《福建省泉州東湖中學(xué)九年級(jí)語文下冊(cè) 第30課《詩詞五首虞美人》課件1 語文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省泉州東湖中學(xué)九年級(jí)語文下冊(cè) 第30課《詩詞五首虞美人》課件1 語文版（13頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 詞詞,詩歌一種詩歌一種,古代的詞大都古代的詞大都合樂歌唱合樂歌唱,故唐五代時(shí)多稱為曲、故唐五代時(shí)多稱為曲、雜曲。詞體萌芽于南朝，形成雜曲。詞體萌芽于南朝，形成于唐代，盛行于宋代，句子長于唐代，盛行于宋代，句子長短不一，故也稱長短句，另有短不一，故也稱長短句，另有詩余、樂府、琴趣、樂章等別詩余、樂府、琴趣、樂章等別稱。稱。 虞美人 李李 煜煜帝王詞人帝王詞人做個(gè)才人真絕代做個(gè)才人真絕代,可憐薄命做君王可憐薄命做君王. 法國詩人繆塞：“最美麗的詩歌是最絕望的詩歌，有些不朽篇章是純粹的眼淚?！?“后主之詞后主之詞,真所謂以血書者也。真所謂以血書者也?！?王國維王國維 春花秋月何時(shí)了？往事知多少？小

2、樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。 雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。誦誦 讀讀“春花秋月春花秋月”是美好的事物，是美好的事物，為何希望它早點(diǎn)結(jié)束？為何希望它早點(diǎn)結(jié)束？ 亡國之君，內(nèi)心痛苦，以樂景寫哀情。 不僅指以前的富貴生活，更是對(duì)歡樂、自由的向往，對(duì)尊嚴(yán)的期盼，對(duì)生存安全感的需要。精神的需要已經(jīng)超過了物質(zhì)需要?！巴轮嗌佟钡摹巴隆敝甘裁茨兀俊靶亲蛞褂謻|風(fēng)”中，“又”字表現(xiàn)了什么意味？ “又東風(fēng)”點(diǎn)明后主歸宋后又過了一年。一個(gè)“又”字讓李后主在永不停止消逝的時(shí)光面前感慨無限。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。 運(yùn)用比喻的修辭手法。詞運(yùn)用比喻的修辭手法。詞

3、人站在城墻上望著浩蕩東流的人站在城墻上望著浩蕩東流的長江，覺得自己的愁情簡直象長江，覺得自己的愁情簡直象這江水一樣，化抽象為具體，這江水一樣，化抽象為具體，表達(dá)往事之嘆、亡國之恨。表達(dá)往事之嘆、亡國之恨。 便作春江都是淚便作春江都是淚,流不盡流不盡,許多愁許多愁. 秦觀江城子 花紅易衰似郎意，水流無限似儂愁花紅易衰似郎意，水流無限似儂愁。 劉禹錫竹枝詞 離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水。 歐陽修踏莎行“試問閑愁都幾許試問閑愁都幾許?一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”（賀鑄（賀鑄青玉案青玉案）。）。相見歡相見歡 林花謝了春紅，林花謝了春紅

4、，太匆匆，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風(fēng)。無奈朝來寒雨晚來風(fēng)。 胭脂淚，胭脂淚，留人醉，留人醉，幾時(shí)重？幾時(shí)重？自是人生長恨水長東。自是人生長恨水長東。 剪不斷，理還亂，是離剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心愁。別是一般滋味在心頭。頭。無言獨(dú)上西樓，月如鉤。無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。寂寞梧桐深院鎖清秋。浪淘沙浪淘沙 李煜李煜(南唐后主南唐后主) 簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。夢(mèng)里不知身是客，一晌耐五更寒。夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。貪歡。 獨(dú)自莫憑闌！無限江山，別時(shí)容獨(dú)自莫憑闌！無限江山，別時(shí)容易見時(shí)難。流水落花春去也，天上易見時(shí)難。流水落花春去也，天上人間。人間。