn)代詩二首》教學反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019人教部編版四年級上冊語文《3.現(xiàn)代詩二首》教學反思（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019 人教部編版四年級上冊語文《3.現(xiàn)代詩二首》教學反思這是一篇略讀課文，教學時應給學生較多的時間和空間，使學生的閱讀、表達能力在語言實踐中得到鍛煉。為此在教學時我主要從以下幾點入手：一、品讀兩首詩歌，把握詩歌主旨。二、加強詩歌朗讀訓練，在讀中感悟，受到美的熏陶和感染，多讀才能更好地領悟詩歌。教師要利用自讀、分組讀、男女生輪讀等多種方式讓學生讀詩，進而感悟理解詩歌。四年級學生已積累了一定的理解詩歌的方法，在教學中應滲透學習方法的指導，以讀促思，以讀帶悟，以讀傳情，為學生今后學習詩歌打下牢固的基礎。三、通過品讀含義深刻的詩句，從中想象詩中的景物構成了怎樣的畫面。
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞：
- 2019 人教部編版 四年級 上冊 語文 3. 現(xiàn)代詩 教學 反思
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學習交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權，請勿作他用。
鏈接地址：http://m.hcyjhs8.com/p-631033.html